东师18秋《小学数学学习心理学》在线作业（全）
小学数学学习心理学18秋在线作业1核对题目下载答案
1.[单选题]（ ）是指不能用现成的数学经验和方法解决的一种情景状态。 (满分:)
A. 数学能力
B. 数学技能
C. 数学运算
D. 数学问题
正确答案:——D——
2.[单选题]通常意义上，小学生学完整数，再学分数的学习是属于（）。 (满分:)
A. 派生类属学习
B. 相关类属学习
C. 并列结合学习
D. 总括学习
正确答案:——C——
3.[单选题]数学能力的核心是：（） (满分:)
A. 数学应用能力
B. 数学理解能力
C. 数学思维能力
D. 数学计算能力
正确答案:——C——
4.[单选题]皮亚杰认为（）主要是动作、活动并有协调感觉、知觉和动作的活动，属于智慧萌芽时期。 (满分:)
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
正确答案:————
5.[单选题]以下属于学习一个新概念后，教师总会出一些练习题让学生做是（）。 (满分:)
A. 顺应
B. 强化
C. 深化
D. 同化
正确答案:————
6.[单选题]（）是指在内容及其难度上相似的两种学习之间的迁移。 (满分:)
A. 顺向迁移
B. 纵向迁移
C. 横向迁移
D. 正迁移
正确答案:————
7.[单选题]与泛化作用互补的是（）过程，就是指对事物的差异的反应 (满分:)
A. 强化
B. 分化
C. 互动
D. 反应
正确答案:————
8.[单选题]奥苏伯尔提出的三个主要的影响迁移的认知结构变量是：（） (满分:)
A. 结构性、可操作性和可辨别性
B. 稳定性、可利用性和结构性
C. 可利用性、可辨别性和稳定性
D. 可操作性、可利用性和结构性
正确答案:————
9.[单选题]与非智力因素因素是相互作用，协同运动的是（）。 (满分:)
A. 心理因素
B. 外在因素
C. 内在因素
D. 智力因素
正确答案:————
10.[单选题]（）是认知目标中最高层次的能力。 (满分:)
A. 分析
B. 领会
C. 评价
D. 综合
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]数学情感可分成（）。 (满分:)
A. 数学道德感
B. 实践感
C. 数学美感
D. 数学创造感和数学理智感
正确答案:————
12.[多选题]以下是数学情感的体验形式的是：（） (满分:)
A. 情调
B. 情感
C. 激情
D. 心境
正确答案:————
13.[多选题]布鲁纳将认知结构分为：（）。 (满分:)
A. 图示表征
B. 动作性表征
C. 符号性表征
D. 映象性表征
正确答案:————
14.[多选题]下面罗列的各个环节哪些（）是属于概念形成的阶段？ (满分:)
A. 形式化
B. 概括
C. 检验
D. 抽象
正确答案:————
15.[多选题]根据数学学习内容的逐渐加深，可以把数学学习分为（）。 (满分:)
A. 数学知识的学习
B. 数学活动经验的学习
C. 数学思想、数学方法的学习
D. 创造性数学活动经验的学习
正确答案:————
16.[多选题]小学数学问题解决的基本过程包括（）。 (满分:)
A. 确定求解方案
B. 巩固练习
C. 总结评价
D. 感知和理解问题
E. 实施问题解答
正确答案:————
17.[多选题]根据思维的发展水平，可将思维可分为（）。 (满分:)
A. 直观动作思维
B. 具体形象思维
C. 直觉思维
D. 抽象逻辑思维
正确答案:————
18.[多选题]按迁移产生的方向分，可分为（）。 (满分:)
A. 逆向迁移
B. 顺向迁移
C. 消极迁移
D. 积极迁移
正确答案:————
19.[多选题]数学命题学习的主要形式是（）。 (满分:)
A. 数学命题发现学习
B. 数学命题的获得
C. 数学命题接受学习
D. 数学命题的应用 奥鹏作业答案
正确答案:————
20.[多选题]奥苏伯尔提出原有认知结构对新知识学习发生重要影响的变量主要有（）。 (满分:)
A. 可利用性
B. 固定性
C. 可辨别性
D. 稳定性
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]环境是智力与能力发展决定因素。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]在第二学段，学生的思维水平尚处于抽象思维阶段。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]相互作用的基本形式只是同化 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]数学能力是逻辑思维能力。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]学习过程可以是有意的、也可以是无意的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]思维是人类大脑对客观现实零散的、直接的反映。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]相同要素说是由桑代克和沃尔夫提出的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]人际环境是指家庭中人与人的语言是否文明有礼，民主平等，商量谅解。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]学习的主要目的在于直接创造社会价值。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为内在动机。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]数学问题解决是以矛盾冲突为基础的问题情境的产生与解决，是教学过程与学生发展的动力。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]陈述性知识与程序性知识的表征有本质不同。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]评价是认知目标中最高层次的能力，它要求超越原先的学习内容。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]在思维过程中借助于表象而进行的思维，这种思维所要解决的任务一定是直观的。这种思维是具体形象思维。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]我们的课改应树立因材施教的教学观。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]能力是一种稳固心理特征。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]数学学习实质是数学认知结构建构过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]情绪是某种情感的直接体验，是增力的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]有的学生说，爸爸妈妈对我学习数学要求比较高，我这一段数学成绩不错，我觉得很高兴。这属于学生情感体验的成功感。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]命题获得只采用一种方式是同化形式。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
小学数学学习心理学18秋在线作业2
一、单选题：
1.[单选题]（）是指问题已知的和给定的东西，它可以是一些数据、一种关系或者某种状态。 (满分:)
A. 理解信息
B. 目标信息
C. 条件信息
D. 运算信息
正确答案:——C——
2.[单选题]（）提出程序教学法，基本操作程序是：解释—问题（提问）—解答—确认。 (满分:)
A. 巴浦洛夫
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 加涅
正确答案:——B——
3.[单选题]概括原理说是由（）提出的。 (满分:)
A. 沃尔夫
B. 贾德
C. 斯滕伯格
D. 斯金纳
正确答案:——B——
4.[单选题]通过教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为（）动机。 (满分:)
A. 内在
B. 外在
C. 间接
D. 直接
正确答案:————
5.[单选题]以下属于学习一个新概念后，教师总会出一些练习题让学生做是（）。 (满分:)
A. 顺应
B. 强化
C. 深化
D. 同化
正确答案:————
6.[单选题]心理学家桑代克的学习理论是（）。 (满分:)
A. 信息加工理论
B. 试误说
C. 操作性条件反射理论
D. 多元智能理论
正确答案:————
7.[单选题]（）是认知目标中最高层次的能力。 (满分:)
A. 分析
B. 领会
C. 评价
D. 综合
正确答案:————
8.[单选题]认知-发现说是（）提出的。 (满分:)
A. 皮亚杰
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 加涅
正确答案:————
9.[单选题]（）是指学生只能按照数学事实、数据、定理、概念、法则等所表现的形式进行记忆。 (满分:)
A. 理解记忆
B. 概括记忆
C. 机械记忆
D. 短时记忆
正确答案:————
10.[单选题]经典条件反射理论的创立者是（）。 (满分:)
A. 斯金纳
B. 巴浦洛夫
C. 桑代克
D. 华生
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）。 (满分:)
A. 接受学习
B. 有意义学习
C. 机械学习
D. 发现学习
正确答案:————
12.[多选题]下列属于学生数学技能的是（）。 (满分:)
A. 用圆规画圆
B. 笔算
C. 解方程
D. 归纳
正确答案:————
13.[多选题]下列属于数学技能的是（）。 (满分:)
A. 用圆规画圆
B. 笔算
C. 解方程
D. 归纳
正确答案:————
14.[多选题]按迁移产生的方向分，可将迁移分为（）。 (满分:)
A. 负迁移
B. 正迁移
C. 逆向迁移
D. 顺向迁移
正确答案:————
15.[多选题]数学概念具有（）性。 (满分:)
A. 操作性
B. 重复性
C. 抽象性
D. 具体性
正确答案:————
16.[多选题]形象思维的基本形式有以下（）方面。 (满分:)
A. 表象
B. 判断
C. 直感
D. 想象
正确答案:————
17.[多选题]家庭教育的特点有（）。 (满分:)
A. 启蒙性
B. 长期性
C. 感染性
D. 全面性
正确答案:————
18.[多选题]根据思维的发展水平，思维可分为（）。 (满分:)
A. 直观动作思维
B. 具体形象思维
C. 直觉思维
D. 抽象逻辑思维
正确答案:————
19.[多选题]数学问题作为一种有待加工的信息系统，它主要由以下（）成分构成。 (满分:)
A. 理解信息
B. 目标信息
C. 条件信息
D. 运算信息
正确答案:————
20.[多选题]数学概念具有（）性。 (满分:)
A. 操作性
B. 重复性
C. 抽象性
D. 具体性
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]数学认知结构和数学知识结构是两个不同的概念。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]联合国教科文组织提出，未来的文盲不是不识字的人，也不是识字很少的人，而是不会学习的人。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]学习的结果可能的话外显的，也可能是内隐的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]数学定理学习，可分为下位学习、并列学习。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]命题获得只采用一种方式是同化。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]父母对子女的期望越高越能促进子女的学习。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]学习，是指动物和人类所共有的一种心理活动。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]数学心智技能是指顺利完成数学任务的心智活动方式。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]小学数学学习一般过程是知识的理解。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]数学情感根源在于主体对极其多样的自然和文化的需要。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]定势不是心向。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]学生的情感发展不是素质教育的基本内涵。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]思维是人脑对现实世界零散的、直接的反映。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]顺应是指主体通过调整自己的认知结构，以使其与外界信息相适应的过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]接受学习是将学习的内容以定论的形式呈现给学生，学生将这些内容加以内化。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]我们知道数学概念只具有抽象性，不具有具体性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]数学学习是认知过程和个性心理特征在内的心理活动。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]思维的一般特征归纳为深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]同化就是改造新的学习内容使之与原有的认知结构相吻合。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]学生的数学学习是一种再创造的过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
小学数学学习心理学18秋在线作业3
一、单选题：
1.[单选题]下列各项不属于程序性知识的是（）。 (满分:)
A. 反省认知（元认知）
B. 智慧技能
C. 策略性知识
D. 过程性知识
正确答案:——D——
2.[单选题]数学能力的核心是（）。 (满分:)
A. 数学应用能力
B. 数学理解能力
C. 数学思维能力
D. 数学计算能力
正确答案:——C——
3.[单选题]认知建构理论强调学习的（）。 (满分:)
A. 主动性、社会性与情境性
B. 主动性、积极性和社会性
C. 积极性、社会性与情境性
D. 积极性、主动性与情境性
正确答案:——A——
4.[单选题]不能用现成的数学经验和方法解决的一种情景状态是（ ）。 (满分:)
A. 数学能力
B. 数学技能
C. 数学运算
D. 数学问题
正确答案:————
5.[单选题]发散思维又称（）。 (满分:)
A. 求同思维
B. 求异思维
C. 集中思维
正确答案:————
6.[单选题]知道了圆的半径，学生立刻就能自在纸上将圆画出，这说明学生的数学操作技能已达到（）。 (满分:)
A. 动作的分解阶段
B. 动作的定向阶段
C. 动作的整合阶段
D. 动作的熟练阶段
正确答案:————
7.[单选题]根据加涅的学习结果分类，你认为学生在学习中对自己的注意、记忆、思维等的调节和控制，属于（）。 (满分:)
A. 认知策略
B. 智力技能
C. 言语信息
D. 态度
正确答案:————
8.[单选题]数学操作技能学习心理过程的第二阶段是（）。 (满分:)
A. 动作的分解阶段
B. 动作的定向阶段
C. 动作的整合阶段
D. 动作的熟练阶段
正确答案:————
9.[单选题]计算小数加减法时，有些学生不是将小数点对齐，而是将小数的末位对齐，这是由于（）。 (满分:)
A. 注意不够稳定
B. 感知比较粗略
C. 短时记忆较弱
D. 思维定势干扰
正确答案:————
10.[单选题]（）是最早提出经典性条件反射的人。 (满分:)
A. 斯金纳
B. 巴浦洛夫
C. 布鲁姆
D. 巴班斯基
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]下面叙述中正确的是（）。 (满分:)
A. 推理能力的培养应有机地融合在数学教学的过程中
B. 学生经验是发展空间观念的基础
C. 培养学生的统计意识，应使学生经历统计活动的全过程
D. 学生数学学习的主要方式是自主探索、动手实践、合作交流
正确答案:————
12.[多选题]下列属于数学技能的是：（）。 (满分:)
A. 用圆规画圆
B. 笔算
C. 解方程
D. 归纳
正确答案:————
13.[多选题]数学问题作为一种有待加工信息系统，它主要由以下（）成分构成。 (满分:)
A. 理解信息
B. 目标信息
C. 条件信息
D. 运算信息
正确答案:————
14.[多选题]皮亚杰的认知发展阶段理论是（）。 (满分:)
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 抽象运算阶段
E. 形式运算阶段
正确答案:————
15.[多选题]数学命题学习分为（）阶段。 (满分:)
A. 命题习得
B. 命题获得
C. 命题证明
D. 命题应用
正确答案:————
16.[多选题]皮亚杰的认知发展阶段理论（）。 (满分:)
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 抽象运算阶段
E. 形式运算阶段
正确答案:————
17.[多选题]数学命题学习的主要形式是：（）。 (满分:)
A. 数学命题发现学习
B. 数学命题的获得
C. 数学命题接受学习
D. 数学命题的应用
正确答案:————
18.[多选题]依据记忆形式可以把记忆分为（）。 (满分:)
A. 理解记忆
B. 概括记忆
C. 机械记忆
D. 短时记忆
正确答案:————
19.[多选题]数学记忆的阶段是（）。 (满分:)
A. 获得阶段
B. 保持阶段
C. 习得阶段
D. 再现阶段
正确答案:————
20.[多选题]数学认知结构变量包括：（） (满分:)
A. 可利用性
B. 可辨别性
C. 可操作性
D. 稳定性
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]命题同化对应学习方式是接受式。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]加涅提出了“高难度原则”。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]对数学教师而言，最重要的事情是交给学生数学知识与技能，至于培养学生的数学情感，这是无足轻重的事。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]数学情感不仅存在于数学活动的人与人之间，不能存在于人与物之间。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]联合国教科文组织提出：未来的文盲不是不识字的人，也不是识字很少的人，而是不会学习的人。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]学生学习概念意味着学习、掌握一类对象的本质属性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]主体通过调整自己的认知结构，以使其与外界信息相适应的过程式顺应。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]学生学习是接受——建构式学习。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]学习有行为变化，也有思维的变化。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]学生经验不是发展空间观念的基础。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]重视所学学科基本结构有利于学生的学习。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]数学认知结构是数学知识结构与学生心理结构相互作用的产物。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]评价是认知目标中最高层次的能力，它要求超越原先的学习内容。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]掌握了数学知识并不一定就拥有数学能力。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]陈述性知识与程序性知识的表征有本质不同。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]数学运算能力结构不具有层次性的特点。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]同化就是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]数学学习是一个简单的心理过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]“昔孟母、择邻处”的故事说明了儿童的发展会受社会的影响。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]数学概念在一定范围内不具有普遍意义。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
无忧答案网，附件是答案，核对题目下载。
页:
[1]