西南大学[0534]会谈技术18春在线作业题目
05341、（）是临床面谈的基础
安慰技巧
倾听技巧
评估技巧
咨询技巧
参考答案：倾听技巧；
2、咨询者与来访者之间应该的关系是
职业关系
恋人关系
师生关系
朋友关系
参考答案：职业关系；
3、以下哪一选项不是解释性情感反映的特点:
明确的
深层的
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隐藏的
潜在的
参考答案：明确的；
4、以下哪一不是治疗性问题的类型?
D.投射问题
标尺问题
奇迹问题
预设性问题
5、心理动力学取向的治疗者提倡
行为疗法
认知疗法
指导性倾听
非指导性倾听
6、心理咨询师更重视
帮助策略
认知分析
诊断性面谈
问题评估
7、下列关于认同与内化的关系描述正确的是
认同与内化相互独立
认同与内化互为前提
内化是认同的前提
认同是内化的前提
8、_____是临床面谈的基础。
评估技巧
安慰技巧
咨询技巧
倾听技巧
9、______是布置面谈房间和营造气氛的最核心因素？
私密
安静
控制
舒适
10、对来访者当前情况的考察不包括以下哪一项
应对技能
社会支持网络
个人优势
精神病史
11、_____是建立融洽关系的关键，也是带来最终有效的改变的关键因素？
倾听
表里如一
共情
无条件积极关注
12、诊断者获得的与诊断有关的信息来源不包括：
多种评估方法
多个时间段
各种情景
多位评定者
13、以下哪一选项不是解释性情感反映的特点
深层的
明确的
隐藏的
潜在的
14、斯坦利?斯特朗指出的咨询师特征不包括下列哪个选项：
B.专家性
魅力
可信任性
共情
15、一般，咨询师要留出几分钟为结束做准备
5-8
4-6
5-10
2-5
16、环境的作用不包括下列哪一个？
刺激作用
导向作用
选择作用
鞭策作用
17、在开始阶段，咨询师主要运用____鼓励来访者诉说
解译
关注技巧
面质
情感证实
18、非指导性倾听应该
不问不听
先听后问
边听边问
先问后听
19、说明最重要的目的是？
提供信息
角色引导
解除困惑
预测将来的现象
20、SOAP系统中的S代表______
下次的计划，或关于整个治疗的评估
咨询师对来访者的服装、表现等的客观描述
来访者对其不适的主观描述
咨询师对过程的评估
21、什么是面谈的核心？
主体部分
终止部分
结束部分
开始部分
22、本课程所讲的会谈技术是一门
有关人际交往的理论课程
有关心理咨询的理论课程
有关人际交往的技术课程
有关心理咨询的技术课程
23、绝对的客观性需要____上的完全中立
F.思想
情感
行为
方法
24、下列关于认同与内化的关系描述正确的是：
内化是认同的前提
认同是内化的前提
认同与内化互为前提
认同与内化相互独立
25、会谈过程中，做记录必须遵循的原则
越详细越好
可以中断会谈
必须向来访者解释你做记录的目的
不能给来访者看
26、写报告时，下列哪一人或机构不是你的潜在读者______
来访者
来访者家人
所属机构的管理者
你的专业同行
27、本课程所讲的会谈技术是一门_____
有关人际交往的理论课程
有关人际交往的技术课程
有关心理咨询的技术课程
有关心理咨询的理论课程
28、判断“你会怎样对抑郁说谢谢和再见”属于哪一问题形式？
投射问题
奇迹问题
标尺问题
外化问题
29、一般咨询中，来访者的通常问题不包括
职业困扰
焦虑
人际关系冲突
抑郁
30、在运用干预阶段，精神分析取向治疗师会运用______
暴露疗法
参与式师范
治疗性问题
倾听
31、有过____的人会更容易受到自杀传染的影响
抑郁病史
神经病史
精神病史
焦虑病史
32、什么是有效面谈的关键？
可信任性
工作同盟
无条件积极关注
积极共情
33、____是建立融洽关系的关键，也是带来最终有效的改变的关键因素？
倾听
表里如一
无条件积极关注
共情
34、你如何看待自己与他人的关系属于
社会自我意识
心理自我意识
躯体自我意识
自我概念
35、在座位安排上，精神分析治疗师通常选择_____
独凳
躺椅
沙发
床
36、临床社会工作者认为下列哪一选项不是最重要的
治疗计划
倾听技术
评估技术
采集心理社会史
37、相互性是一个____的过程：
学习
分享
决策
目标选择
38、在座位安排上，精神分析治疗师通常选择
床
沙发
独凳
躺椅
39、初试面谈报告需要考虑五个维度的事项中，不包括：
与来访者分享报告内容
内容简要清晰
越详细越好
确定报告的读者
40、在精神状况检查中，评估者通常用来测量智力的方法不包括
语言理解
受教育程度
智力测验
知识储备
41、什么准确的自杀评估和有效治疗的基础：
积极的治疗关系
倾听和共情
将情绪痛苦从自我中分离
自杀预防协议
42、什么是建立融洽关系的关键，也是带来最终有效的改变的关键因素？
共情
倾听
表里如一
无条件积极关注
43、______是临床面谈的基础。
倾听技巧
咨询技巧
安慰技巧
评估技巧
44、常见的消极认知因素不包括哪个方面
C.无价值感
无望感?
羞愧
内疚
45、下面不利于培养积极的治疗关系的方法是______
主动倾听
共情反应
导致积极情感协调的具体行为
严厉批评
46、以下哪一不是治疗性问题的类型？
预设性问题
标尺问题
奇迹问题
投射问题
47、精神状况检查主要是评估来访者当下的____过程
社会性
认知
情感
行为
48、环境的作用不包括下列哪一个
导向作用
选择作用
刺激作用
鞭策作用
49、关于自知力的等级描述不包括哪一项
较差
良好
一般
缺乏
50、强调“来访者的问题源于社会、文化和政治背景”的是_____的观点
米纽庆
生物精神病学
斯梅尔
DSM-IV-TR
51、以下哪一选项是非指导性情感反映的特点:
隐藏的
深层的
明确的
潜在的
52、对自己的音质，身体语言与自我的其他躯体方面的意识是
E.心理自我意识
躯体自我意识
社会自我意识
自我概念
53、下面不利于培养积极的治疗关系的方法是
严厉批评
导致积极情感协调的具体行为
共情反应
主动倾听
54、咨询者讲来访者的言语重新组织或复述的行为或过程称为解述。
A.√
B.×
55、解释属于指导性倾听反应
A.√
B.×
56、完整的精神状况检查其中包括对记忆和智力的检查。
A.√
B.×
57、为了获取准确诊断信息，许多研究者都建议使用一种称为“多方法，多评定者、多情境的评估程序”。
A.√
B.×
58、面谈者在与儿童进行面谈时通常能够充分理解孩子，因为，毕竟成年人也曾经是孩子。
A.√
B.×
59、积极的治疗关系是准确的自杀评估和有效治疗的基础。
A.√
B.×
60、非指导性方法的缺点之一是来访者会感到非指导性技术的咨询师善于操纵或回避推托。
A.√
B.×
61、SOAP系统中的A代表咨询师对过程的评估。
A.√
B.×
62、认同与内化相互独立。
A.√
B.×
63、对自己的音质，身体语言与自我的其他躯体方面的意识是躯体自我意识。
A.√
B.×
64、“你会怎样对抑郁说谢谢和再见”属于外化问题形式。
A.√
B.×
65、建议属于指导性行动反应。
A.√
B.×
66、心理动力学取向的治疗者提倡指导性倾听。
A.√
B.×
67、确诊心理和情感的失常的标准之一是症状对自己或他人造成困扰。
A.√
B.×
68、非指导性倾听应该先问后听。
A.√
B.×
69、根据个人和文化的背景做出的适当的目光接触、身体语言、语音特点和言语追踪称为非指导性倾听。
A.√
B.×
70、躯体自我意识包括对自己的音质，身体语言与自我的其他躯体方面的意识。
A.√
B.×
71、在面谈中，可以把提问作为最主要的倾听或行为反应。
A.√
B.×
72、结构化诊断性面谈的程序在实施上虽然易操作和标准化，但是仍然不太适合科学研究。
A.√
B.×
73、对于共情倾听，个人中心与精神分析的治疗者观点不同在于，前者认为共情的倾听本身能成为治疗的有力资源，而后者却不这样看。
A.√
B.×
74、精神状况检查是一种组织和评估附属于精神状况或精神状态的临床观察的方法。
A.√
B.×
75、沉默属于指导性倾听反应
A.√
B.×
76、根据个人和文化的背景做出的适当的目光接触、身体语言、语音特点和言语追踪称为贯注行为。
A.√
B.×
77、SOAP系统中的A代表来访者对其不适的主观描述。
A.√
B.×
78、咨询者讲来访者的言语重新组织或复述的行为或过程称为共情。
A.√
B.×
79、心理状况检查属于贯注行为的维度。
A.√
B.×
80、精神状况检查是一种组织、评估附属于精神状况或精神状态的临床观察的方法。
A.√
B.×
81、咨询者讲来访者的言语重新组织或复述的行为或过程称为移情。
A.√
B.×
82、简述Ivey指出的关注行为的四个维度
83、简述F.Robinson与Benjamin的组织结构中，面谈者的三类反应
84、什么叫心理社会自我意识？
85、请论述面谈总结的原则及操作。
86、为了获取准确诊断信息，许多研究者都建议使用一种称为“多方法，多评定者、多情境的评估程序”。这个评估程序指什么？请结合具体案例说明。
87、结合具体案例，谈谈适合儿童的评估和收集信息方法。
88、论述结构化诊断性面谈的优点。
89、为了获取准确诊断信息，许多研究者都建议使用一种称为“多方法，多评定者、多情境的评估程序”。这个评估程序指什么？
90、简述入选面谈的影响因素。
91、罗杰斯的三种核心条件是什么？
92、Othmer等总结出建立良好情感协调的六种策略是什么？
93、简述使用提问的规则
94、SOAP分别代表什么？
95、简述访谈过程中做记录的总的原则？
96、界定临床面谈的四个原则是什么？
97、简述对于共情倾听，比较个人中心与精神分析的治疗者在观点上的异同。
98、简述在开始具体的咨询与治疗前，必须具备的三个条件是什么？
99、简述培养积极的治疗关系的方法有哪些？
100、对于共情倾听，比较个人中心与精神分析的治疗者在观点上的异同
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