福师18秋《小学教育管理》在线作业12参考
福师《小学教育管理》在线作业一核对题目下载答案
1.[单选题]教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。 (满分:)
A. 指向明确性
B. 广泛影响性
C. 法律效应性
D. 政党意志性
正确答案:——D——
2.[单选题]认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。 (满分:)
A. 古典管理学派
B. 决策理论学派
C. 系统理论学派
D. 行为科学学派
正确答案:——C——
3.[单选题]从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。 (满分:)
A. 中央集权制与地方分权制
B. 从属制与独立制
C. 专家统治制与非专家统治制
D. 校长负责制与党委领导制
正确答案:——B——
4.[单选题]系统管理学派的创始人是（）。 (满分:)
A. 西蒙
B. 杜拉克
C. 梅奥运
D. 卡斯特莱
正确答案:————
5.[单选题]主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。 (满分:)
A. 教育管理学
B. 教育行政学
C. 学校管理学
D. 教育政策学
正确答案:————
6.[单选题]由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。 (满分:)
A. 研修培训
B. 校本培训
C. 脱产培训
D. 定向培训
正确答案:————
7.[单选题]管理实践的关键在于（）。 (满分:)
A. 组织
B. 决策
C. 计划
D. 控制
正确答案:————
8.[单选题]根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。 (满分:)
A. 对职工和生产都不关心
B. 只关心生产，不关心人
C. 只关心人，不关心生产
D. 不但关心生产，也关心人
正确答案:————
9.[单选题]学校管理过程的中心环节是（）。 (满分:)
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
正确答案:————
10.[单选题]解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配 (满分:)
A. 认识性
B. 利益性
C. 情感性
D. 思想性
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]做好教师评价应正确认识和处理的关系有（）。 (满分:)
A. 制度管理和人性管理
B. 显性与隐性
C. 定量与定性
D. 结果与过程
正确答案:————
12.[多选题]目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内,个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观,对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。 (满分:)
A. 指向性
B. 社会性
C. 可行性
D. 层次性
正确答案:————
13.[多选题]教育政策的社会制约因素有（）。 (满分:)
A. 历史因素
B. 政治因素
C. 经济因素
D. 教育因素
正确答案:————
14.[多选题]按目标管理的一般程序,活动可分为（）三个阶段。 (满分:)
A. 目标的确定
B. 目标的实施
C. 目标的完善
D. 成果的评估
正确答案:————
15.[多选题]教育政策的特点包括（）。 (满分:)
A. 指向明确性
B. 相对稳定性
C. 广泛影响性
D. 政党意志性
E. 法律效应性
正确答案:————
16.[多选题]教育管理体制的中央集权制的缺点是（）。 (满分:)
A. 容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面
B. 不利于调动地方办学的积极性
C. 不利于制定统一的教育发展规划
D. 容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面
正确答案:———— 南开
17.[多选题]叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为（）等几个方面。 (满分:)
A. 专业精神
B. 教育理念
C. 专业知识
D. 专业能力
E. 专业智慧
正确答案:————
18.[多选题]人际关系学说所涉及的管理心理的理论课题有（）。 (满分:)
A. 个体行为激励理论
B. 团体行为理论
C. 组织行为理论
D. 领导行为理论
E. 个性假设理论
正确答案:————
19.[多选题]从冲突的性质可以把冲突分为（）。 (满分:)
A. 认识性冲突
B. 情感性冲突
C. 利益性冲突
D. 现实性冲突
正确答案:————
20.[多选题]学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有（）。 (满分:)
A. 组织
B. 协调
C. 指导
D. 激励
E. 教育
正确答案:————
21.[多选题]科学化管理原理包括（）。 (满分:)
A. 系统原理
B. 人本原理
C. 组织原理
D. 动态原理
正确答案:————
22.[多选题]经济发展的“三鼎足论”是指（）三者缺一不可。 (满分:)
A. 科学
B. 教育
C. 技术
D. 管理
正确答案:————
23.[多选题]教育管理体制中的专家统治制的优点有（）。 (满分:)
A. 有利于教育行政的专业化
B. 有利于对教育事业进行科学管理
C. 有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育
D. 有利于发挥政府办教育的积极性
正确答案:————
24.[多选题]管理的自然属性表现在（）。 (满分:)
A. 普遍性
B. 技术性
C. 政策性
D. 共同性
正确答案:————
25.[多选题]学校整合一致的目标系统，主要表现在（）。 (满分:)
A. 管理目标与教育目标吻合
B. 学校总体目标与部门目标一致
C. 管理者与被管理者在目标上的整合
D. 管理方法与手段的一致
正确答案:————
26.[多选题]学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括（）。 (满分:)
A. 说理教育
B. 榜样示范
C. 实际锻炼
D. 情感陶冶
E. 评比表扬
正确答案:————
27.[多选题]确定学校管理目标的依据有（）。 (满分:)
A. 社会性质
B. 学校的教育目标
C. 管理活动的规律
D. 学校的现实状况
正确答案:————
28.[多选题]强制性影响力的构成要素有（）。 (满分:)
A. 职位因素
B. 传统因素
C. 资历因素
D. 知识因素
正确答案:————
29.[多选题]学校管理中行政方法的特性包括（）。 (满分:)
A. 权威性
B. 强制性
C. 时效性
D. 垂直性
正确答案:————
30.[多选题]实行校长负责制后，校长应有的办学自主权有（）。 (满分:)
A. 决策权
B. 指挥权
C. 财经权
D. 监督党支部工作权
E. 人事权
正确答案:————
31.[多选题]设置教育组织机构的原则有（）。 (满分:)
A. 目标一致原则
B. 任务归一原则
C. 因能授权原则
D. 机构精简原则
E. 渠道畅通原则
正确答案:————
32.[多选题]泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。 (满分:)
A. 动作
B. 活动
C. 时间
D. 工具
正确答案:————
33.[多选题]教育管理的中央集权制的优点表现在（）。 (满分:)
A. 有利于统一国家的教育方针、政策
B. 有利于制定统一的教育发展规划
C. 有利于调动地方办学的积极性和主动性
D. 可促进各地教育标准的统一
正确答案:————
三、判断题：
34.[判断题]法国的亨利．法约尔是古典管理理论创始人之一,与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作,有管理整个大企业的经验。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]在人际关系学说的激励理论中，《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]泰罗，又译成泰勒（1856-1915）原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长,他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出版的《管理科学原理》。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论”是需要理论的代表性理论。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]韦伯把正式组织分为高，中，低三个管理层次,高层的主要职能是贯彻上级决定，中层主要职能是决策，基层是一般工作人员,主要职能是做实际工作。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后,特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
41.[判断题]法约尔的决策理论更是指出：合理的,科学的决策是组织效率的关键。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
42.[判断题]施泰因教育行政学的基本出发点是：教育是国民的公共事务,代表国民一般权利的国家应通过教育立法来对教育进行干预,以保障国民有平等的受教育权。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
43.[判断题]学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
44.[判断题]行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
45.[判断题]调查研究是一切领导工作的基础。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
46.[判断题]广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动,并使有限的资源得到合理的配置,以实现预定目标的一种行为。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
47.[判断题]管理是一门艺术,是就这门学科的知识理论体系讲的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
48.[判断题]马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要,安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
49.[判断题]古典管理学派主要从管理的职能角度给管理下定义,认为管理就是决策。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
50.[判断题]《有效的管理者》一书的作者是彼得．杜拉克。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
福师《小学教育管理》在线作业二
一、单选题：
1.[单选题]（）是与工作进程中的速度，时间相关联的。 (满分:)
A. 效果
B. 效率
C. 效能
D. 效益
正确答案:——B——
2.[单选题]“彼得原理”讲的是（）。 (满分:)
A. 选拔任用领导者的误区
B. 培训领导者的误区
C. 选拔任用领导者的科学原理
D. 培训领导者的科学原理
正确答案:——A——
3.[单选题]根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）。 (满分:)
A. 对职工和生产漠不关心
B. 十分重视生产，把人的因素降至最低程度
C. 十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实
D. 兼顾职工和生产因素
正确答案:——B——
4.[单选题]主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。 (满分:)
A. 教育管理学
B. 教育行政学
C. 学校管理学
D. 教育政策学
正确答案:————
5.[单选题]社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。 (满分:)
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 学校教育目标
D. 教育方针
正确答案:————
6.[单选题]认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。 (满分:)
A. 古典管理学派
B. 决策理论学派
C. 系统理论学派
D. 行为科学学派
正确答案:————
7.[单选题]由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。 (满分:)
A. 研修培训
B. 校本培训
C. 脱产培训
D. 定向培训
正确答案:————
8.[单选题]学校管理过程的中心环节是（）。 (满分:)
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
正确答案:————
9.[单选题]管理实践的关键在于（）。 (满分:)
A. 组织
B. 决策
C. 计划
D. 控制
正确答案:————
10.[单选题]具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。 (满分:)
A. 行政管理方法
B. 经济管理法
C. 教育管理法
D. 目标管理法
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括（）。 (满分:)
A. 对教师的日常管理要体现灵活性特点
B. 在教师管理的过程中要体现参与性特点
C. 在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点
D. 在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主
正确答案:————
12.[多选题]强制性影响力的构成要素有（）。 (满分:)
A. 职位因素
B. 传统因素
C. 资历因素
D. 知识因素
正确答案:————
13.[多选题]设置教育组织机构的原则有（）。 (满分:)
A. 目标一致原则
B. 任务归一原则
C. 因能授权原则
D. 机构精简原则
E. 渠道畅通原则
正确答案:————
14.[多选题]根据系统原理制订的管理原则有（）。 (满分:)
A. 反馈原则
B. 弹性原则
C. 封闭原则
D. 整分合原则
正确答案:————
15.[多选题]决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有（）。 (满分:)
A. 组织工作
B. 情报工作
C. 设计工作
D. 选择工作
正确答案:————
16.[多选题]教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（）。 (满分:)
A. 认定政策问题
B. 发现政策问题
C. 确定政策目标
D. 拟定政策方案
E. 选择政策方案
正确答案:————
17.[多选题]教育政策的特点包括（）。 (满分:)
A. 指向明确性
B. 相对稳定性
C. 广泛影响性
D. 政党意志性
E. 法律效应性
正确答案:————
18.[多选题]泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。 (满分:)
A. 动作
B. 活动
C. 时间
D. 工具
正确答案:————
19.[多选题]教育管理体制中的专家统治制的优点有（）。 (满分:)
A. 有利于教育行政的专业化
B. 有利于对教育事业进行科学管理
C. 有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育
D. 有利于发挥政府办教育的积极性
正确答案:————
20.[多选题]学校管理过程的特性有（）。 (满分:)
A. 是一种以人为主导的双边活动
B. 是以育人为主导的活动
C. 是一种有序的活动
D. 是一种可控制的活动
正确答案:————
21.[多选题]从冲突的性质可以把冲突分为（）。 (满分:)
A. 认识性冲突
B. 情感性冲突
C. 利益性冲突
D. 现实性冲突
正确答案:————
22.[多选题]学校管理的基本原则包括（）。 (满分:)
A. 民主化原则
B. 科学化原则
C. 责任制原则
D. 有效性原则
正确答案:————
23.[多选题]建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（）。 (满分:)
A. 根据任务的繁重程度设置必要数量的机构
B. 各机构职责分明，并相互合作
C. 形成机构体系，上下层分明
D. 常规管理活动由不规范到规范
正确答案:————
24.[多选题]教育管理体制的功能包括（）。 (满分:)
A. 领导和指挥功能
B. 权力分配的功能
C. 分工协作的功能
D. 提高效率的功能
正确答案:————
25.[多选题]学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括（）。 (满分:)
A. 说理教育
B. 榜样示范
C. 实际锻炼
D. 情感陶冶
E. 评比表扬
正确答案:————
26.[多选题]确定学校管理目标的依据有（）。 (满分:)
A. 社会性质
B. 学校的教育目标
C. 管理活动的规律
D. 学校的现实状况
正确答案:————
27.[多选题]一份有效的学校工作计划应具有的特点是（）。 (满分:)
A. 方向性
B. 科学性
C. 可行性
D. 可控性
正确答案:————
28.[多选题]教育管理的中央集权制的优点表现在（）。 (满分:)
A. 有利于统一国家的教育方针、政策
B. 有利于制定统一的教育发展规划
C. 有利于调动地方办学的积极性和主动性
D. 可促进各地教育标准的统一
正确答案:————
29.[多选题]学校管理中教育方法的特性包括（）。 (满分:)
A. 启发性
B. 长期性
C. 指导性
D. 广泛性
正确答案:————
30.[多选题]我国对教育领导者品质特征的研究,包括（）。 (满分:)
A. 思想道德素质
B. 知识素质
C. 能力素养
D. 身心素质
正确答案:————
31.[多选题]目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内,个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观,对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。 (满分:)
A. 指向性
B. 社会性
C. 可行性
D. 层次性
正确答案:————
32.[多选题]教育管理体制的中央集权制的缺点是（）。 (满分:)
A. 容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面
B. 不利于调动地方办学的积极性
C. 不利于制定统一的教育发展规划
D. 容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面
正确答案:————
33.[多选题]萨乔万尼认为，教师评价指标应包括（）。 (满分:)
A. 学生成绩
B. 相关知识
C. 当前能力
D. 未来意愿
E. 未来发展
正确答案:————
三、判断题：
34.[判断题]管理方法是管理原则的基础，是它必须遵循的指导思想,而管理原则则是管理方法在实践中的具体运用和体现。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]我国的教师教育系统有两个基本组成部分：即职前培训和职后培训。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动,并使有限的资源得到合理的配置,以实现预定目标的一种行为。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]泰罗，又译成泰勒（1856-1915）原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长,他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出版的《管理科学原理》。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要,安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
41.[判断题]管理是一门艺术,是就这门学科的知识理论体系讲的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
42.[判断题]行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
43.[判断题]调查研究是学校领导管理人员的基本功. (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
44.[判断题]管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
45.[判断题]韦伯把正式组织分为高，中，低三个管理层次,高层的主要职能是贯彻上级决定，中层主要职能是决策，基层是一般工作人员,主要职能是做实际工作。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
46.[判断题]在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
47.[判断题]马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论”是需要理论的代表性理论。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
48.[判断题]现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后,特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
49.[判断题]教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
50.[判断题]实施教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
附件是答案，核对题目下载 微信761296021
页:
[1]