华师18春《学前儿童游戏教育》在线作业
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一、单选题：
1.（单选题）（）是教育的根本目的和最终主题。 (满分:)
A个体的全面发展
B人格的全面发展
C身心健康发展
D人的“养成”
正确答案:——D——
2.（单选题）皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（）。 (满分:)
A顺应超过了同化
B顺应
C同化超过了顺应
D同化
正确答案:——C——
3.（单选题）弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。 (满分:)
A宣泄
B强迫重复
C冲动
D游戏
正确答案:——D——
4.（单选题）（）是幼儿概念同化的主要途径。 (满分:)
A观察
B模仿
C探索
D成人的传递
正确答案:————
5.（单选题）（）是一种对自己能力的体验，这种体验可以增强游戏者的自信心。 (满分:)
A兴趣性体验
B自主性体验
C生理快感
D胜任感 转载注明无忧答案网，QQ1647861640
正确答案:————
6.（单选题）（）认为，游戏活动的特点是幼儿在游戏中创造了一种“想象的情境”，表现在幼儿把一个东西来代替另一个东西，以一种简缩的方式再现真实的生活情境。 (满分:)
A皮亚杰
B弗洛伊德
C维果茨基
D苛勒
正确答案:————
7.（单选题）（）的主要特征是“假装”，即幼儿对事物的某些方面作“想象的改造”，包括用一物代替一物；用某种动作代表真实的动作；自己假装是别人或虚构的角色等。 (满分:)
A练习性游戏
B象征性游戏
C规则游戏
D结构性游戏
正确答案:————
8.（单选题）德国幼儿教育家（）是系统化的幼儿园教育教学实践与理论研究的创始者。 (满分:)
A维果斯基
B皮亚杰
C福禄贝尔
D弗洛伊德
正确答案:————
9.（单选题）（）是在表象作用支配下的想象性虚构性动作（其动作的意义超越了当前的知觉情境）。 (满分:)
A探索
B嬉戏
C象征性动作
D研究
正确答案:————
10.（单选题）皮亚杰曾经用（）作为游戏发生的标志，用以区分探究和游戏。 (满分:)
A微笑
B嬉笑
C哈哈大笑
D扮鬼脸
正确答案:————
11.（单选题）“想当成人”的说法的始作俑者是精神分析学派的创始人（）。 (满分:)
A皮亚杰
B弗洛伊德
C维果茨基
D苛勒
正确答案:————
12.（单选题）（）是人的发展的核心内容。 (满分:)
A个体性
B能动性
C主体性
D主动性
正确答案:————
13.（单选题）（）是婴幼儿伙伴交往的主要形式，对于婴幼儿的社会性发展具有积极的促进作用。 (满分:)
A交谈
B嬉戏
C表情
D游戏
正确答案:————
14.（单选题）（）根据概念的不同发展水平，把概念分成知觉概念、功能性概念和符号性概念三种不同水平的概念。 (满分:)
A洪斯伯格
B沃尔夫和布鲁纳
C利普
D吉布森
正确答案:————
15.（单选题）（）是2岁以后幼儿游戏的主要形式，它对于幼儿概念发展的作用主要体现在它可以促进幼儿的符号学习。 (满分:)
A感知运动游戏
B模仿动作
C象征性游戏
D规则游戏
正确答案:————
16.（单选题）（）认为与物体的交互作用是婴儿游戏的最初形式。 (满分:)
A皮亚杰
B弗洛伊德
C维果茨基
D苛勒
正确答案:————
17.（单选题）（）是以人际互动为特征的游戏。 (满分:)
A家庭游戏
B逻辑游戏
C社会性游戏
D动作模仿
正确答案:————
18.（单选题）“游戏创造最近发展区”属于游戏和发展关系中的（）观点。 (满分:)
A游戏从属于发展
B游戏领先于发展
C发展制约着游戏
D游戏有利于发展
正确答案:————
19.（单选题）（）生动地把游戏治疗概括为：把受压抑的情绪“玩出来”。 (满分:)
A埃里克森
B弗洛伊德
C维果茨基
D苛勒
正确答案:————
20.（单选题）（）认为幼儿之间的社会性互动随着年龄的增长而增长。 (满分:)
A柏顿
B豪伊斯
C彪勒
D鲁宾
正确答案:————
二、多选题：
21.（多选题）幼儿园游戏的典型样式包括（）。 (满分:)
A角色游戏
B表演游戏
C积木游戏
D规则游戏
正确答案:————
22.（多选题）研究中发现，幼儿伙伴之间相互作用和影响主要表现在（）。 (满分:)
A范例
B修正
C强化
D经验互补
正确答案:————
23.（多选题）对于儿童游戏的观察和记录的方法包括（）。 (满分:)
A时间取样法
B事件取样法
C人物取样法
D地点取样法
正确答案:————
24.（多选题）教师干预游戏的过程是一个连续的决策和反思的过程。教师需要决策的基本问题包括（）。 (满分:)
A干预的对象
B干预的必要性
C干预的方式方法
D干预的时机
正确答案:————
25.（多选题）影响儿童游戏的社会环境因素主要包括（）。 (满分:)
A亲子依恋
B家庭结构和家庭气氛
C伙伴
D电视
E幼儿园课程
正确答案:————
26.（多选题）多丽斯·伯根对幼儿园游戏进行分类，提出了游戏/学习分类框架，主要包括（）。 (满分:)
A自由游戏
B有引导的游戏
C有指导的游戏
D以游戏面目出现的工作
E工作
正确答案:————
27.（多选题）游戏是幼儿与周围环境相互作用的基本形式。作为“人的活动”，幼儿的游戏活动具有（）等人类活动的一般特性。 (满分:)
A对象性
B社会性
C主体性
D发展性
正确答案:————
28.（多选题）这种不断发展的动态过程从教室的指导方面看，角色游戏的基本步骤包括（）。 (满分:)
A帮助幼儿确定游戏的主题
B和幼儿一起创设游戏环境
C帮助幼儿扮演角色进入游戏活动过程
D组织幼儿开展讨论、发现问题、丰富扩展游戏所需要的经验
正确答案:————
29.（多选题）萨顿-史密斯认为，游戏具有社会文化的使用功能，根据游戏行为的不同经验指向，他把游戏分为（）。 (满分:)
A模仿游戏
B探索游戏
C检验游戏
D造型游戏
正确答案:————
30.（多选题）在2至7岁时基础运动能力发展的关键时期，在这一时期，基础运动能力的发展经历着（）不同的发展阶段。 (满分:)
A起始阶段
B初级阶段
C中级阶段
D成熟阶段
正确答案:————
31.（多选题）迄今为止，人们对待和利用游戏的基本策略包括（）。 (满分:)
A筛选
B加工
C创造
D再造
正确答案:————
32.（多选题）格拉胡把儿童的运动发展分为（），其中又可分为10个小的发展阶段。 (满分:)
A反射运动时期
B初步运动时期
C基础运动时期
D与体育运动有关的能力专门化时期
正确答案:————
33.（多选题）在以教育性玩具为中介的支架式教学中，教师经常用到的教学方法包括（）。 (满分:)
A提问
B描述
C建议
D聚焦
E促进反思
正确答案:————
34.（多选题）人们对待游戏干预的态度和做法大致可以分为非干预型和干预型。而干预型又可以根据干预的积极性程度和介入的深度，分为（）。 (满分:)
A追随兴趣型
B诊断缺失型
C积极引导型
D沉默观察型
正确答案:————
35.（多选题）构成戏剧表演的基本要素包括（）。 (满分:)
A导演
B演员
C剧本
D剧场
E观众
正确答案:————
36.（多选题）角色游戏的组织和知道应该遵循的基本原则包括（）。 (满分:)
A主体性原则
B多样化原则
C开放性原则
D整合性原则
正确答案:————
37.（多选题）在游戏活动中，幼儿对物体或游戏材料的使用往往不同于日常生活中对物体的使用方式，具有（）特点。 (满分:)
A常规性
B非常规性
C重复性
D个人随意性
正确答案:————
38.（多选题）主题预定式的探究性游戏过程包括（）阶段。 (满分:)
A观察认识阶段
B积极的探索性游戏阶段
C总结阶段
D反思和经验分享阶段
正确答案:————
39.（多选题）幼儿对于玩具和游戏材料的探索一般可以分为（）。 (满分:)
A特殊性探索
B多样性探索
C科学性探索
D目标性探索
正确答案:————
40.（多选题）根据婴儿对物体的摆弄和操作方式，婴儿的动作和玩物游戏可以分为（）。 (满分:)
A前象征性游戏
B不规则游戏
C象征性游戏
D规则游戏
正确答案:————
三、判断题：
41.（判断题）角色游戏是指幼儿“以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏”。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
42.（判断题）游戏干预的关键在于把握“既要——又要”的辩证法。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
43.（判断题）社会学习理论认为，游戏和梦、幻想、舌误和笔误等，都被看作是解决情感冲突的途径和手段。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
44.（判断题）幼儿园在创设电脑活动区时，要注意安全、卫生和交往。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
45.（判断题）发散型问题是要求“唯一答案”的问题，或者说，它要求一个最接近于问题所要求的简捷而有效的解决方法。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
46.（判断题）皮亚杰认为儿童规则游戏在6~10岁之间出现的频率最高，之后稳步下降，14岁达到最低点。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
47.（判断题）早期的亲子游戏的发展趋势是：婴儿由主动到被动。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
48.（判断题）“游戏性”这一概念最早出现在20世纪30年代。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
49.（判断题）因地适宜性原则是游戏场设计时需要考虑的第一原则和要素。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
50.（判断题）在幼儿角色游戏的进行过程中，教师更多的是幼儿创设环境所需材料的提供者。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
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