江大18秋《普通心理学》第三次离线作业
江南大学现代远程教育 第三阶段练习题考试科目:《普通心理学》第十一章至第十五章（总分100分）
学习中心（教学点） 批次： 层次：
专业： 学号： 身份证号：
姓名： 得分： 一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。）
1、明尼苏达多相人格测验属于（ ）。
A、态度测验 B、投射测验 C、自陈测验 D、创造能力测验
2、直接推动一个人从事某种活动的内部动力，称之为（ ）。
A、需要 B、动机 C、兴趣 D、价值观
3、与“强、平衡、不灵活”神经活动类型相对应的气质类型是（ ）。
A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质
4、某人智商108，这说明他的智力（ ）。
A、很低 B、一般 C、优秀 D、超常
5、运动是人体的一种（ ）。
A、机能 B、动作 C、动作系统 D、体能
6、个性倾向性是个体活动的（ ）。
A、动力系统 B、认知系统 C、能力系统 D、生物系统
7、卡特尔认为，人有16种（ ）。
A、表面特质 B、根源特质 C、独特特质 D、共同特质
8、一般能力又称之为（ ）。
A、再造能力 B、创造能力 C、智力 D、操作能力
9、（ ）是具有核心意义的个性心理特征。
A、个性 B、气质 C、能力 D、性格
10、最早提出气质这一概念的是（ ）。
A、希波克拉特 B、巴甫洛夫 C、冯特 D、盖伦二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。)
1、（ ）是一个人的整个心理面貌。
A、个性 B、个性心理 C、个性倾向性 D、个性心理特征
2、心理活动的动力特征，是指心理过程的（ ）等方面特点在行为上的表现。
A、两极性 B、速度 C、稳定性 D、指向性
3、影响认知技能形成的因素（ ）。
A、原型特点 B、练习 C、讲解与示范 D、主观因素
4、一般学者都认为智力是各种认识能力的综合，主要由（ ）等构成。
A、观察力 B、记忆力 C、思维力 D、意志力
5、性格的测量主要采用（ ）。
A、主体统觉测验 B、卡特尔个性问卷 C、加州心理问卷 D、艾森克个性问卷
6、按照能力的倾向性，可把能力分为（ ）。
A、特殊能力 B、操作能力 C、一般能力 D、社交能力
7、动作技能具有（ ）等基本特征。
A、速度 B、准确性 C、灵活性 D、协调性
8、气质类型有（ ）等几种特征。
A、感受性 B、耐受性 C、敏捷性 D、兴奋性
9、人与人的能力差异主要有（ ）。
A、特殊能力的类型差异 B、能力发展水平上的差异
C、能力类型上的差异 D、能力表现的早晚差异
10、动机斗争的形式有（ ）。
A、多重接近冲突 B、双趋冲突 C、双避冲突 D、多重趋避冲突三、判断题（本题共10小题，每小题1分，共10分。你认为对的打 “√”，认为错的打“×”，不需要改错。）
1、韦氏量表的智商是比例智商。（ ）
2、熟练受意识调控，习惯不受意识控制。（ ）
3、世界观是个性倾向性的最高层次，是个人行为的最高调节器。（ ）
4、生活中人们的气质类型多是混合型或中间型，很少典型型的。（ ）
5、在人类动机体系中，意识动机起着主导作用。
6、需要是在兴趣的基础上形成起来的。（ ）
7、聪明属于性格的范畴。（ ）
8、个体智力的发展是等速的。（ ）
9、动作技能就是由动作构成的。（ ）
10、俗话说“江山易改，秉性难移”，所以气质是比较稳定的。（ ）四、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分）
1、动机对活动具有引发功能、 和 。
2、认知技能按其性质可分为 和 。
3、根据兴趣所指向的目标，可以把它分为 和 。
4、个性是由 和 构成的。
5、能力按照它参与其中活动的性质可划分为 和 。五、简答题(本题共5小题，每小题6分，共30分)
1、认知技能和动作技能的关系如何？
2、为什么说气质没有好坏之分？
3、性格有哪些特征？
4、马斯洛需要层次理论简介。
5、简述能力与知识的关系。六、论述题（本题共2小题，每小题10分，共20分。）
1、试述影响性格形成的因素。
2、举例说明气质在实践活动中的作用。关于答案可以联系QQ 1647861640
页:
[1]