数学与应用数学专业-数学教学方向论文撰写指导

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发表于 2017-4-20 14:17:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
数学与应用数学专业学位论文撰写指导
【选题方向2】数学教学方向
选题方向简介:数学教学是师生双方为了达到数学教学目标,以数学课程内容为中介,教师组织、引导学生开展的一种特殊认识活动。学生的学习活动是在教师的组织、引导、参与下进行的,教师的教学活动必须以学生的学习活动为前提。围绕“学”与“教”的双边活动开展的数学教学设计的研究;特别是新一轮课程标准中提出的自主探究、合作交流的教学模式的研究;问题解决、课题学习、培养学生创新精神实践能力的教学模式的研究;各种教学方法的优化组合的研究,都是摆在我们面前的研究课题。
对于教学领域,需要运用新的教育理念为指导,结合中学数学教学的实践,发现教学中存在的普遍问题,理论联系实际,有的放矢地开展研究。研究题目可以做的小一些,比如:对课堂观察的研究、对课外作业的设计与批改方式的研究、作业错误的矫正与指导的研究等;再如,对各种教学方式,方法的特性、功能、适应性与局限性的研究等。
撰写提示:在研究中可以开展调查研究,比如:教师课堂情境创设质量的调查,教师提问质量的调查,课堂小结内容的调查等。
研究方法:可以开展教学实验,把定性研究与定量研究结合起来;通过案例分析,进行理论分析,开展比较研究等。

参考论文题目:
1.对确定中学数学教学目标的依据的研究。
2.对根据教学内容和教学的实际,科学地、合理地制订教学目标的研究。
3.对数学教学中科学、合理地选取与组织教学内容的研究。
4.对加强知识形成过程的教学,设置问题情境,引导学生参与数学活动,揭示数学本质的研究。
5.对新增教学内容的教学实践的研究。
6.对课题学习、活动课、实习作业等的教学实践与理论的研究。
7.对数学教学策略,课堂教学过程设计的实践与理论的研究。
8.对数学教学组织形式的研究。
9.对数学教学过程的实施、调控与反思的研究。
10.对数学教学中情感因素的研究。
11.数学教学方式、方法的实践与研究。
12.中学数学课外活动的方式、方法的实践与研究。
13.在教学中,贯彻因材施教原则的实践与理论的研究。
14.典型教学案例的分析与反思。
15.通过教学案例对课程、教材、教学方式的理论思考。

参考书目:
1.张奠宙主编,数学教育研究导引[M].南京:江苏教育出版社,1994.10
2.曹才翰,蔡金法,数学教育概论[M].南京:江苏教育出版社,1989.5
3.王策三.教学论稿[M],北京:人民教育出版社,1985:84,83-84
4.刘克兰编著.教学论[M],重庆:西南师范大学出版社1988:63
5.吴也显主编.教学论新编[M],北京:教育科学出版社,1991:2
6.黄甫全、王本陆主编.现代教学论学程[M],北京:教育科学出版社,1998:4
7.李淑文,中学数学教学概论,北京:中央广播电视大学出版社,2010.
8.奚定华主编.数学教学设计.上海:华东师范大学出版社,2000.
9.皮连生主编.教学设计——心理学的理论与技术.北京:高等教育出版社,2000.
10马复.设计合理的数学教学[M].北京:高等教育出版社,2003.


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