西南大学18秋[0497]综合实践活动课程设计作业题目
1、综合实践活动是课程层面的一种具有独立形态的课程。西南大学作业答案www.ap5u.com整理
A.√
B.×
参考答案：A.√；
2、综合实践活动课程有明确的课程目标。
A.√
B.×
参考答案：A.√；
3、综合实践活动是专门的课程。
A.√
B.×
参考答案：A.√；
4、校本课程开发就是编写教材。
A.√
B.×
5、综合实践活动课程设计应当因地制宜。
A.√
B.×
6、课程就是学习科目。
A.√
B.×
7、学生是课程资源的一部分。
A.√
B.×
8、综合实践活动课程体现了学生的主体性。
A.√
B.×
9、综合实践活动课程主要是学生的事情。
A.√
B.×
10、综合实践活动课程实际上是劳动课。
A.√
B.×
11、综合实践活动课程也要强调三维目标。
A.√
B.×
12、综合实践活动课程的意义在于锻炼学生身体。
A.√
B.×
13、综合实践活动课程评价要看重实施的过程。
A.√
B.×
14、综合实践活动课程实施就是上课。
A.√
B.×
15、学生不能参与综合实践活动课程评价。
A.√
B.×
16、综合实践活动课程的管理主体是教师。
A.√
B.×
17、大自然是综合实践活动课程的丰富资源。
A.√
B.×
18、综合实践活动课程设计要考虑课程资源因素。
A.√
B.×
19、综合实践活动课程鼓励学生自己生成知识。
A.√
B.×
20、社区也是重要课程资源。
A.√
B.×
21、综合实践活动课程重要性次于学科课程。
A.√
B.×
22、综合实践活动课程评价要体现个性化。
A.√
B.×
23、学生发展阶段是制约综合实践活动课程设计的重要因素。
A.√
B.×
24、为了取得成效，综合实践活动课程需要管理。
A.√
B.×
25、教材是综合实践活动课程的唯一资源。
A.√
B.×
26、教师在综合实践活动课程实施中处于绝对主体的地位。
A.√
B.×
27、发展性评价是综合实践活动课程的评价指导思想。
A.√
B.×
28、综合实践活动课程要面向生活。
A.√
B.×
29、大自然是综合实践活动课程的重要资源来源。
A.√
B.×
30、课程实施应当坚持建构取向。
A.√
B.×
31、教材是课程资源。
A.√
B.×
32、师生都是课程资源。
A.√
B.×
33、综合实践活动课程教师要树立新观念。
A.√
B.×
34、学生也是影响综合实践活动课程设计、实施的主要因素。
A.√
B.×
35、综合实践活动课程无所谓管理。
A.√
B.×
36、影响综合实践活动课程设计的因素是教师。
A.√
B.×
37、综合实践活动课程的意义在于发展学生的兴趣。
A.√
B.×
38、综合实践活动评价应体现发展性。
A.√
B.×
39、学生在综合实践活动课程中必须发挥主体作用。
A.√
B.×
40、学科课程比综合实践活动课程重要。
A.√
B.×
41、综合实践设计必须充分发挥教师作用。
A.√
B.×
42、综合实践活动对于学生发展具有重要意义。
A.√
B.×
43、综合实践活动评价要有新观念。
A.√
B.×
44、学生也是课程资源。
A.√
B.×
45、综合实践活动设计需要精心准备。
A.√
B.×
46、教师是重要的课程资源。
A.√
B.×
47、综合实践活动是专门的课程。
A.√
B.×
48、综合实践活动课程的目标是什么？
49、评析观点：综合实践活动是课程层面的一种具有独立形态的课程。
50、综合实践活动课程的性质是什么？
51、综合实践活动课程的特点是什么？
52、综合实践活动课程目标取向的基本特点。
53、谈谈综合实践活动课程评价的要求。
54、综合实践活动主题设计的目标取向有哪些？
55、试析综合实践活动课程教师应当怎样开发和利用课程资源。
56、试析综合实践活动课程实施中学生扮演的角色。
57、评析“校本课程开发就是编写教材”这一观点。
58、试析综合实践活动课程教师的角色及其发挥。
59、谈谈你对综合实践活动课程性质的理解。
60、谈谈综合实践活动课程教师应具有怎样的课程观。
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