西南大学2018年12月(9031)《教育心理学》机考资料
西南大学网络与继续教育学院课程考试--------------------------------------------------------------------------------
课程名称：(9031)《教育心理学》 考试时间：90分钟 满分：100分
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一、单项选择题(本大题共10小题，每道题3.0分，共30.0分)
1. 下面哪一个不是桑代克提出的主要学习律
A.准备律
B.练习律
C.联结律
D.效果律
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2. 儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的什么阶段。
A.形式运算
B.具体运算
C.感知运动
D.前运算
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3. ( )是指先前学习中所获得的经验对后继学习的影响,如"举一反三".
A.普遍迁移(非特殊成分的迁移)
B.特殊迁移(特殊成分的迁移)
C.顺向迁移
D.逆向迁移
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4. 班杜拉的学习理论强调
A.效能期待
B.本能期待
C.结果期待
D.社会期待
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5. 认为学习是外部行为变化的学者是
A.金布尔
B.加涅
C.桑代克
D.斯金钠
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6. ( )是指一种学习中所习得的一般原理,原则和态度对另一种具体内容学习的影响,即将原理,原则和态度具体化,运用到具体的事例中去.
A.普遍迁移(非特殊成分的迁移)
B.特殊迁移(特殊成分的迁移)
C.顺向迁移
D.逆向迁移
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7. 使教育心理学成为一门独立学科的人是
A.卡普捷烈夫
B.桑代克
C.斯金纳
D.詹姆斯
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8. 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是
A.皮亚杰
B.格塞尔
C.弗洛伊德
D.威尔逊
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9. 班都拉(A. Bandura)把强化分为三种.( )即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向
A.间接强化
B.自我强化
C.直接强化
D.替代性强化
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10. 一个生来失明的孩子不可能培养他成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响
A.个体的主观能动性
B.教育
C.遗传
D.环境
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二、判断题(本大题共10小题，每道题3.0分，共30.0分)
1. 家长应该对孩子抱高期望
对
错
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2. 表扬比批评更能有效地激发学生的学习动机
对
错
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3. 最近发展区这个概念是由前苏联学者巴甫洛夫提出来的
对
错
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4. 学生学习兴趣不浓的原因是多方面的
对
错
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5. 元认知是对认知的监控和调节
对
错
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6. 学习动机与学习效果有直接关系，学习动机越强则学习效果越好
对
错
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7. 心理发展不可逆
对
错
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8. 负强化和惩罚是有区别的
对
错
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9. 批评与表扬一样都能有效地激发学生的学习动机
对
错
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10. 高创造性的学生一般都是适应良好的学生
对
错
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三、论述题(本大题共2小题，每道题10.0分，共20.0分)
1. 分析如何让学生养成爱提问的习惯？
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2. 分析如何解决师生之间的冲突？
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四、分析题(本大题共2小题，每道题10.0分，共20.0分)
1. 著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给她写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，便看来不是一个优秀的伟道士。语言知识丰富，哲学上十分努力。”请分析老师对黑格尔评语的特点及作用。
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2. 星期天，李老师买了一套新装。星期一，他穿在身上早早就来到了学校。“李老师早!”“李老师好!”同学们三、五结伴地向他问候。之后，乘李老师不注意，孩子们对李老师指指点点:“瞧，李老师换了新装!”“真漂亮、真大方”“李老师可真精神!”大家窃窃私语，议论纷纷。李老师很自然地走在孩子们中间，似乎有意让他们目不转睛地看个够，任他们说三道四地评论。好象充耳不闻，反而问他们星期天过得可好。上课铃响了，李老师庄重地走进了教室。大家不再议论新装了，都瞪着一对黑眼珠，精神专注地听老师讲课。请分析李老师的做法。
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