西南大学19年3月课程[0243]学前游戏论机考答案
西南大学网络与继续教育学院课程考试类 别：网教 专 业： 2019年3月
课程名称【编号】: 《学前游戏论》【0243】 A卷
考试形式：大作业 满分：100分
________________________________________
一、单项选择题(本大题共7小题，每道题3.0分，共21.0分)
1.认为游戏是人类生物遗传的结果，是重现祖先生物进化过程的是（）
A.“复演”说
B.精力过剩论
C.剩余精力论
D.娱乐论
2.拼图、拼板、魔方、棋类玩具、纸牌等属于( )
A.结构造型玩具
B.体育玩具
C.音乐玩具
D.智力玩具
3.现代学前教育理论认为学前儿童的基本活动形式是（）
A.学习
B.自我服务性劳动
C.游戏
D.作业
4.以下游戏理论中，不属于经典游戏理论的有( )
A.剩余精力说
B.游戏的元交际说
C.松弛说
D.生长说
5.当儿童个体发现用手挤压橡皮鸭会使其发出叫声，处于第四循环反应的儿童会 ( )
A.连续不断地用手挤压鸭子
B.将这个行为仪式化
C.停止挤压鸭子
D.探索另外一些使橡皮鸭发声的方法
6.使用“娃娃游戏”作为游戏治疗技术的理论流派是（ ）
A.角色动机说
B.精神分析理论
C.游戏宣泄论
D.游戏的认知结构说
7.室内游戏区中图书区的设置应注意（ ）
A.可考虑与娃娃家临近
B.要避免干扰，采光良好
C.靠近盥洗室
D.设置在楼梯或过道旁，以便儿童取书
二、解释题(本大题共6小题，每道题4.0分，共24.0分)
1.“前练习”说
2.低级心理机能
3.指导游戏法
4.生活预备说
5.角色游戏
6.游戏性体验
三、问答题(本大题共5小题，每道题6.0分，共30.0分)
1.简述儿童游戏活动的动机的特征。
2.简述儿童主动自愿的自主性游戏活动的外部条件因素特征。
3.简述儿童游戏的情绪体验的分类。
4.简述埃里克森关于儿童游戏发展价值的主要观点并进行简单评价。
5.简述未来学前儿童游戏研究的展望。
四、论述题(本大题共1小题，每道题11.0分，共11.0分)
1.联系实际谈谈同伴对儿童游戏的影响。
五、综合分析题(本大题共1小题，每道题14.0分，共14.0分)
1.请根据中班幼儿特点，设计一个体育游戏活动方案。
页:
[1]