东师《德育原理》18秋在线作业123题目
德育原理18秋在线作业11.[单选题]道德决定论认为把道德和社会发展联系起来，认为道德是社会发展、国家稳定的根本，进而极其重视德育地位，持有这种观点最为典型的要属 (满分:)
A. 道家学派 B. 儒家学派
C. 法家学派 D. 墨家学派
正确答案:——B——
2.[单选题]管理中的教育性强化，要善于使教育体现在管理工作的各个方面，贯穿管理工作的（）。 (满分:)
A. 全过程
B. 部分环节
C. 初始阶段
D. 最后阶段
正确答案:——A——
3.[单选题]不属于学校主要德育管理人员的是()。 (满分:)
A. 大队辅导员
B. 班主任
C. 年级组长
D. 任课教师
正确答案:——C——
4.[单选题]德育所指向的是人的行为背后的（）问题。 (满分:)
A. 思想根基
B. 观念
C. 知识支撑
D. 智慧水平
正确答案:————
5.[单选题]对德性的分类有许多种，在中国文化中，还把德性分为“吉德”和 (满分:)
A. “私德”
B. “恶德”
C. “公德”
D. “美德”
正确答案:————
6.[单选题]德育获得自己的概念始于 (满分:)
A. 古代
B. 近代
C. 现代
D. 当代
正确答案:————
7.[单选题]德育的性质既包含育德之性，还包含（）。 (满分:)
A. 教化之性
B. 教养之性
C. 陶冶之性
D. 提升之性
正确答案:————
8.[单选题]榜样示范法是指，展示（）的事迹和思想，以其优良品质和高尚行为来影响人的思想品德的一种教育方法。 (满分:)
A. 正面人物
B. 反面人物
C. 历史事件
D. 历史人物
正确答案:————
9.[单选题]教学比其它各种形式的教育活动都更具有时间上的经常性，内容上的丰富性，教育影响的自然性和育人作用的（），是学校德育的基本途径。 (满分:)
A. 广泛性
B. 深刻性
C. 长期性
D. 基础性
正确答案:————
10.[单选题]在西方有一位著名的思想家、哲学家、科学家在其所著的《政治论》中，认为良好的社团建立在合理教育的基础上，若轻视教育，社团便会受到损失，他认为人类和公民优秀品德的形成，主要依靠教育的作用，教育能造就合理的个人和合理的社会，这位思想家是 (满分:)
A. 柏拉图
B. 苏格拉底
C. 亚里士多德
D. 洛克
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]．实际工作过程中，如何处理好德育过程和思想品德形成过程的关系是一个很重要的问题，下列选项中能说清楚如何处理好二者之间关系的是（）。 (满分:)
A. 不能把它们混为一谈，更不能互相代替
B. 要注意增强二者的联系性
C. 要全面评价德育效果
D. 要注意根据人思想品德形成发展的规律科学安排和组织德育过程
正确答案:————
12.[多选题]教师对学生的爱和严要适度把握。一方面要做到，爱的得体；另一方面要做到（）。 (满分:)
A. 严而有格
B. 严而有理
C. 严而有方
D. 严而有恒
正确答案:————
13.[多选题]品德的培养具有多方面的内容，涉及人成长、生活所需要的多种德性和德行问题——道德品质、政治品质、生活劳动的品质、职业的品质等同时也涉及人成长生活的多方面意义问题，下列选项中哪些属于意义问题的范畴，应该是德育予以关注的方面？ (满分:)
A. 生命价值
B. 生活意义
C. 理想事业
D. 自由幸福
正确答案:————
14.[多选题]德育原则在帮助人们处理和解决各种各样关系和矛盾具有重要作用，具体表现在（） (满分:)
A. 对德育工作的指导作用
B. 对德育工作的评价作用
C. 对德育工作的认知作用
D. 对德育工作的发展作用
正确答案:————
15.[多选题]班集体本身具有德育功能，但要使这些功能得到充分发挥，具有实效性，需要有一系列必要的基础作保证。这样的基础主要包括的几个方面是（）。 (满分:)
A. 良好的人际氛围
B. 正确的舆论
C. 领导核心和骨干富有影响力
D. 心向一致的努力态势
E. 健康的文化情趣
F. 活动的开展有序和谐
正确答案:————
16.[多选题]德育目标对德育活动具有质的规定性，其具体表现在 (满分:)
A. 对德育活动的质的规定性
B. 对所要培养的素质有质的规定性
C. 对德育对象的质的规定性
D. 对德育手段的质的规定性
正确答案:————
17.[多选题]从实际的表现来看，教育爱的育人价值主要体现在（）方面。 (满分:)
A. 感化价值
B. 陶冶价值
C. 和谐师生关系价值
D. 极力价值
正确答案:————
18.[多选题]在实际工作中取得成效的德育方法，都离不开恰到好处地把握一定的教育时机，在把握教育时机时应该注意的问题是（）。 (满分:)
A. 应该贴近学生的生活实际把握教育时机
B. 应该贴近学生的思想实际来把握教育时机
C. 要注意对象的复杂性
D. 把握时机是一个连续的过程
正确答案:————
19.[多选题]要使德育能够更好地促进人思想品德的进步，并能更好地间接服务于社会，在选择确立德育目标时，必须要清楚地认识和考虑的依据有 (满分:)
A. 社会依据
B. 生产发展的依据
C. 个体的兴趣和爱好
D. 人的依据
正确答案:————
20.[多选题]爱的理智性要求教师对待学生的爱要有（）。 (满分:)
A. 明确的目的性
B. 正确的是非标准
C. 富有冷静的判断 奥鹏作业答案]
D. 要有耐心的期待
E. 良好的自我控制能力
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]全体教学人员是不可忽视的重要德育力量，主要是因为他们在全校教职工中占大多数，与他们自身具有的在知识等方面的优越条件无关。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]学校的德育不应只是向学生论证某种道德价值的合理性，还要引导学生形成在实际生活或交往中合理把握、恰当体现道德的能力。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]学生所注目的不仅是教师在教育场合，学校教育中的各方面表现，而且更注目教师在教育场合，学校教育之外的品德和为人举止等。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]为了实现总体目标，把德育总体目标变成德育工作不同阶段所要实现的具体目标，并以此作为依据来检查、评估每个阶段的各项德育工作，调整各要素之间的关系。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]不同的德育意识，常常内在地决定或影响着实际德育工作方向、路线、重点的确定与选择有所不同，对实际德育工作的评价有很大差异，但是他们在价值倾向和应予把握的德育的准则方面都是相同的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]德育活动，古今未断。然而德育这一概念并不是一开始就有的。人类最初的发展中，由于社会生产力水平低下和科学文化极其落后，德育还没有自己独立的概念。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]集体的良好生活氛围和人际关系等会为学生个性的发展产生良好的社会导向。学生的个性，从某种意义上说是在参照群体生活的要求，在群体的纪律目标、舆论风气的直接影响下形成的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]德育工作十分复杂，做好这项工作，需要德育工作者掌握一定的德育理论。德育工作具有一定的规律性，做好这项工作只有满腔的热情是不够的，还必须要形成科学的认识。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]活动的次数多、形式新、规模大，就表明该学校重视德育，德育工作搞得好、有成绩。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]德育一定要保持与学生的心理联系，千万不能中断或割裂与学生的心理联系，当德育与学生的心理联系中断之后，德育也就难以体现它的生命力。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]德育过程就是思想品德形成发展的过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]说理也要生动有情，富有感染力。“理”是对客观事实和实践的抽象概括，但绝不意味着说理即可完全照本宣科。语言干瘪，呆板严肃、公式化的说教，难以收到好的效果。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]在实践中所有出于教育爱的言行都是具有人道性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]在教育过程中，师生之间能够建立并保持经常性的民主、平等、和谐的关系，教育效果就好，反之，教育效果就差。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]实践证明，良好的教学往往不会对学生思想品德产生良好的影响。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]班主任是班级的特殊老师，在全班学生的心目中有着崇高的威望。为此，班主任不仅掌握较多的知识，还必须具有符合教育要求的合理的知识结构，要有较高理论素养和文化素养。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]对他人的尊重性、关心性、理解性、体谅性的缺失，也就意味着人性的匮乏。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]生活中被言说的德性，泛指人“做人、为人”的社会文化品质和社会品质，所涉及的问题仅仅是德之善的问题，并没有涉及到德之真、德之美的问题。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]体现开放意识固然有许多问题需要研究和探索，但是最根本的是要重视确立相应的工作体制。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]德育工作的自觉性、主动性是保证德育持久稳定、增强德育效率与效益的前提。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
德育原理18秋在线作业2
一、单选题：
1.[单选题]从德育的角度来谈管理，不完全是一般管理学意义上的管理，而是指学校进行德育时应使用的管理方式，即为使思想品德得到良好的发展所采取的（）。 (满分:)
A. 教育性的措施
B. 管理性措施
C. 强制性措施
D. 自主性措施
正确答案:——B——
2.[单选题]一个社会（或国家、民族）德育目标的选择，不只是个价值选择确立的问题，还有个 (满分:)
A. 价值追求的问题
B. 价值判断的问题
C. 价值实现的问题
D. 价值预设的问题
正确答案:——C——
3.[单选题]学生品德内部的基本矛盾是()。 (满分:)
A. 知与行的矛盾
B. 知与情的矛盾
C. 教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾
D. 受教育者对当前德育要求的反映与他们已有品德水平之间的矛盾
正确答案:——D——
4.[单选题]集体就是一种有组织地存在，对集体活动的开展和成员的行为有着一定的（）。 (满分:)
A. 组织管理功能
B. 启发诱导功能
C. 渗透影响功能
D. 强化功能
正确答案:————
5.[单选题]通常以校风、教风、学风、舆论、人际活动或交往及制度要求等方式体现出来的德育内容，其在德育内容的分类中是属于哪一类？ (满分:)
A. 隐性内容
B. 规范性内容
C. 情意性内容
D. 认知性内容
正确答案:————
6.[单选题]学校德育管理的核心是（）。 (满分:)
A. 对德育工作者和学校德育队伍建设的管理
B. 对德育课程和德育活动的管理
C. 对德育内容、方法的管理
D. 对学生品德培养的德育活动及其过程的管理
正确答案:————
7.[单选题]社会意义上的德性概念，不仅指公民德性，也包括 (满分:)
A. 公共德性
B. 国家德性
C. 体制德性
D. 本质德性
正确答案:————
8.[单选题]教育爱是从教师尊重关爱学生这一职业道德规范中引伸出来的一个教育学的概念和伦理学概念，是指教师在教育过程中所表现出来的一种高尚的道德境界、敬业精神和富有人道性的（）。 (满分:)
A. 教育方法
B. 教育艺术
C. 教育理论
D. 教育模式
正确答案:————
9.[单选题]在德育实施的过程中，教育和自我教育相结合不是自然实现的，需要教育的 (满分:)
A. “有意为之”
B. “渗透”
C. “挖掘”
D. “潜移默化”
正确答案:————
10.[单选题]德育过程是教育者根据一定社会德育要求，通过各种方式，对受教育者施加影响，把一定社会思想准则和道德规范（）为受教育者个体思想品德的过程。 (满分:)
A. 灌输
B. 内化
C. 传授
D. 传递
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]德育管理对搞好学校德育具有重要意义，具体表现在（）。 (满分:)
A. 有利于加强学校德育，把德育落到实处
B. 有利于提高德育工作效率，增强德育工作效果
C. 有利于教育对象良好行为习惯的养成
D. 有利于学生思想品德的内化
正确答案:————
12.[多选题]人作为社会的成员只有“天然之善”不行，还需具有社会之善，并且要把天然之善化为社会之善（即把天性化为德性）。基于此思考，我们发现人的德性之所以需要教化是因为 (满分:)
A. 人的德性有善恶之分
B. 人有天然之善和社会之善
C. 人的社会德性不是天生的
D. 德性所包含的意义和规范是需要习得的
正确答案:————
13.[多选题]集体的目标、纪律，集体的舆论、组织结构不仅能对学生的思想品德进行有效地调节，而且还能对学生在集体中的行为、活动等进行有效地规范，使学生在集体中学习交往活动保持一定的（）。 (满分:)
A. 秩序性
B. 协作性
C. 组织性
D. 单一性
正确答案:————
14.[多选题]德育理论作为全面、系统研究德育理论、阐述德育工作一般原理的科学，对德育工作具有指导性，学习德育理论具有的重要意义有 (满分:)
A. 有助于提高对德育工作及其价值的认识
B. 增强育人意识和德育地位观念
C. 增强德育工作的科学性、自觉性，避免盲目性
D. 增强德育工作能力
正确答案:————
15.[多选题]德育目标对德育活动具有质的规定性，其具体表现在（）。 (满分:)
A. 对德育活动的质的规定性
B. 对所要培养的素质有质的规定性
C. 对德育对象的质的规定性
D. 对德育手段的质的规定性
正确答案:————
16.[多选题]下列选项目中属于德育原理学科任务的是 (满分:)
A. 研究和探讨德育理论、德育规律
B. 为德育工作者提供理论武装，
C. 完善和发展德育学科理论
D. 促进德育理论科学化水平的提高
正确答案:————
17.[多选题]有人曾根据美国心理学家勒温和他的同事李皮特、怀特等人关于领导方式的实验研究结果，把师生关系分为（）。 (满分:)
A. “专制型”
B. “放任型”
C. “民主型”
D. “综合型”
正确答案:————
18.[多选题]从德育目标的构成出发，可以把德育目标分成 (满分:)
A. 社会价值内容类目标
B. 品德心理类目标
C. 品德行为类目标
D. 认知类目标
正确答案:————
19.[多选题]德育实施过程所涉及的基本要素有 (满分:)
A. 德育施教者
B. 德育受教者
C. 德育目的或内容
D. 德育施教的方法形式
正确答案:————
20.[多选题]（）在相当长的时间内是我国德育工作的一个显著特征。 (满分:)
A. 运动化
B. 活动化
C. 开放化
D. 情感化
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]说理也要生动有情，富有感染力。“理”是对客观事实和实践的抽象概括，但绝不意味着说理即可完全照本宣科。语言干瘪，呆板严肃、公式化的说教，难以收到好的效果。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]品德评价的方法有学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼；慎独（即在无人监督和个人独处的情况下能自觉按一定思想道德要求规范自己、反省自己）等等。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]教育机智指教师的智慧，才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合，它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]德育地位的教育观是指人们对于德育在社会领域中所起的作用及所处的地位的观点和看法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]德育改革的根本性问题，不在于德育观念而是德育方法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]德育正是通过自身活动帮助社会保持稳定的社会关系，来为社会生产的有效进行创造相应的社会环境，从而影响社会生产的发展。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]任何教育结果都是伴随一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育效果。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]因为德育地位非常重要，所以为了保证德育的实效性，必须要德育从各育中独立出来，单独进行。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]知识作为人类的精神财富，具有重要的认识价值、道德价值和审美价值，它不仅是认识自然、改造社会和社会进步的智力源泉、精神力量，也是影响人心智能力和思想品德发展的重要因素。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]人的品德的生成生长，是最具社会性的。也就是说，人的思想品德是最需要各种社会性的因素参与才能生成和生长的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]德育本身应注重、应突出哪方面的功能，应把哪方面作为主要的功能。便构成了德育功能方面的价值取向问题。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]德育对人的价值，主要在于其社会化发展方面，而与人的个性发展无关。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]发展性的德育目标即指具有终极结果性的德育目标，表示德育及其活动在人的培养上最终要实现的结果，所蕴含的人的发展的要求具有“完人”的性质。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]人总是按其所获得和所确立的为人处事的意义、义务和规范来生活，尽管各自的选择有别，但大都如此。人的德性总是贯穿人的生活和为人处事的活动中。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]心理疏导法的具体方式有多种，讲解、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等都是说理的方式。这些方式的多样性使说理法便于灵活运用，成为德育常用的方法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]德育活动的实际展开，即可以以自身做为主要目的来实施，也可以与其它教育结合在一起来实施。即以品德培养做为自身目的的教育是德育，而与其它各育结合在一起的品德教育，也是含有德育性的教育，不能以为这样的教育就不是德育考虑的重点。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]如果一个学校只有在教学之外的德育，而没有在教学之中的德育，或在教学中的德育微乎其微，则不能认为这是真正重视德育。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]现实德育中存在的最大问题，就是不能很好把握德育的实施特点，要么以智育的方式或知识传授的方式，要么以单纯活动的方式来进行德育，甚至把它习惯化，使德育过程刻板化、模式化。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]陶冶教育法的方式有环境陶治、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶、各种活动和交往情境陶冶，各种能令人深有感触的班会和活动等。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]德育目标的选择确立，只有赋予社会全面发展、协调发展和可持续发展的理念，根据这样的要求来培养人，才能使社会的全面发展、协调发展和可持续发展获得强有力的内在把握和坚实的基础。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
德育原理18秋在线作业3
一、单选题：
1.[单选题]充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是()。 (满分:)
A. 示范法
B. 讨论法
C. 陶冶法
D. 讲解法
正确答案:——D——
2.[单选题]《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）。 (满分:)
A. 知行统一原则
B. 因材施教原则
C. 德育影响的一致性与连贯性原则
D. 发扬积极因素、克服消极因素的原则
正确答案:——D——
3.[单选题]德育是学校育人之本，最为根本的工作，而教学是学校教育的中心工作，德育作为育人之本，理应充分体现在学校的中心工作之中，这应是看待和评价学校是否真正重视德育的一个重要的（）。 (满分:)
A. 理论依据或标准
B. 基础
C. 前提
D. 参照系
正确答案:——A——
4.[单选题]陶冶教育法就是指利用或创造有教育意义的环境或情境，对人给予积极感化和熏陶，（）地培养人思想品德的一种方法。 (满分:)
A. 感染性的
B. 潜移默化
C. 启发诱导
D. 急风骤雨
正确答案:————
5.[单选题]德育目标管理不仅是指依据德育目标进行管理，还包括规划、确定各工作阶段的德育目标，把德育目标（ ）。 (满分:)
A. 具体化
B. 渗透化
C. 陶冶化
D. 全面化
正确答案:————
6.[单选题]教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。 (满分:)
A. 教育过程
B. 教学过程
C. 工作过程
D. 自我发展过程
正确答案:————
7.[单选题]对德性的分类有许多种，在中国文化中，还把德性分为“吉德”和 (满分:)
A. “私德”
B. “恶德”
C. “公德”
D. “美德”
正确答案:————
8.[单选题]德育原则是处理德育过程中各种各样关系和矛盾的一般规则和基本要求。它内含一定的理念和对德育中某种关系和矛盾加以解决或把握的（ ）。 (满分:)
A. 策略
B. 方法
C. 手段
D. 模式
正确答案:————
9.[单选题]集体就是一种有组织地存在，对集体活动的开展和成员的行为有着一定的（）。 (满分:)
A. 组织管理功能
B. 启发诱导功能
C. 渗透影响功能
D. 强化功能
正确答案:————
10.[单选题]教学的教育性，是教学的根本所在。社会的意志和教学自身的性质，决定了教学对其教育性的不可违背性，决定了教学在其自身活动中不可忽视，不可降低，不可违背，不可放弃它的教育性，特别是它的（）。 (满分:)
A. 德育性
B. 价值性
C. 思想性
D. 知识性
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]德育理论作为全面、系统研究德育理论、阐述德育工作一般原理的科学，对德育工作具有指导性，学习德育理论具有的重要意义有 (满分:)
A. 有助于提高对德育工作及其价值的认识
B. 增强育人意识和德育地位观念
C. 增强德育工作的科学性、自觉性，避免盲目性
D. 增强德育工作能力
正确答案:————
12.[多选题]比较典型的思想品德类型有（）。 (满分:)
A. 服从型
B. 自主型
C. 智慧型
D. 反抗型
正确答案:————
13.[多选题]德育工作的一般原则有（）。 (满分:)
A. 引导学生自主的原则
B. 施加教育影响的原则
C. 知行统一的原则
D. 严爱结合的原则
正确答案:————
14.[多选题]德育过程应注重培养学生知、情、意、行的全面发展、和谐发展，努力达到知与行的统一，在教育过程中，要正确认识和处理好知、情、意、行的关系，即要努力做到 (满分:)
A. 要重视各个要素之间的联系和作用
B. 各个要素之间不能简单地相互代替
C. 要注意知、情、意、行全面培养
D. 从实际出发确定教育重点
正确答案:————
15.[多选题]适应与超越，是社会继承与发展对德育所具有的必然要求与需要，因此德育目标的价值取向，要坚持适应与超越的统一，应该作好的工作有 (满分:)
A. 不能局限于在理论上抽象思考二者统一的合理性
B. 要探索二者统一在实践上的可行性
C. 在实践上要避免主次分明的绝对化思维
D. 在实践上要从现实及未来发展的方向上来把握德育的连续性
正确答案:————
16.[多选题]班主任作为教师，其任务与一般教师的任务有共性，但是作为班级的领导者、管理者、教育者，还有自己特殊的任务，具体包括哪些任务？（） (满分:)
A. 组织任务
B. 管理任务
C. 协调任务
D. 教育任务
正确答案:————
17.[多选题]本书的编写者认为德育具有不可忽视的重要地位，其原因是 (满分:)
A. 德育对社会、对人的发展具有巨大价值
B. 是教育目的决定的
C. 思想品德是决定人社会价值的根本所在
D. 德育对整体教育发展具有重大的作用
正确答案:————
18.[多选题]对的德育概念的多元性理解素有利于拓展人们对德育的思考，但同时，这些各不相同的德育概念也不可避免地带来诸多弊端，下列选项中哪些是属于德育概念多元性理解所带来的弊端？（） (满分:)
A. 德育诸概念“各自为营”缺少相互间的认可
B. 不具有跨越历史时空的恒久性
C. 给现实的德育工作带来困惑
D. 给德育问题的思考带来困惑
正确答案:————
19.[多选题]德育产生于社会需要，并为社会服务。对社会物质文明和精神文明的发展具有深远的影响，它在社会的继承发展中具有哪几方面的价值？ (满分:)
A. 维护和发展社会关系的功能
B. 维护和发展社会生产的功能
C. 促进精神文明的发展
D. 促进物质文明的发展
正确答案:————
20.[多选题]德性之教，要善于引发感悟，以各种适当的方式引导学生去 (满分:)
A. 感悟人际
B. 感悟群体
C. 感悟生活
D. 感悟学习
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]在教学中，各种教学形式的选择和各教学环节的转换，都意味着教学中师生之间或学生之间活动或交往方式的转换。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]对学校德育的总体管理，包括确定学校整体的德育目标、任务，制定学校整体德育工作计划和实施方略，研究总结德育经验等 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]独立的德育过程，指那些与其他教育一起进行的德育。它是借助各育活动和整体教育生活中所具有的思想性、道德性、情感性、心理性、智慧性、审美性、文化性和价值性等因素来涵养培育学生思想品德的教育。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]德育工作的实质是把外在思想准则、行为规范等内化为学生个体的思想品德。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]德育方式只与各种德育方法手段相联系，德育意识对德育方式没有太大的影响。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]德育原理作为以其理论建构为主要使命的一门科学，应该把德育作为人类历史发展中一个广泛的社会现象来予以整体性的把握，对“什么是德育”的概念性表述，应体现它的学理性， (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]知识作为人类的精神财富，具有重要的认识价值、道德价值和审美价值，它不仅是认识自然、改造社会和社会进步的智力源泉、精神力量，也是影响人心智能力和思想品德发展的重要因素。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]民风民德实质是一种人心向背的社会力量，内在蕴含着对现存社会或政府某方面的肯定或否定的倾向。所以，它是一个社会维系人心，保持国脉的长远因素，是实现社会和谐文明的“外在基因”。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]德育即爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、社会主义理想和共产主义理想教育；，此种定义方式是基于对德育本质的不同认识出发的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]缺乏德育地位意识，德育就不能真正形成校内校外的紧密联系性；缺乏德育的整体意识就难以舍得在人、财、物等方面对德育进行大的投入。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]中国近代教育中出现的训导、训育和教导等概念，其意所指也大都含有德育之意，可以说是“德育”的别称。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]人怎样才能形成应有的德性，一个重要的方面即使对其进行教化。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]教育爱不因教育对象的门第不同、学习不一、表现不一等而有所变化，不会因时间的长短和时空的变化而消失。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]当德育维护的社会关系适应社会生产发展需要时，德育就能间接地促进社会生产的发展，当德育维护的社会关系不适应甚至阻碍社会生产发展需要时，德育就会间接地阻碍社会生产的发展。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]集体的目标纪律，集体的舆论、组织结构的存在，在实质上往往外在地对班级工作的开展和学生的各种活动起着一定的组织管理作用。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]品德内化是德育的目的，它是外在的社会价值因素与人内在心理相互结合的过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]多元社会中的学校德育依据绝对主义和相对主义都将无助改善自身工作 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]德育内容的规范化体现，即把思想品德教育的有关内容或要求，寓于学生生活的各种情景和环境之中，使学生从中感受到它的精神意义或规范要求。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]在实际上，知识的内化程度和知识素养对人理解思想道德要求，对人道德思维的广度和深度以及道德情感的升华并并具有多大的影响。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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