东师《幼儿心理学》18秋在线作业123
幼儿心理学18秋在线作业1随机作业，请核对题目，下载答案
1.[单选题]人在评价客观事物是否符合审美标准时产生的体验是（） (满分:)
A. 自我效能感 B. 道德感 C. 理智感 D. 美感
正确答案:——D——
2.[单选题]语音发展的飞跃期是（） (满分:)
A. 1-2岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
正确答案:——B——
3.[单选题]幼儿期的理智感表现为（） (满分:)
A. 有好奇心，喜欢问问题，喜欢探究
B. 能独立的做事
C. 独立的思考问题
D. 对事物有自己的看法
正确答案:——A——
4.[单选题]人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的整体属性的反映是（） (满分:)
A. 感觉
B. 知觉
C. 感知觉
D. 统觉
正确答案:————
5.[单选题]反映事物的本质属性和规律性联系的思维是（） (满分:)
A. 直觉行动思维
B. 抽象逻辑思维
C. 具体形象思维
D. 感知思维
正确答案:————
6.[单选题]幼儿逐渐能够调节自己的情绪和情感及其外部表现是在（） (满分:)
A. 幼儿初期
B. 幼儿中期
C. 幼儿晚期
D. 小学低年级
正确答案:————
7.[单选题]理解他人情感、能控制自己情感的能力是指（） (满分:)
A. 自我认识智能
B. 人际关系智能
C. 情感智力
D. 数理逻辑智能
正确答案:————
8.[单选题]幼儿的方位知觉发展顺序（） (满分:)
A. 前后→上下→左右
B. 上下→前后→左右
C. 上下→左右→前后
D. 左右→前后→上下
正确答案:————
9.[单选题]人们出于自愿、不指望任何报酬而帮助他人的行为是（） (满分:)
A. 合作行为
B. 利他行为
C. 分享行为
D. 谦让行为
正确答案:————
10.[单选题]儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期叫做（） (满分:)
A. 敏感期
B. 关键期
C. 转折期
D. 过渡期
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]下列智能属于加德纳提出的多元智能得有（） (满分:)
A. 语言智能
B. 情感智能
C. 数理逻辑智能
D. 晶体流体智能
正确答案:————
12.[多选题]再认和再现是识记与保持的() (满分:)
A. 前提
B. 基础
C. 结果
D. 证明
正确答案:————
13.[多选题]指导幼儿进行观察的正确方法（） (满分:)
A. 由外及内
B. 由表及里
C. 先整体后局部
D. 从明显特征到隐蔽特征
正确答案:————
14.[多选题]幼儿语言对有意注意的控制和调节分为以下几种形式（） (满分:)
A. 通过内化的语言来控制或引起有意注意
B. 通过外部语言指令来控制或引起有意注意
C. 通过自己扩展了的外部语言调节控制行为
D. 以内化的语言来进行自我控制和调节行为
正确答案:————
15.[多选题]幼儿辨色能力的特点() (满分:)
A. 幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色的种类，随年龄的增长而提高和增加
B. 幼儿正确辨认颜色的百分率和颜色种类，因年龄不同、颜色不同、辨认方式不同而存在着差异
C. 幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用
D. 幼儿辨别颜色时发生错误或不能辨认并不代表着幼儿一定不具备辨别颜色的能力
正确答案:————
16.[多选题]在象征思维阶段幼儿出现的一些特点（） (满分:)
A. 象征性游戏的萌芽
B. 空间符号思维的出现
C. 泛灵论倾向
D. 抽象逻辑思维开始萌芽 南开
正确答案:————
17.[多选题]生成转换语法理论的贡献在于（） (满分:)
A. 认为儿童的语言结构具有创造性
B. 从根本上改变了语言获得中儿童被动模仿的看法
C. 注意了儿童本身的特点
D. 强调了语言获得与脑结构有关
正确答案:————
18.[多选题]5-6岁的幼儿情绪逐渐转为（） (满分:)
A. 外显性
B. 稳定性
C. 缓和性
D. 内隐性
正确答案:————
19.[多选题]影响亲子关系的因素主要有() (满分:)
A. 婚姻关系
B. 家庭结构
C. 家庭规模
D. 出生顺序
正确答案:————
20.[多选题]研究幼儿心理学的意义（） (满分:)
A. 为辩证唯物主义的基本原理提供科学根据
B. 充实、丰富了心理学的一般理论
C. 幼儿心理学对于早期教育实践具有重要的意义
D. 为一切与幼儿有关的工作领域服务
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]到了幼儿晚期，情绪对行为的动机作用就不怎么明显了。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]智力测验的开创者是桑代克。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]5岁幼儿有了抽象概括能力的萌芽，因此可以进行一些简单的科学知识教育，引导他们去发现事物间的各种内在联系，促进智力发展。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]幼儿在颜色辨别方面还存在着差异，一般说来，男孩的辨色能力要比女孩强一些。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]想象只是对事物进行了粗浅的认识和改造，还无法透过表面现象发现事物的本质和规律。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]流体智力是通过学习和经验所获得的智力，如词汇、语言理解和常识等。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]幼儿对空间方位的辨别是按照从以自身为中心过渡到以其他客体为中心的顺序进行的。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]3岁幼儿的词汇量大幅度增加，句子中的修饰语显著增多，并具有一定的语法规则。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]儿童掌握句子的类型都是从非陈述句开始的。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]一个幼儿在教师心目中的地位如何，会间接的影响到同伴对这个幼儿的评价。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]直觉行动思维在2—3岁儿童身上最为明显，在3—4岁儿童身上还常有表现。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]由于发展水平所处的阶段决定了幼儿期无意注意占据优势。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]在整个幼儿期，儿童的个性始终处于不断发展变化之中，不同阶段表现出不同的变化和特点。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]智商高的人创造力一定高。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]在4—6岁范围内，随幼儿年龄增长，受欢迎幼儿人数呈增多趋势，而被拒绝幼儿、被忽视幼儿呈减少趋势。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]思维的发展使幼儿出现了意志行动的萌芽。() (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]以头脑中掌握的知识、经验、阅历为基础的想象是情景性想象。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]纵向研究其优点是能够在较短时间收集大量被试进行研究，得出结果并从中分析出发展规律，有助于了解某一个或几个年龄阶段幼儿心理发展年的典型特征。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]智能的发展是不平衡的。有的人拥有这一方面杰出的才能，而其他人拥有另一方面的杰出才能。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]幼儿早期的情绪受外界影响较大，并且认识活动主要受外界支配，无意识性占据优势。() (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
幼儿心理学18秋在线作业2
一、单选题：
1.[单选题]流体晶体理论的提出者是（） (满分:)
A. 塞斯顿
B. 卡特尔和霍恩
C. 阜南
D. 比纳
正确答案:——B——
2.[单选题]随着年龄的增长，抽象逻辑思维的荫芽，幼儿的情感开始由事物的内在特征而引起。这说明幼儿情感（） (满分:)
A. 深刻化
B. 丰富化
C. 具体化
D. 细致化
正确答案:——A——
3.[单选题]抽象逻辑思维开始萌芽是在（） (满分:)
A. 幼儿前期
B. 幼儿中期
C. 幼儿后期
D. 小学低年级
正确答案:——C——
4.[单选题]理解他人情感、能控制自己情感的能力是指（） (满分:)
A. 自我认识智能
B. 人际关系智能
C. 情感智力
D. 数理逻辑智能
正确答案:————
5.[单选题]语音发展的飞跃期是（） (满分:)
A. 1-2岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
正确答案:————
6.[单选题]注意能够以同一强度在某一对象上或某一活动中保持的时间的多少是指（） (满分:)
A. 注意的指向性
B. 注意的内在性
C. 注意的集中性
D. 注意的稳定性
正确答案:————
7.[单选题]进行游戏的心理基础是（） (满分:)
A. 记忆
B. 想象
C. 思维
D. 感知
正确答案:————
8.[单选题]常常采取不友好的交往方式，如强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、大声叫喊、推打小朋友的幼儿属于（） (满分:)
A. 受欢迎型
B. 被拒绝型
C. 被忽视型
D. 一般型
正确答案:————
9.[单选题]从记忆的方式上看，记忆可分为（） (满分:)
A. 有意记忆和无意记忆
B. 机械记忆和意义记忆
C. 形象记忆和词语记忆
D. 短视记忆和长时记忆
正确答案:————
10.[单选题]根据加德纳的多元智能理论，能够有效地理解别人和与人交往的能力是（） (满分:)
A. 语言智能
B. 人际关系智能
C. 音乐智能
D. 数理逻辑智能
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]有意记忆在整个幼儿期持续发展，呈现出以下特点() (满分:)
A. 有意记忆需要成人的引导与教育
B. 有意记忆受行为的动机影响
C. 有意记忆受外界评价的影响
D. 有意记忆是幼儿自发产生的
正确答案:————
12.[多选题]要培养幼儿的创新意识及能力，教师应该做到以下几点() (满分:)
A. 创设良好的心理环境
B. 保护幼儿的创造意识
C. 解放幼儿活动的空间
D. 保证良好的教学秩序
正确答案:————
13.[多选题]幼儿期无意想象的特点（） (满分:)
A. 想象无预定目的，受外界刺激影响
B. 想象主题不稳定
C. 想象的内容零散、缺乏系统性
D. 想象活动只注重过程，不在意结果
正确答案:————
14.[多选题]幼儿期的教育应当注意的几点（） (满分:)
A. 让幼儿在游戏中学习，教学形式游戏化。
B. 启迪和满足幼儿的求知欲和好奇心，培养其探索精神。
C. 丰富幼儿的知识经验，培养幼儿的动手操作能力。
D. 拓展幼儿的生活范围，开阔幼儿的视野并培养其广泛的兴趣爱好。
正确答案:————
15.[多选题]影响幼儿注意范围的发展的因素（） (满分:)
A. 幼儿生理发育程度
B. 知识经验的丰富程度
C. 幼儿兴趣与爱好
D. 注意对象特点
正确答案:————
16.[多选题]幼儿掌握概念有以下几种水平（） (满分:)
A. 感知概括水平
B. 动作概括水平
C. 形象概括水平
D. 本质抽象概括水平
正确答案:————
17.[多选题]干扰幼儿正确辨认图形的因素（） (满分:)
A. 背景
B. 大小
C. 个体认知偏好
D. 颜色
正确答案:————
18.[多选题]记忆品质包括（） (满分:)
A. 记忆的准确性
B. 记忆的持久性
C. 记忆的敏捷性
D. 记忆的准备性
正确答案:————
19.[多选题]在幼儿期占主导地位的想象是（） (满分:)
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
正确答案:————
20.[多选题]知觉对象与背景的区分受以下因素的影响() (满分:)
A. 对象与背景的差别
B. 对象的活动性
C. 个体的知觉偏好
D. 刺激物本身各部分的组合
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]情感智力是加德纳的多元智能理论中的一种智能。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]右半球主管的是直观的、创造性的、综合性的活动。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]幼儿之所以在同伴交往中地位各异，主要是因为这些儿童具有明显不同的行为特征。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]外部动机更有助于幼儿进行创造活动，发展和提高创造能力。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]思维是知识经验的间接反映。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]3岁幼儿的注意可以保持10分钟左右。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]3-4岁幼儿在说话中仍运用许多不连贯的、没头没尾的短句，并辅以一些手势和面部表情。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]幼儿早期就可以区分时间和空间的关系。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]5-6岁时，儿童开始利用时间标尺，时间知觉的准确性和稳定性逐渐接近成人。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]注意的集中性是指个体的心理活动在一定时间内会选择某一事物作为活动对象，同时将与此不相关的事物淡化、忽视，排除在活动范围之外。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]儿童情绪产生的原因，年龄越小越肤浅、简单，随着年龄的增长，引起情绪的原因便越来越深刻而复杂。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]整个幼儿期，幼儿的言语基本都是对话形式，要么回答成人提出的问题，要么向成人提出一些问题和要求。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]幼儿辨认形状的方式与辨认颜色的方式基本一样，都是配对、指认和命名。命名最容易，指认次之，配对则最困难。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]总体说来，幼儿注意的稳定还是比较差，难以持久、稳定的进行有意注意。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]一般认为2.5—3岁是儿童从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]在有组织的幼儿的学习活动中，有意注意与无意注意伴随全过程，并且二者可以相互转换。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]想象过程的加工、改造，有的符合规律，反映事物的本质；有的则没有逻辑，较为肤浅。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]在幼儿早期，心理活动往往依赖于实际行动才能进行。不论是在游戏还是在其他活动中，想象都是与实际行动直接联系的。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]无意想象是指幼儿无意识进行的没有任何意义的想象。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]想象是进行游戏的心理基础，如果没有想象，游戏就无法进行了。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
幼儿心理学18秋在线作业3
一、单选题：
1.[单选题]理解他人情感、能控制自己情感的能力是指（） (满分:)
A. 自我认识智能
B. 人际关系智能
C. 情感智力
D. 数理逻辑智能
正确答案:——C——
2.[单选题]由自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪体验是（） (满分:)
A. 自我效能感
B. 道德感
C. 理智感
D. 美感
正确答案:——B——
3.[单选题]儿童情绪随年龄增长，分化出越来越多的情绪状态这说明幼儿情感的（） (满分:)
A. 深刻化
B. 丰富化
C. 具体化
D. 细致化
正确答案:——C——
4.[单选题]观看同一部电影，不同的观众会有不同的关注角度和对象，说明人的注意具有（） (满分:)
A. 指向性
B. 内在性
C. 集中性
D. 稳定性
正确答案:————
5.[单选题]长相较好，卫生清洁。喜欢与人交往，在交往中积极主动，常常表现出友好的交往行为的幼儿属于（） (满分:)
A. 受欢迎型
B. 被拒绝型
C. 被忽视型
D. 一般型
正确答案:————
6.[单选题]幼儿开始出现想象的萌芽是在（） (满分:)
A. 2岁左右
B. 3岁左右
C. 4岁左右
D. 5岁左右
正确答案:————
7.[单选题]最有利于幼儿成长的抚养类型是（） (满分:)
A. 民主型
B. 专制型
C. 溺爱型
D. 忽视型
正确答案:————
8.[单选题]幼儿理智感明显发展起来是在（） (满分:)
A. 3岁左右
B. 4岁左右
C. 5岁左右
D. 6岁左右
正确答案:————
9.[单选题]语音发展的飞跃期是（） (满分:)
A. 1-2岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
正确答案:————
10.[单选题]幼儿思维方式的变化发展过程是（） (满分:)
A. 直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维
B. 具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维
C. 直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维
D. 具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]在幼儿后期，儿童有意想象的发展表现在() (满分:)
A. 有了较为明确的预定目的
B. 幼儿在进行想象活动之前可以事先确立目标
C. 想象主题变得稳定
D. 幼儿可以在一定时间内进行围绕某一主题的想象活动
正确答案:————
12.[多选题]儿童心理发展的关键期主要表现在（） (满分:)
A. 语言方面
B. 情绪方面
C. 记忆方面
D. 感知方面
正确答案:————
13.[多选题]幼儿有意注意和无意注意的发展规律为（） (满分:)
A. 在幼儿期，无意注意占优势，有意注意不断发展
B. 在幼儿期，有意注意占优势，无意注意不断发展
C. 幼儿的无意注意的发展呈现出阶段性的特点
D. 幼儿有意注意发展呈现出一定的阶段性
正确答案:————
14.[多选题]在幼儿期占主导地位的想象是（） (满分:)
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
正确答案:————
15.[多选题]对于智力与创造力之间的关系问题主张有（） (满分:)
A. 智力与创造力之间无相关
B. 智力与创造力相关很低
C. 智力与创造力有中等相关
D. 智力与创造力之间较高程度的相关
正确答案:————
16.[多选题]幼儿期三种基本的情绪（） (满分:)
A. 兴奋
B. 痛苦
C. 快乐
D. 惧怕
正确答案:————
17.[多选题]影响幼儿识记的因素主要包括() (满分:)
A. 识记的目的与任务
B. 活动的内容和性质
C. 识记的方法
D. 材料的数量和性质
正确答案:————
18.[多选题]幼儿大脑兴奋过程的增强主要表现在（） (满分:)
A. 尤其活泼好动
B. 睡眠时间相对减少
C. 神经联系形成速度加快
D. 神经联系巩固程度提高
正确答案:————
19.[多选题]幼儿后期的心理特点() (满分:)
A. 好奇心强烈
B. 抽象思维开始萌芽
C. 个性初具雏形
D. 不断发展的社会性
正确答案:————
20.[多选题]幼儿创造力发展的特征主要表现在（） (满分:)
A. 好奇心是创造力发展的起点,创造性想像是创造力发展的特点
B. 探究活动是创造力发展的主要手段
C. 积极情绪是创造力发展的密切因素
D. 创造力发展过程充满矛盾
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]如果语言发展尚未达到相应的阶段，则不适合采用归类法，在幼儿后期，这种方法可以推广使用。() (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]再造想象是指想象具有独立性、新颖性、创造性。再造想象是幼儿高级心理活动开始出现的重要标志。（ ） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]在幼儿早期，心理活动往往依赖于实际行动才能进行。不论是在游戏还是在其他活动中，想象都是与实际行动直接联系的。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]前摄抑制是指后来学习的内容和活动对先前的学习内容和活动的消极影响。() (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]单独游戏和平行游戏将会随儿童年龄的增长而消失。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]能够引起幼儿好奇心的事物，很容易吸引幼儿的注意力被幼儿无意记住,激起幼儿不愉快感受的事物很难成为注意对象。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]识记和保持是再认和再现的前提与基础，再认和再现是识记与保持的结果和证明。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]想象是进行游戏的心理基础，如果没有想象，游戏就无法进行了。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]思维是知识经验的间接反映。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]幼儿的眼球跳动的距离比成人短的多（眼球实现从一个注意对象转移到另一个对象，是以跳动的方式进行的），这就决定幼儿的注意范围要比成人小。() (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]内部动机使幼儿更喜欢挑战性的、有乐趣的工作，而外部动机则使幼儿倾向于简单的、容易的工作。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]在4—6岁范围内，随幼儿年龄增长，受欢迎幼儿人数呈增多趋势，而被拒绝幼儿、被忽视幼儿呈减少趋势。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]5岁幼儿有了抽象概括能力的萌芽，因此可以进行一些简单的科学知识教育，引导他们去发现事物间的各种内在联系，促进智力发展。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]幼儿之所以在同伴交往中地位各异，主要是因为这些儿童具有明显不同的行为特征。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]3-4岁的幼儿，能够独立地讲故事或各种事情。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]幼儿期的亲子关系主要涉及父母与幼儿的相互作用方式。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的整体属性的反映。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]总体说来，幼儿注意的稳定还是比较差，难以持久、稳定的进行有意注意。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]幼儿是能够掌握抽象的道德概念的。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]幼儿的想象通常没有事先预定好的目的，受外界想象影响较大。（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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