东师2019年春季《教育心理学》期末考核参考
离线作业考核《教育心理学》满分100分
一、简答题（每题8分，共40分）1、程序性知识的获得过程如何？答：根据认知心理学家……
2、简述维纳的归因理论。答：维纳认为可以……
3、学生不能正确理解和表征问题的原因有哪些？答：学生不能正确理解和表征问题，主要有……
4、简述柯尔伯格的道德发展阶段论。答：……
5、什么是遗忘？遗忘的原因是什么？答：遗忘是指……
二、辨析题（每题10分，共30分。仅作判断不说明理由不得分）1、遗忘的进程是均衡的，影响遗忘进程的因素就是时间，时间越长，忘得越多。答：错误。德国……2、学生的学习有其特殊性。答：正确。学生的学习……
3、在问题解决的过程中，算法总能保证问题一定得到解决，而启发法做不到这一点，因此，算法可以取代启发法，答： 错误。当问题明确后……
三、论述题（每题10分，共30分）1、布鲁纳学习理论与奥苏伯尔学习理论有何相同点与不同点？答：布鲁纳学习理论与奥苏伯尔学习理论的相同点：第一，布鲁纳与奥苏伯尔都是……
2、论述复述和组织在学习的信息加工中有何作用？答：进入工作记忆的信息只能保留很短的时间，我们怎样才能将……
3、加涅学习理论的基本观点有哪些？答：（1）学习结构模式。加涅将学习过程…………（2）强调已有认知结构在学习中作用。加涅认为……
东师2019年春季《教育心理学》期末考核参考
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