东师18秋《数学教育学》在线作业（全）资料
数学教育学18秋在线作业1核对题目下载答案
1.[单选题]目标题和例题具有相同解法为 (满分:)
A. 不同型目标题 B. 同型目标题
C. 合并型目标题 D. 分散型目标题
正确答案:——B——
2.[单选题]数学的特点是: (满分:)
A. 内容的抽象性；
B. 逻辑的严谨性；
C. 应用的广泛性；
D. 内容的抽象性、逻辑的严谨性、应用的广泛性。
正确答案:——D——
3.[单选题]数学教育的价： (满分:)
A. 实践价值、认识价值、美育价值、德育价值
B. 实践价值、认识价值、美育价值
C. 实践价值、认识价值
D. 实践价值
正确答案:——A——
4.[单选题]接受学习指学习的全部内容是以（）的形式呈现给学习者。 (满分:)
A. 论断
B. 定论
C. 论证
D. 定量
正确答案:————
5.[单选题]认识价值是指（）及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。 (满分:)
A. 学习和掌握数学科学知识
B. 掌握数学科学知识
C. 数学科学知识
D. 科学知识
正确答案:————
二、多选题：
6.[多选题]国际数学课程的改革特点包括：（）注重数学应用；重视数学美育；注重培养自信心；重视计算器和计算机的使用。 (满分:)
A. 重视问题解决；
B. 注重数学思想方法；
C. 注重数学交流；
D. 注重培养能力；
正确答案:————
7.[多选题]人们对数学的（）的追求，在很大程度上促进了数学的发展。 (满分:)
A. 统一美
B. 简单美
C. 奇异美
D. 逻辑美
正确答案:————
8.[多选题]实施新课程初中数学教育评价理念的措施与方法 (满分:)
A. 把学生数学学习过程的评价放在重要位置
B. 用恰当的方式评价学生基础知识和基本技能
C. 重视对学生发现问题和解决问题能力的评价
D. 评价主体与评价方式的多样化
E. 用适当的方式呈现评价结果
正确答案:————
9.[多选题]三维目标在数学课程中的具体体现为： (满分:)
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 情感态度与价值观
D. 情感与态度
正确答案:————
10.[多选题]数学的基本要素是: (满分:)
A. 逻辑和客观
B. 逻辑和直观
C. 分析和综合
D. 一般性和个别性
正确答案:————
11.[多选题]数学的抽象思维包括： (满分:)
A. 概括性
B. 简明性
C. 严谨性
D. 辨证性
正确答案:————
12.[多选题]学生数学学习评价包括： (满分:)
A. 数学能力
B. 数学基础知识与基本技能
C. 数学能力
D. 数学学习态度与情感
正确答案:————
13.[多选题]数学命题的应用，数学命题应用的教学包括以下几个才面 (满分:)
A. 定理和公式成立的条件与使用的范围
B. 定理和公式的各种基本应用
C. 定理和公式的灵活应用
D. 定理和公式的引伸和拓广
正确答案:————
14.[多选题]数学技能分为: (满分:)
A. 心智活动技能
B. 动作技能
C. 学习活动技能
D. 活动技能
正确答案:————
15.[多选题]在信息社会中,数学教育具有的社会目的是: (满分:)
A. 培养学生成为具有数学素养的劳动者；
B. 使学生具有终身学习能力；
C. 需要所有的学生都有学习数学的机会；
D. 使学生具有处理信息的能力。
正确答案:————
三、判断题：
16.[判断题]评价呈现方式一般包括评分或等级、评语和成长记录等。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
17.[判断题]知识和技能领域分为数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个方面 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
18.[判断题]顺应则是改造学生的认知结构以适应新学习内容的需要。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
19.[判断题]数学综合的一个很重要的方面是法学和信息技术的综合和联系。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
20.[判断题]辩证主义教育应是各类数学课程的目标之一 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
21.[判断题]在设置中学数学课程时：课程与学生的关系、课程与教师的关系。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]人们对数学的统一美的追求，在很大程度上促进了数学的发展。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]教师的水平主要包括两方面：教师的知识水平和教师的管理水平。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]数学与自然科学相比较,具有更高抽象的程度。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]任何一门科学其教育价值都是建立在它的实践价值基础之上的，如果一门科学不具备任何方面的实践价值，这种知识对教育来说可以认为是没有多大价值和意义的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]巩固课分练习课复习课和讲评课。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]备课是上课前，教师要为上好课而进行的授课工作。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合 (满分:)
A. 错误 奥鹏作业答案
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]数学命题分析设计时可以采取阅读、讨论、交流、操作方式。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]普通中学的教育是属于帮助受教育者打下文化知识基础和做好生活准备的教育。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]数学技能的学习，就是将一连串动作方式或心智活动方式，经练习而形成熟练的、自动化的反应的过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]命题应用的教学设计要重视例题的设计和练习题的设计 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]英国数学课程有两个显著特色,一为数学应用；二为课程综合。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]同化和顺应是认知过程中学生原有数学认知结构和新学习内容相互作用的两种不同形式，它们往往存在于同一个学习过程中，只是各侧重不同而已。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]数学认知结构，就是学生头脑里的数学知识按照自己的理解深度、广度，结合着自己的感觉、知觉、记忆、思维、联想等认知特点，组合成的一个具有外部规律的个体结构。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]数学,作为人类思维的表达形式及对完美境界的追求。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]数学概念是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性是人们通过实践从数学所研究的对象的许多属性中抽出其本质属性概括而成的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]连续发展性原则，就是编排课程内容时概念与概念之间、概念体系与概念体系之间应有心理发展层次及认识水平上的连续过渡，同时还应有更高层次的发展。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]数学认知结构是数学知识结构和学生的心理结构相互作用产物。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]课程体系是课程的内容安排所展现的知识序列，及各知识间的相互联系，是社会科学知识体系经教学法加工而得到的学科知识体系。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
数学教育学18秋在线作业2
一、单选题：
1.[单选题]中学数学课程目标要依据中学生（）来确定的 (满分:)
A. 学习基础、年龄特征和认识水平
B. 学习基础
C. 年龄特征
D. 认识水平
正确答案:——A——
2.[单选题]认识价值是指（）及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。 (满分:)
A. 学习和掌握数学科学知识
B. 掌握数学科学知识
C. 数学科学知识
D. 科学知识
正确答案:——A——
3.[单选题]从数学的（）方面来阐述数学教育的价值。 (满分:)
A. 实践价值
B. 认识价值
C. 德育价值
D. 实践价值、认识价值、德育价值和美育价值
正确答案:——D——
4.[单选题]数学命题指： (满分:)
A. 数学方法有关的命题
B. 数学运算有关的命题
C. 数学方程有关的命题
D. 数学知识有关的命题
正确答案:————
5.[单选题]发现学习是学生独立地获得知识有： (满分:)
A. 学术思想
B. 学识方式
C. 学习方式
D. 学习方法
正确答案:————
二、多选题：
6.[多选题]根据学习的认知理论数学学习过程是一个数学认知过程可以为： (满分:)
A. 输入阶段
B. 相互作用阶段
C. 操作阶段
D. 输出阶段
正确答案:————
7.[多选题]数学课程内容的选择原则： (满分:)
A. 基础性原则
B. 可接受性原则
C. 灵活性和统一性相结合的原则
D. 衔接性原则。
正确答案:————
8.[多选题]评价分为: (满分:)
A. 直观性评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
正确答案:————
9.[多选题]新课程所倡导的数学教育评价新理念： (满分:)
A. 评价目标的多元性；
B. 评价内容的多维性；
C. 评价手段、方式方法的多样性；
D. 评价主体的多元性；
正确答案:————
10.[多选题]影响学习迁移的因素有: (满分:)
A. 消极因素
B. 客观因素
C. 主观因素
D. 积极因素
正确答案:————
11.[多选题]数学教育学的实践性表现在以下: (满分:)
A. 数学教育学要以广泛的实践经验为其背景
B. 数学教育学所研究的问题来自于实践；
C. 数学教育学的理论要能指导数学教与学实践,并通过实践检验其理论；
D. 数学的应用领域日趋广泛；
正确答案:————
12.[多选题]解决问题应： (满分:)
A. 初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。
B. 形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。
C. 学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。
D. 初步形成评价与反思的意识。
正确答案:————
13.[多选题]计算机辅助数学教学的优点是: (满分:)
A. 视听结合,强化色、形、动、思、乐于一体的教学效果，形象直观,活泼生动,可感易懂,便于记忆和掌握。
B. 不受时空和宏微的限制,可以把教学内容化深为浅,化难为易,化净为动,化无形为有形,化无声为有声，直接揭示事物的本质和内在规律,注重知识形成过程的教学,便于学生理解形成概念。
C. 有利于学生自学,能够适应个别差异。给子学生较大的主动性,积极性和独立性,大大节省教学时间。
D. 教师的主导作用与调动学生的积极性的关系；掌握知识与培养能力的关系；
正确答案:————
14.[多选题]知识与技能 (满分:)
A. 经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
B. 经历探索物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间有图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
C. 经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
D. 经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。
正确答案:————
15.[多选题]中学数学说课遵循原则： (满分:)
A. 科学性原则
B. 目的性原则
C. 实用性原则
D. 系统性原则
正确答案:————
三、判断题：
16.[判断题]数学教学是教师教，学生学的统一活动；在这个活动中学生掌握一定的知识和技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品质。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
17.[判断题]讲新课的基本结构是练习、复习、巩固、布置作业。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
18.[判断题]应用的广泛性原则指的是，最大限度地利用数学中代数、几何、分析等各分支之间的知识依赖性，利用各分支自身的知识应用来编排教材体系，使前一知识的学习为后一知识学习提供必要的理论基础或相对具体的背景。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
19.[判断题]高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，以满足个人发展与社会进步的需要。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
20.[判断题]内部图式的改变，以适应现实叫做顺应 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
21.[判断题]经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]同化是数学认知方式之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]数学学习过程包括学习阶段，新旧知识相互作用阶段、操作阶段和输出阶段。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]动作技能是完成某一数学活动所需一系列外部可见的实际动作及其熟练程度。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]数学技能的学习就是将一连串动作方式或心智活动方式，经练习而形成熟练的、自动化的反应的过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]认知内容包括知识和动作两方面 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]数学概念形成的过程有：观察实例、分析共同属性、抽象本质属性、确认本质属性、概括定义、符号表示、具体运用。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]评价分为诊断性评价、直观性评价和终结性评价。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]英国数学课程有两个显著特色,一为思想方法；二为课程原则。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]提供信息：给学生个人提供有关表现的绝对信息和相对信息；给教师提供有关学生个人的情况与发展信息，提供有关学生集体的教学效果；给家长、学校等提供信息。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]数学学习过程包括输入阶段，新旧知识相互作用阶段、操作阶段和输出阶段。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]数学以及其他科学都是把物体现象生活的一个方面抽象化 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]数学的实践价值是指数学对于改造客观世界的实践活动所具有的教育作用和意义。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]从课程内容的发展上来分数学课程体系可分为平行式的和组成式的两种 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]连续发展性原则，就是编排课程内容时概念与概念之间、概念体系与概念体系之间应有心理发展层次及认识水平上的连续过渡，同时还应有更高层次的发展。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]数学与自然科学相比较,具有更高抽象的程度。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]波利亚的解题步骤：内部的问题、拟订计划、实现计划、回顾与检验 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]教师的水平主要包括两方面：教师的知识水平和教师的管理水平。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]接受学习将学习的内容以定论的形式呈现给学生,学生将这些内容加以内化。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]接受学习指学习的全部内容是以论证的形式呈现给学习者。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
数学教育学18秋在线作业3
一、单选题：
1.[单选题]1989年英国国家数学课程基本理念包括： (满分:)
A. 数学对于大众具有重要意义；数学是探索新世界的工具；数学的技巧,诸如两位数加法、解方程等是重要的；数学具有欣赏的价值；数学内容应该具有统一性和多样性。
B. 数学是探索新世界的工具；数学的技巧,诸如两位数加法、解方程等是重要的；数学具有欣赏的价值；数学内容应该具有统一性和多样性。
C. 数学的技巧,诸如两位数加法、解方程等是重要的；数学具有欣赏的价值；数学内容应该具有统一性和多样性。
D. 数学具有欣赏的价值；数学内容应该具有统一性和多样性。
正确答案:——A——
2.[单选题]根据学习的方式把学习分成： (满分:)
A. 接受学习和发现学习
B. 接受学习和机械学习
C. 机械学习和意义学习
D. 发现学习和机械学习
正确答案:——A——
3.[单选题]数学教育学是一门与（）等学科相关联的综合性学科。 (满分:)
A. 数学、法学、教育学、心理学、逻辑学
B. 数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学
C. 数学、哲学、概率学、心理学、逻辑学
D. 数学、哲学、教育学、心理学、政治学
正确答案:——B——
4.[单选题]数学的认识价值是指（）及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。 (满分:)
A. 学习和掌握社会科学知识
B. 学习和掌握数学科学知识
C. 学习和掌握语文科学知识
D. 学习和掌握自然科学知识
正确答案:————
5.[单选题]数学综合重要的方面是数学和信息技术的: (满分:)
A. 综合和交叉
B. 交叉和联系
C. 综合和联系
D. 综合和交叉
正确答案:————
二、多选题：
6.[多选题]布鲁纳的主要教学思想包括： (满分:)
A. 教育在智育方面的目标是传授知识和发展智力
B. 要让学生学习学科知识的基本结构。
C. 注重儿童的早期智力开发
D. 提倡“发现学习”的方法
正确答案:————
7.[多选题]实施新课程初中数学教育评价理念的措施与方法 (满分:)
A. 把学生数学学习过程的评价放在重要位置
B. 用恰当的方式评价学生基础知识和基本技能
C. 重视对学生发现问题和解决问题能力的评价
D. 评价主体与评价方式的多样化
E. 用适当的方式呈现评价结果
正确答案:————
8.[多选题]学生因素也包括： (满分:)
A. 以有的知识水平
B. 学生的思维水平（能力水平）
C. 学生的认识兴趣
D. 学生的认识特点
正确答案:————
9.[多选题]动作定位是在完成（）动作的基础上，将（）动作的顺序通过多次练习而固定下来。 (满分:)
A. 分解…整套
B. 整套…分解
C. 理论…整套
D. 分解…方法
正确答案:————
10.[多选题]问题解决中的目标题有： (满分:)
A. 同型目标题
B. 类似目标题。
C. 不同型目标题
D. 同类目标题
正确答案:————
11.[多选题]人们对数学的（）等的追求在很大程度上促进了数学的发展。 (满分:)
A. 统一美
B. 简单美
C. 奇异美
D. 逻辑美
正确答案:————
12.[多选题]确定中学数学课程目标依据： (满分:)
A. 中学数学课程目标主要依据党的教育总目标及普通中学的性质和任务来确定；
B. 中学数学课程目标要依据数学的特点来确定；
C. 中学数学课程目标要依据中学生的学习基础、年龄特征和认识水平来确定；
D. 中学数学课程是按照一定社会的要求、教学目的和培养目标；
正确答案:————
13.[多选题]中学数学中有关的数学技能很广的范围是 (满分:)
A. 数学命题的应用
B. 心智活动技能
C. 动作技能
D. 数学命题的证明
正确答案:————
14.[多选题]数学命题分析设计时可以采取方式有: (满分:)
A. 阅读
B. 讨论
C. 交流
D. 操作
正确答案:————
15.[多选题]影响中学数学课程的因素有： (满分:)
A. 社会因素、数学因素、学生因素、教师因素
B. 教育理论因素、课程的历史因素
C. 教育因素
D. 课程因素
正确答案:————
三、判断题：
16.[判断题]学习中已获得的学习形式对其他学习的影响可能是积极的，也可能是消极的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
17.[判断题]机械学习是学生并未理解由符号所代表的知识，仅仅记住某个数学知识或某个词句的组合。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
18.[判断题]接受学习指学习的全部内容是以论证的形式呈现给学习者。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
19.[判断题]提供信息给学生个人提供有关表现的统一信息和相对信息 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
20.[判断题]所谓思想性原则就是在体系上应体现教学知识的发生发展过程和数学理论的思想脉络，使学生在探索知识的过程中认识数学的内在规律。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
21.[判断题]所谓学科的基本结构就是最能反映该学科本质的基本概念、原理和规则。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]高中数学课程要求把数学探究、数学建模的思想渗透在各模块内容之中，并在高中阶段至少安排一次数学探究、一次数学建模活动。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]国际数学课程的改革特点包括：注重数学应用；重视问题解决；注重数学思想方法；注重数学交流；注重培养能力；重视数学美育；注重培养自信心；重视计算器和计算机的使用。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]同化是数学认知的方式之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]数学要求逻辑上无懈可击、结论准确无误,一般称之为数学具有客观性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]关于“数学思考”：这一目标所阐述的内涵并非单纯地指向纯粹的数学活动本身，确切地说，它应当直接指向学生在与数学相关的一般思维水平方面的发展。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]人们对数学的统一美的追求，在很大程度上促进了数学的发展。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]数学教育的价值即数学教育对人的发展的价值。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]所谓思想性原则，就是在体系上应体现数学知识的发生发展过程和数学理论的思想脉络，使学生在探索知识的过程中认识数学的内在规律。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]操作阶段实质上是在第二阶段产生的数学认知结构雏形的基础上，通过练习等活动使新学习的知识得到巩固，从而初步形成新的数学认知结构的过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]数学是一门论证科学,数学是一门精确的科学,数学是一门抽象的科学。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]从课程内容的发展上来分数学课程体系可分为平行式的和组成式的两种 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]学生完成以下学习任务时，可对其进行表现性评价包括：结构性表现测验、口头表述、模拟表现、实验或调查、作品、项目、扩展型项目 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]对学生而言，评价具有控制学生自己的学习活动，起到抑制或强化学生数学学习的效果。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]应用的广泛性原则指的是，最小地利用数学中代数、几何、分析等各分支之间的知识依赖性，利用各分支自身的知识应用来编排教材体系，使前一知识的学习为后一知识学习提供必要的理论基础或相对具体的背景。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]数学技能的学习，就是将一连串动作方式或心智活动方式，经练习而形成熟练的、自动化的反应的过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]直观教具的运用看重启发性、科学性、实践性、目的性 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]根据学习的认知理论我们认为数学学习过程是一个数学认知过程可以分为四个阶段：输入阶段、组合阶段、操作阶段和输出阶段。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]中学数学课程目标要依据数学的特点来确定 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]直观教具的运用应看重启发性、科学性、实践性、目的性 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
无忧答案网，附件是答案，核对题目下载。
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