东师18秋《小学数学教学论》在线作业（全）资料
小学数学教学论18秋在线作业1核对题目下载答案
1.[单选题]（）是课堂教学的物质载体。 (满分:)
A. 课程标准 B. 课程标准解读
C. 教科书 D. 练习册
正确答案:——C——
2.[单选题]下列不属于客观性试题的有（） (满分:)
A. 填空题
B. 匹配题
C. 是非题
D. 简答题
正确答案:——D——
3.[单选题]（）教学时要注意：加强实践活动的指导；加强综合设计的指导。 (满分:)
A. 实践活动
B. 计算
C. .测量
D. 函数
正确答案:——A——
4.[单选题]教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：依赖性、（）、差异性和发展性。 (满分:)
A. 互补性
B. 制约性
C. 统一性
D. 和谐性
正确答案:————
5.[单选题]下列不属于主观性试题的是（） (满分:)
A. 解答题
B. 证明题
C. 作图题
D. 判断题
正确答案:————
6.[单选题]下列属于绝对评分的是（）、 (满分:)
A. 标准分数
B. 档案袋评价
C. 百分制
D. 百分等级
正确答案:————
7.[单选题]“空间与图形”领域分为四个方面内容：图形的认识、（）、图形与变换和图形与位置。 (满分:)
A. 概率
B. 统计
C. 计算
D. 测量
正确答案:————
8.[单选题]对发现问题和解决问题能力的考查实际上强调的是对（）的考查。 (满分:)
A. 计算能力
B. 数学学习过程和方法
C. 空间想象力
D. 实践能力
正确答案:————
9.[单选题]“（）”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的单独活动，而是融合于各个领域的学习内容之中。 (满分:)
A. 实践活动
B. 动手操作
C. 计算活动
D. 推理活动
正确答案:————
10.[单选题]下列不属于结合有关内容设计的教具、学具的是 (满分:)
A. 计算的小棒
B. 插板
C. 几何形体模型
D. 算盘
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]统计的全过程包括（），这些内容将成为统计学习的首要目标。 (满分:)
A. 数据的收集
B. 数据整理
C. 数据描述
D. 制图表
E. 计算
正确答案:————
12.[多选题]“空间与图形”领域在教学方法上的新改革有（） (满分:)
A. 提供丰富的现实情境，增强学生空间与图形的经验
B. 以教师讲授为主
C. 小组活动越多越好
D. 组织探究活动，使学生亲历“做数学”的过程
E. 倡导“自主探索、合作交流”的学习方式
正确答案:————
13.[多选题]下列属于第一学段中“数据统计活动”的教学内容的有（） (满分:)
A. 对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验
B. 能根据简单的问题，使用适当的方法（如计数、测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统计表中。
C. 通过实例，认识统计表和象形统计图，条形统计图
D. 能按照给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行比较、排列和分类
E. 通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)。
正确答案:————
14.[多选题]（）则是指学生的分数和等级在（）中所处的位置，如标准分数、百分等级等。 (满分:)
A. 相对评分（等级）
B. 绝对评分
C. 整个群体
D. 小组
E. 团队
正确答案:————
15.[多选题]属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的有（） (满分:)
A. 增加了图形与统计的关系
B. 增加了图形变换的认识
C. 增加了确定物体相对位置的内容
D. 增加辨认方向和描绘线路图
E. 强化了测量的方法与过程.
正确答案:————
16.[多选题]实践活动教学时要注意： (满分:)
A. 加强计算能力的训练
B. 加强表达能力的训练
C. 加强实践活动的指导
D. 加强生活技能的指导
E. 加强综合设计的指导
正确答案:————
17.[多选题]下列属于日常检查方式的是（） (满分:)
A. 口头提问
B. 作业
C. 板演
D. 课堂练习或检查
E. 课堂观察
正确答案:————
18.[多选题]数学彩条有 (满分:)
A. 乌黑色
B. 橙色
C. 绿色
D. 紫色
E. 白色 奥鹏作业答案
正确答案:————
19.[多选题]为了适应新课程目标，“数与代数”领域在教学方法上做出的相应改革有（） (满分:)
A. 理解数之间的关系
B. 能进行数的计算
C. 重视在现实情境中学习数与计算
D. 加强“数感”的培养
E. 提倡解题策略与计算方法的多样化
正确答案:————
20.[多选题]一般来讲，备课的工作程序是按（）、（）的过程进行的。 (满分:)
A. 由简到繁
B. 有小到大
C. 由大到小
D. 由粗到细
E. 由细到粗
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]行动是综合应用活动的基本方法 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]学校的重要功能就是为社会培养合格的人才，而未来社会所需要的人才应当具备一定数学素养。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]评价应以横向评价为主。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、数学思想的接受、数学思想的转换。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]PCI原则要求教师理解和关注社会发展的结果和过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]日常检查，是通过包括口头提问、板演、作业、课堂练习或检查、课堂观察等形式，了解学生掌握和运用知识的情况。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]谈话法中提问要面向个别学生。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]PCI原则是黛安•蒙哥马利提出的。它是英语“PositiveCognitiveIntervention”的首字母缩写，意思是“积极的认知干预”。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]表现性评价不是考评学生数学学习的方法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]数学的思想方法是理解数学、认识数学和应用数学必不可少的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]自学辅导法在教学中分为五个基本步骤：教师提问、学生自学、答疑解难、整理和小结和巩固和应用。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]动手实践是学生学习数学的重要方式。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]提问不是综合应用活动的基本方法 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]根据建构主义的观点，学生学习中的交流就应该是单向的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]操作是第二学段“实践活动”包括的内容 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]建构主义强调，学习不是简单地让学习者占有别人的知识，而是学习者主动建构自己的知识经验，但不需要形成自己的见解。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]我国小学数学教学的基本组织形式是班级授课。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]横向评价强调学生个体过去与现在的比较，着重于学生成绩和素质的增值，不是简单地分等排序，使学生真正体验到自己的进步。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料，积极主动地思考，独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]小学数学作业从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
小学数学教学论18秋在线作业2
一、单选题：
1.[单选题]下列不属于评价的呈现方式的是（）。 (满分:)
A. 评分或等级
B. 评语
C. 成长记录袋
D. 口头测试
正确答案:——D——
2.[单选题]（）按性质可分为练习性作业、预习性作业和复习性作业。 (满分:)
A. 练习作业
B. 课外作业
C. 口头作业
D. 课内作业
正确答案:——B——
3.[单选题]学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。 (满分:)
A. 教师专业
B. 社会发展
C. 学生未来数学素养
D. 科技进步
正确答案:——C——
4.[单选题]以下人员中，不能作为评价者的是（） (满分:)
A. 教师
B. 学生
C. 家长
D. 国家领导人
正确答案:————
5.[单选题]下列不属于评价方式的是（） (满分:)
A. 作业分析
B. 课后访谈
C. 口试
D. 小组活动
正确答案:————
6.[单选题]下列不属于客观性试题的有（） (满分:)
A. 填空题
B. 匹配题
C. 是非题
D. 简答题
正确答案:————
7.[单选题]（）较能反映学生的知识应用能力、较高层次的思维能力 (满分:)
A. 客观性试题
B. 判断题
C. 主观性试题
D. 选择题
正确答案:————
8.[单选题]不属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的是（） (满分:)
A. 增加了图形变换的认识
B. 增加了图形的画法
C. 强化了测量的方法与过程
D. 增加辨认方向和描绘线路图
正确答案:————
9.[单选题]数学彩条共（）个 (满分:)
A. 66
B. 74
C. 88
D. 92
正确答案:————
10.[单选题]（）是指将学生置于构造好的环境中，并提供其探索、分析和掌握新概念或原理的工具及让学生自己获取新知识的教学策略。 (满分:)
A. 练习模式
B. 发现学习模式
C. 指导模式
D. 虚拟试验室模式
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]小学数学学习考评的内容包括（）、（）、（）。 (满分:)
A. 国家与社会
B. 数学知识和技能
C. 科技与文化
D. 数学思考和解决问题
E. 情感与态度
正确答案:————
12.[多选题]练习课的一般结构是 (满分:)
A. 提问
B. 复习
C. 练习
D. 小结
E. 布置作业
正确答案:————
13.[多选题]基于建构主义理论对课堂教学过程的分析，评价课堂教学应主要考察的指标有（） (满分:)
A. 学生主动参与学习
B. 师生、生生之间保持有效的互动
C. 学习材料、时间和空间得到充分保障
D. 学生形成对知识真正的理解
E. 学生获得积极的情感体验
正确答案:————
14.[多选题]学生的数学学习必须建立在对（）的基础上，而不仅仅是掌握一些（），它包括（）的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。 (满分:)
A. 数学认识
B. 情感与态度
C. 概念和技能
D. 过程与方法
E. 调查和推理
正确答案:————
15.[多选题]评价结果的呈现也是以（）和（）相结合的方式。 (满分:)
A. 一般
B. 定性
C. 特殊
D. 定量
E. 具体
正确答案:————
16.[多选题]数学课程目标可以分为（）、学科知识和（）三类。 (满分:)
A. 技能知识
B. 实用知识
C. 实践能力
D. 解决问题知识
E. 文化素养
正确答案:————
17.[多选题]儿童认识数学是一个从（）到（）的过程。 (满分:)
A. 特殊
B. 具体
C. 一般
D. 大概
E. 抽象
正确答案:————
18.[多选题]（）统计过程的（）是《标准》的重要指导思想。 (满分:)
A. 重视
B. 淡化
C. 体验
D. 忽略
E. 计算
正确答案:————
19.[多选题]遵循儿童的认知规律组织教学，就是要按照从（）→（）→（）→概念系统化的原则来组织教学。 (满分:)
A. 直观感知
B. 理解概念
C. 表象认识
D. 概念形成
E. 认知内化
正确答案:————
20.[多选题]（）强调学生个体（）的比较，着重于学生成绩和素质的增值，不是简单地分等排序，使学生真正体验到自己的进步。 (满分:)
A. 自我评价
B. 纵向评价
C. 过去与现在
D. 自己与他人
E. 个人与社会
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]、教师在解释学生数学测验分数或等级时从分数的解释来分，可分为绝对评分和相对评分 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]操作灵活，可变性强是谈话法的特点。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]小数认识操作卡属于教具与学具类。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]在教学中要做到落实统计的过程性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]调查是第一学段“实践活动”包括的内容 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]用人本主义的观点来看，一节课的效果如何应当首先关注学生学得如何。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]学生绝对不能参与评价。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]建构主义强调在学习中不应让学习者试着像科学家那样去思考问题。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]教学内容合理恰当是小学数学课堂教学的基本要求。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]学生对数学的认识、态度和情感与其在数学认知上的发展是分离的、不并行的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]数学的实践活动并不需要教师的指导。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]PCI原则要求教师理解和关注社会发展的结果和过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]数学彩条由八种颜色、十种长度的木条（或塑料棒）组成。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]认知准备包括知识准备和认知发展准备两个方面的内容。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]数学计算盘属于教具与学具类。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]建构主义强调，学习不是简单地让学习者占有别人的知识，而是学习者主动建构自己的知识经验，但不需要形成自己的见解。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]复式教学更适合经济富足的城市地区使用。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]客观性试题有选择题、是非题、作图题、匹配题、填空题。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、数学思想的接受、数学思想的转换。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]师生交流性强，反馈及时是谈话法的特点。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
小学数学教学论18秋在线作业3
一、单选题：
1.[单选题]课外作业又称家庭作业，是（）的一种延伸 (满分:)
A. 备课
B. 课堂教学
C. 小组讨论
D. 探索发现
正确答案:——B——
2.[单选题]启发式谈话中设问的原则：（1）（）。（2）要在知识的关键处设问。(3)问题要具有启发性，(4)问题要有系统性。 (满分:)
A. 问题要模糊
B. 问题要简要
C. 问题要明确，有针对性
D. 问题要具体
正确答案:——C——
3.[单选题]建构主义强调在学习中应让学习者试着像（）那样去思考问题。 (满分:)
A. 艺术家
B. 科学家
C. 工人
D. 农民
正确答案:——B——
4.[单选题]发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。（4） (满分:)
A. 提高学生学习成绩
B. 培养学生实践能力
C. 提高教学质量
D. 有利于学生对知识的记忆和巩固。
正确答案:————
5.[单选题]（）是课堂教学的物质载体。 (满分:)
A. 课程标准
B. 课程标准解读
C. 教科书
D. 练习册
正确答案:————
6.[单选题]以下不属于小制作方法的是（） (满分:)
A. 收集制作材料
B. 设计制作内容
C. 撰写制作报告
D. 动手操作实践
正确答案:————
7.[单选题]“（）”法是美国的一位教学法专家兰本达教授提出来的 (满分:)
A. 探索——发现
B. 探究——研讨
C. 指导——探究
D. 指导——练习
正确答案:————
8.[单选题]（）是考评学生数学学习的方法。 (满分:)
A. 口头作业
B. 日常检查
C. 课上练习
D. 课后作业
正确答案:————
9.[单选题]下列不属于第一学段中“数据统计活动”的教学内容的是（） (满分:)
A. 能按照给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行比较、排列和分类
B. 对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验
C. 设计简单的调查表
D. 通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)
正确答案:————
10.[单选题]下列属于绝对评分的是（）、 (满分:)
A. 标准分数
B. 档案袋评价
C. 百分制
D. 百分等级
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]考评学生数学学习的方法有（）、（）和（）。 (满分:)
A. 日常检查
B. 纸笔测验
C. 口头检查
D. 表现性评价
E. 课后作业
正确答案:————
12.[多选题]（）主义强调，学习不是简单地让学习者占有别人的知识，而是学习者（）自己的知识经验，形成自己的见解。 (满分:)
A. 建构
B. 存在
C. 人本
D. 被动建构
E. 主动建构
正确答案:————
13.[多选题]下列属于第二学段“简单数据统计过程”的教学目标的有（） (满分:)
A. 经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(必要时可使用计算器)。
B. 根据实际问题设计简单的调查表。
C. 理解平均数、中位数、众数的意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征
D. 能设计统计活动，检验某些预测
E. 有意识地获得一些数据信息，并能读懂简单的统计图表
正确答案:————
14.[多选题]复式教学是指（）个教师在同一教室进行的一堂课是给（）个以上（）年级的学生上课的教学组织形式 (满分:)
A. 一
B. 两
C. 三
D. 相同
E. 不同
正确答案:————
15.[多选题]下列属于客观性试题的有 (满分:)
A. 选择题
B. 是非题
C. 作图题
D. 匹配题
E. 填空题
正确答案:————
16.[多选题]重视统计过程的（）是《（）》的重要指导思想 (满分:)
A. 计算
B. 学习
C. 体验
D. 标准
E. 大纲
正确答案:————
17.[多选题]属于主观性试题有（） (满分:)
A. 填空题
B. 解答题
C. 证明题
D. 论述题
E. 作图题
正确答案:————
18.[多选题]下列属于客观性试题的有（） (满分:)
A. 选择题
B. 是非题
C. 作图题
D. 匹配题
E. 填空题
正确答案:————
19.[多选题]下列属于第二学段“概率知识”的教学目标的有 (满分:)
A. 体验事情发生的等可能以及游戏规则的公平性，会求一些简单事件发生的可能性。
B. 通过实例，认识统计表和象形统计图，条形统计图
C. 能设计一个方案，符合指定的要
D. 对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由
E. 对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验
正确答案:————
20.[多选题]“综合应用”的教学中教师要注意（） (满分:)
A. 在活动中，帮助学生进行计算
B. 在活动策略上给学生引导
C. 在多样化的活动形式中，形成解决问题的不同方法
D. 在活动的过程中，帮助归纳解决问题的方法
E. 加强生活技能指导
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]组织学生交流可以扩大学生实践活动的认识范围 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]推理是第二学段“实践活动”包括的内容 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]主观性试题的评分是非常客观的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]数学作为一门课程在我国学校设立的年代是从清末开始的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]评价应具有开放性，对学生和教师来说都不应该是透明的，应该在学生清楚地意识到他在被评价的前提下开展相应的评价工作。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]表现性评价是让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价称为表现性评价。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]逻辑块每套共32块,分为四种颜色——红、黑、黄、蓝 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]实践活动教学时要注意：加强实践活动的指导；加强综合设计的指导。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]计算机是现代教学手段。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]知道可以从报刊、杂志、电视等媒体中获取数据信息是第二学段中“数据统计活动”的教学内容 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法是第一学段中“数据统计活动”的教学内容。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]动手操作实践是小课题的方法 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]“空间与图形”领域在教学方法上的新改革倡导组织探究活动，使学生亲历“做数学”的过程 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]平均数的教学作为代数知识的学习来处理 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]我国小学数学教学的基本组织形式是班级授课。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]20世纪五、六十年代小学以算术知识为主，内容是围绕算术知识展开的。以后的发展将代数初步知识，几何初步知识和统计初步知识等纳入到小学数学中，使小学数学内容更加丰富。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]评价关注的只是数学知识和技能。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]PCI原则要求教师理解和关注社会发展的结果和过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]在统计教学过程中，让学生经历统计的过程，关注学生的实践过程，培养学生的统计意 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]咨询模式是学生提出问题和要求，计算机回答并讲解有关的教学内容 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
无忧答案网，附件是答案，核对题目下载。
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