东师11秋学前教育原理在线作业答案
东师11秋学前教育原理第一次在线作业答案一、单选题：
1. 创办鼓楼幼稚园的教育家是() （满分：4）
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 蔡元培
D. 张雪门
2. 新生儿发展最早、最早达到完善化的心理过程是() （满分：4）
A. 记忆
B. 思维
C. 感知觉
D. 注意
3. 我国农村发展学前教育的重要形式是() （满分：4）
A. 学前班
B. 托儿所
C. 幼儿园
D. 寄托院
4. 提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标() （满分：4）
A. 学前教育目标
B. 单元目标
C. 培养目标
D. 行为目标
5. 乌申斯基的代表著作是() （满分：4）
A. 《人的教育》
B. 《幼儿园教学法》
C. 《幼儿园书信集》
D. 《人是教育的对象》
6. 提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是() （满分：4）
A. 卢梭
B. 乌申斯基
C. 洛克
D. 夸美纽斯
7. 17世纪捷克教育家夸美纽斯的专门编写了一本学前儿童教育手册是() （满分：4）
A. 《大教学论》
B. 《母育学校》
C. 《爱弥儿》
D. 《林哈德与葛笃德》
8. 提出幼儿园是对三岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属于学校教育的预备阶段的是() （满分：4）
A. 《幼儿园工作规程》
B. 《幼儿园教育指导纲要》
C. 《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》
D. 《中华人民共和国教育法》
9. 被尊称为“幼儿园之父”的是() （满分：4）
A. 福禄贝尔
B. 赫尔巴特
C. 裴斯泰洛齐
D. 夸美纽斯
10. 托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的，有组织、有计划地进行的，这是托幼机构教育的() （满分：4）
A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 个别性
二、多选题：
1. 三岁儿童心理特征表现为() （满分：2）
A. 具有强烈的好奇心
B. 由行为和动作引起思维活动
C. 行为受情绪支配
D. 喜欢哭闹
E. 喜爱模仿
2. 遗传决定论的代表人物是() （满分：2）
A. 柏拉图
B. 洛克
C. 华生
D. 裴斯泰洛齐
E. 格塞尔
3. 学前家庭教育与托幼机构教育相比具有() （满分：2）
A. 计划性
B. 群体性
C. 个别性
D. 终身性
E. 专业性
4. 托幼机构教育在整个幼教系统中的作用包括() （满分：2）
A. 辐射作用
B. 辅助作用
C. 基础作用
D. 促进各种学前教育形式相互沟通，形成教育合力
E. 普及作用
5. 夸美纽斯著有() （满分：2）
A. 《大教学论》
B. 《母育学校》
C. 《林哈德与葛笃德》
D. 《幼儿教育书信》
E. 《爱弥儿》
三、判断题：
1. 经济发展是教育发展的物质基础。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
2. 古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中第一次提出了学前社会公育观。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
3. 环境对学前儿童的发展，比其他年龄阶段有着更为重要的作用。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
4. 人口增长快，将给学前教育的发展带来很多困难；人口分布不均，将影响学前教育的均衡发展。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
5. 亲子之间的紧密程度与婴儿的探索活动呈“∩”状态。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
6. 古希腊哲学家柏拉图在《政治论》中提出了关于学前教育的思想。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
7. 年龄特征是儿童在每个不同年龄阶段中表现出的一般的、本质的、典型的生理和心理方面的特征。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
8. 教育活动目标是某一具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
9. 托儿所是农村发展学前教育的重要形式。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
10. 梁启超在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
11. 托幼机构教育是在托儿所、幼儿园、学前班、混合班等机构中对学前儿童进行的教育。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
12. 加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
13. 环境决定论在西方的代表人物是洛克的“白板说”与华生的“教育万能论”。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
14. 意大利女教育家蒙台梭利被尊称为“幼儿园之父”。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
15. 陶行知于1923年创办我国第一个学前教育实验中心。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
16. 按照目标适用范围可以将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
17. 昆体良在《理想国》中，在论述建立贵族共和国的理想时，提出了关于学前教育的思想。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
18. 罗马教育家昆体良提出人的教育应从摇篮开始，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
19. 陶行知的办园思想是“中国化”“贫民化”，主张在工农中普及学前教育。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
20. 二岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
21. 卢梭提出教育要使儿童归于自然，符合儿童的自然本性。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
22. 儿童入学所面临的困难主要是学习适应困难和社会性适应困难。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
23. 皮亚杰儿童的发展是主体认知结构不断重新组织，不断达到平衡的过程。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
24. 三岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作，所以生活自理能力的练习要在此时抓紧培养。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
25. 夸美纽斯编著的《世界图解》是为儿童编的教科书，是世界上第一部儿童看图识字的书籍。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
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第二次在线作业
一、单选题：
1. 提出人类发展生态学的是()。 （满分：4）
A. 布鲁纳
B. 布朗芬布伦纳
C. 加德纳
D. 弗洛依德
2. 支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是() （满分：4）
A. 幼儿园教育
B. 幼儿园环境
C. 幼儿园一日生活
D. 幼儿家庭
3. 鼓励幼儿进行操作学习，注重幼儿的主动活动，并引导幼儿充分活动。这体现的是() （满分：4）
A. 发展性原则
B. 因材施教原则
C. 整体性原则
D. 活动性原则
4. 适合全体儿童都能直接交流，民主气氛较浓的座位安排是() （满分：4）
A. 马蹄型
B. 模块型
C. 纵横交错型
D. 圆型
5. 对幼儿社会行为的培养，必须贯彻在他们的日常生活实践中。这体现了行为辅导的() （满分：4）
A. 由近及远，循序渐进
B. 联系幼儿生活实践
C. 一致性教育
D. 同步教育
6. 学前期的儿童的主导活动是()。 （满分：4）
A. 学习
B. 游戏
C. 休息
D. 人际交往
7. 认为游戏具有满足幼儿的欲望，发泄愤怒，减少焦虑，抒发情感，缓和心理紧张，发展自我力量的功能的是() （满分：4）
A. 精神分析学派的游戏理论
B. 认知发展的游戏理论
C. 学习理论
D. 维果茨基的游戏理论
8. 1986年义务教育法颁布后，普遍将幼儿入学年龄调整为()。 （满分：4）
A. 8岁
B. 7岁
C. 6岁
D. 5岁
9. 认知发展的游戏理论的代表人物是() （满分：4）
A. 埃里康宁
B. 弗洛伊德
C. 维果斯基
D. 皮亚杰
10. 木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是() （满分：4）
A. 科学活动区
B. 角色游戏区
C. 积木区
D. 表演游戏区
二、多选题：
1. 幼儿园教育活动设计与实施的基本原则是() （满分：2）
A. 发展性原则
B. 整合性原则
C. 活动性原则
D. 因材施教的原则
E. 秩序性原则
2. 幼儿班级的特点是() （满分：2）
A. 生活节律性
B. 班级的组织性
C. 全面发展性
D. 活动多样性
E. 保教渗透性
3. 幼儿园与小学的教育衔接，主要完成下列任务()。 （满分：2）
A. 生理适应
B. 心理适应
C. 能力适应
D. 知识适应
E. 语言适应
4. 幼儿园的心理环境影响和制约着幼儿活动的() （满分：2）
A. 主动性
B. 积极性
C. 认同
D. 归属感
E. 学习内容
5. 幼儿园户外环境包括()。 （满分：2）
A. 集体活动区
B. 器械设备区
C. 种植饲养区
D. 玩具区
E. 阅览区
三、判断题：
1. 幼儿班级从组成的实质表现上讲是不同的幼儿的联合体。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
2. 学前期的儿童是以具体形象思维为主要特征，主导活动是游戏。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
3. 非游戏活动游戏化的根本目的是调动作为学习活动的主体的幼儿参与教师组织的教学活动的积极性，使学习活动主体化。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
4. 幼儿的行为辅导主要指对幼儿在发展过程中表现出来的行为进行人为的干预。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
5. 尊重和满足儿童的需要就只是尊重和满足儿童生理的需要。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
6. 幼儿班级作为幼儿园的一个组织，直接执行幼儿园的保教任务，班级的组织、管理水平与质量影响着幼儿园保教工作。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
7. 发展适宜性原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
8. 幼小衔接时，需要完成生理适应的任务，主要是指幼儿具备适应小学学习生活的身体条件。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
9. 游戏是最适合于幼儿，最能促进幼儿心理发展的活动。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
10. 手指游戏是配合儿童或歌曲的节奏进行的手指表演游戏。手指游戏中有手影游戏、翻绳游戏、绳带游戏、过说儿歌边摆动手指的游戏等。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
11. 幼儿园以游戏为基本活动，就是要让幼儿在主动的活动中主动学习，积累主动学习的经验，培养主动性。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
12. 在专门的入学准备中，应把培养幼儿的人际交往放在第一位。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
13. 幼儿园户外环境包括集体活动区、玩具区和阅览区。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
14. 为了使幼儿的结构游戏进行更顺利、有效，教师要让幼儿认识各种结构材料的性质，并学会使用各种材料。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
15. 儿童心理学的研究表明，儿童的发展有阶段性和连续性特点。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
16. 表演游戏与角色游戏的不同之处在于，表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的，而在角色游戏中，幼儿扮演的角色是生活中的各种人物，幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
17. 角色游戏是幼儿自主、自愿的活动，但是角色游戏的主题应由幼儿教师提出。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
18. 目标导向原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
19. 榜样的作用在形成亲社会行为方面比训诫更重要。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
20. 幼儿园参与的原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
21. 结构游戏最适合幼儿身心发展的需要，是幼儿期最典型、最有特色的游戏。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
22. 1986年义务教育法颁布后，普遍将入学年龄调整为7岁。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
23. 幼儿园的图书区包括各种图书，并有地毯、软垫、书架等。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
24. 幼儿的游戏活动不需要教师的指导。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
25. 幼儿入小学后，产生不适应现象的唯一原因是人际关系上的差异。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
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