福师11秋《管理心理学》在线作业满分答案
福师《管理心理学》在线作业一一、单选题：
1. 心理学的研究发现，人在知觉过程中会把若干事物作为一个整体来反映，他们在对知觉对象的组合中，服从于()、相似原则、闭锁原则和连续原则 （满分：2）
A. 接近原则
B. 情境原则
C. 交替原则
D. 对比原则
2. 性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的( ) （满分：2）
A. 行为方式
B. 生活方式
C. 学习方式
D. 交往方式
3. 态度的认知失调理论是由( )提出的。 （满分：2）
A. 费斯定克
B. 海德
C. 勒温
D. 凯尔曼
4. 根据佛鲁姆的期望理论，指出下列激励形式中哪一种是错误的( ) （满分：2）
A. E高×V高=M高
B. E中×V中=M中
C. E高×V低=M低
D. E低×V高=M高
5. 认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生()情绪体验的现象 （满分：2）
A. 激动
B. 不愉快
C. 高兴
D. 愉快
6. 社会知觉中，对他人认知会有以偏概全或以点概面的倾向，这是属于( )。 （满分：2）
A. 首因效应
B. 定势现象
C. 晕轮效应
D. 投射作用
7. ( )是反映个体对客观事物的内心态度体验。 （满分：2）
A. 情绪
B. 能力
C. 性格#人格
8. 心理学中把组织中实际存在的群体称为( ) （满分：2）
A. 结构群体
B. 假设群体
C. 实际群体
D. 活动群体
9. 斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠()强化作用 （满分：2）
A. 外部的
B. 内部的
C. 潜在的
D. 需要的
10. 霍桑实验主要是采用( )方法而进行的研究。 （满分：2）
A. 实验室实验法
B. 现场实验法
C. 测验法
D. 控制观察法
11. 人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，即能力的类型差别；二是()的差别，即能力发展水平与发展早晚的差别 （满分：2）
A. 数
B. 性
C. 量
D. 形
12. 美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为() （满分：2）
A. 情境因素
B. 保健因素
C. 激励因素
D. 工作因素
二、多选题：
1. (群体)团体的规范是在( )心理因素基础上形成的。 （满分：2）
A. 强化
B. 模仿
C. 激励
D. 从众
E. 暗示
2. 管理心理学研究常用的观察法，主要有( ) （满分：2）
A. 自然观察
B. 控制观察
C. 参与观察
D. 非参与观察
3. 西方资本主义管理科学的发展大约经历了( )阶段 （满分：2）
A. 早期管理(经验管理阶段)
B. 科学管理阶段(亦称古典管理理论)
C. 现代管理阶段
D. 最新管理阶段(系统管理理论阶段)
4. 社会知觉的种类分为( )。 （满分：2）
A. 对个人的知觉
B. 人际知觉
C. 角色知觉
D. 自我知觉
5. 企业组织内部主要包括哪些系统( )。 （满分：2）
A. 人事管理系统
B. 技术系统
C. 社会心理系统
D. 经济系统
E. 文化生活系统
6. 马斯洛的“需要层次理论”包括( ) （满分：2）
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 社交的需要
D. 尊重的需要
E. 自我实现的需要
7. 勒温认为变革包括三个步骤( )。 （满分：2）
A. 调查
B. 解冻
C. 改变
D. 再冻结
8. 实验法可依据试验场地的性质差异，分为( ) （满分：2）
A. 模拟实验
B. 实验室实验
C. 现场实验
D. 仿真实验
9. 团(群)体的规范是在()等心理因素基础之上而形成的。 （满分：2）
A. 模仿
B. 暗示
C. 从众
D. 社会化
10. 管理心理学是一门带理论性的应用心理学科，具有( )特点。 （满分：2）
A. 理论性
B. 独立性
C. 多学科交叉性
D. 多层次性
E. 抽象性
11. “经济人”的假设代表人物是() （满分：2）
A. 梅奥
B. 泰勒
C. 麦格雷戈
D. 雪恩
12. 管理心理学研究要遵循( )等基本原则 （满分：2）
A. 系统性原则
B. 客观性原则
C. 发展性原则
D. 人文原则
三、判断题：
1. 根据赫茨伯格双因素理论，在保证保健因素的前提下，多采用工作丰富化的激励因素。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
2. 社会人假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的“自然人”。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
3. “内容型激励理论”着重研究激发动机的因素。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
4. 人类意见沟通网络中，链式沟通网络适合解决简单问题。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
5. 赫茨伯格认为不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
6. 理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
7. 根据赫茨伯格的双因素理论，把奖惩变成“激励因素”才能调动职工的积极性。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
8. 影响力是一个人在与他人的交往中， 影响和改变他人心理与行为的能力。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
9. 态度三阶段说理论认为，态度变化过程经过三个阶段：①服从阶段；②同化阶段；③内化阶段。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
10. 角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
11. 管理的范围大于领导，领导者范围大于管理者。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
12. 从心理学观点看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
13. “大棒加胡萝卜”管理方法是美国管理学家梅奥提出来的。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
14. 管理方格图理论中“9•1”型属于任务型的领导。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
15. 社会知觉既可能是正确的知觉，也可能会产生错觉。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
16. 首因效应是社会知觉中的一种主观倾向。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
17. “用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
18. 实行多数人裁定的领导方式是属于民主型领导。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
19. “自动人假设”的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
20. 自动人假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
21. 梅奥是工业心理学的主要创始人，被人称为“工业心理学之父”。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
22. 领导影响力是一个人在与他人的交往中， 影响和改变他人心理与行为的能力。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
23. 广义而言，激励就是激发鼓励，即激发人的动机，诱导人的行为，调动人的积极性、主动性和创造性，实现目标的心理活动过程。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
24. “复杂人假设”的管理理论是应变理论即超Y理论。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
25. 自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
26. 高凝聚力、高士气团体必然有高的生产效率。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
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福师《管理心理学》在线作业二
一、单选题：
1. 照明度实验主要是采用( )方法而进行研究。 （满分：2）
A. 实验室实验法
B. 现场实验法
C. 测验法
D. 参与观察法
2. 科学管理阶段的代表人物是( ) （满分：2）
A. 霍桑
B. 梅奥
C. 泰勒
D. 孟子
3. 斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠()强化作用 （满分：2）
A. 外部的
B. 内部的
C. 潜在的
D. 需要的
4. 性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的( ) （满分：2）
A. 行为方式
B. 生活方式
C. 学习方式
D. 交往方式
5. 个人心理上的冲突中，“既想承包，又怕风险”的冲突形式属于( )。 （满分：2）
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 双重趋避式冲突
D. 趋避式冲突
6. 普通心理学与管理心理学关系是基础理论与()的关系 （满分：2）
A. 研究方法
B. 具体应用
C. 应用模式
D. 传统研究
7. 人与人之间的信息沟通主要是通过()来进行的 （满分：2）
A. 设备
B. 语言
C. 仪器
D. 媒体
8. 德国社会学家韦伯提出古典组织理论，他认为组织应该是一种( )的结构。 （满分：2）
A. 直线式的结构
B. 层峰结构
C. 扁平型结构
D. 部门职能式结构
9. 群体的显著标志是群体内成员具有共同的( )和群体意识 （满分：2）
A. 信念
B. 情感
C. 要求
D. 利益
10. 麦格雷戈X管理理论认为( )重于个人需要。 （满分：2）
A. 社会利益
B. 社会道德
C. 组织要求
D. 社会文化
11. 态度的认知失调理论是由( )提出的。 （满分：2）
A. 费斯定克
B. 海德
C. 勒温
D. 凯尔曼
12. 影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机因素比能力因素() （满分：2）
A. 次要
B. 更次要
C. 更重要
D. 更无足轻重
二、多选题：
1. 领导的权力性影响力的基本要素是( )。 （满分：2）
A. 传统因素
B. 才能因素
C. 职位因素
D. 资历因素
E. 品格因素
2. 管理心理学家根据人类行为的基本模式，提出了人类行为的哪几种激励理论( ) （满分：2）
A. 人本主义激励理论
B. 行为主义激励理论
C. 认知派激励理论
D. 综合型激励论
3. 态度由()成分构成 （满分：2）
A. 环境成分
B. 认知成分
C. 情感成分
D. 行为意向成分
4. 人际间正式意见沟通网络形式是( )。 （满分：2）
A. 链式
B. Y式
C. 轮式
D. 全渠道式
E. 环式
5. 学校组织的职权主要由( )组成。 （满分：2）
A. 协商职权
B. 直线职权
C. 参谋职权
D. 职能职权
6. 马克思把人的需要分为三种层次，包括( )。 （满分：2）
A. 文化需要
B. 自然需要
C. 精神需要
D. 社会需要
7. 加拿大多伦多大学豪斯教授认为领导行为有以下哪几种风格( ) （满分：2）
A. 工具风格
B. 支持风格
C. 参与风格
D. 成就定向风格
8. 学校组织的管理结构由( )组成。 （满分：2）
A. 监督层
B. 决策层
C. 控制层
D. 协调层
E. 操作层
9. 管理心理学研究要遵循( )等基本原则 （满分：2）
A. 系统性原则
B. 客观性原则
C. 发展性原则
D. 人文原则
10. 组织具有下面哪些特征( ) （满分：2）
A. 组织整体性
B. 组织的实用性
C. 组织的复杂性
D. 组织的权变性
11. 认知心理学派的主要论点为( ) （满分：2）
A. 强调认知过程中的结构和组织原则
B. 强调内部发生的过程，即符号信息加工
C. 强调概念的驱动作用
D. 强调认知反馈作用
E. 强调认知方式上的个别差异
12. 个体能力的差异表现为( ) （满分：2）
A. 能力的类型差异
B. 特殊能力的差异
C. 能力表现的年龄差异
D. 能力的水平差异
三、判断题：
1. 价值观不仅影响个人行为，还影响群体行为和整个组织行为进而还影响企业的经济效益。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
2. 迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
3. 系统论的组织观把组织看作是开放的社会技术系统。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
4. 期望理论认为：激励力量是目标效价与期望概率这两个变量的乘积，目标越高，实现的可能性越小；激励力量也越小。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
5. 首因效应是社会知觉中的一种主观倾向。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
6. 高凝聚力、高士气团体必然有高的生产效率。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
7. 根据利克特的管理系统理论，非常时期的紧急决策，应采取第3、第4系统为好。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
8. 根据赫茨伯格双因素理论，在保证保健因素的前提下，多采用工作丰富化的激励因素。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
9. “复杂人假设”的管理理论是应变理论即超Y理论。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
10. 广义而言激励就是激发鼓励，调动人的积极性、主动性和创造性。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
11. 社会人假设的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
12. 广义而言，激励就是激发鼓励，即激发人的动机，诱导人的行为，调动人的积极性、主动性和创造性，实现目标的心理活动过程。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
13. 态度三阶段说理论认为，态度变化过程经过三个阶段：①服从阶段；②同化阶段；③内化阶段。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
14. 继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
15. 佛鲁姆提出：满意的对立面应该是没有满意。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
16. “内容型激励理论”着重研究激发动机的因素。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
17. “用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
18. 赫茨伯格认为满意与不满意是质的差别。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
19. 角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
20. 管理方格图理论中“9•1”型属于任务型的领导。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
21. 俞文钊教授提出了同步激励公式是，工作激励力量=∑f(业绩×激励)。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
22. “1•9”型领导属于任务型领导。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
23. 内容型激励理论着重研究激发动机的因素。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
24. 理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
25. 凯尔曼的态度变化阶段说认为，态度变化过程经过三个阶段：①顺从阶段；②同化阶段；③内化阶段。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
26. 情感成分是指带有评价意义的叙述。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
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