[东师] 学前教育研究方法练习题及答案

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发表于 2016-7-20 11:02:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
学前教育研究方法
练习题一
一、单选题  答案附件回复可见,需要的请自助下载
1.下面选项中对科学研究的具体步骤排列正确的是:(    )
(1)选题;(2)提出假设;(3)查阅文献;(4)分析资料;(5)收集资料;(6)制定研究计划或方案;(7)得出结论;(8)撰写研究报告。
   A. (1)(3)(2)(6)(5)(4)(7)(8)     B. (1)(6)(5)(7)(8)(4)(3)(2)
   C. (1)(7)(8)(4)(3)(2)(6)(5)     D. (2)(5)(4)(1)(3)(6)(7)(8)
2.(    )旨在揭示教育现象及过程的基本规律与本质联系并探索新的领域的研究。
   A.应用性研究       B. 自然科学研究
   C.社会科学研究     D.基础性研究
3.理论化、系统化的文献是(    )。
   A. 一次文献   B. 二次文献    C. 三次文献   D. 四次文献
4.遵循一定规则,从确定的研究对象总体中选取一定容量的样本作为研究对象的过程叫做(    )。
   A. 抽样     B. 样本      C. 样组     D. 选样
5.常用于在研究的早期阶段对研究对象尚缺乏了解的情况下的观察法是(    )。
   A.有结构观察法          B. 无结构观察法
   C.参与观察法           D.非参与观察法
6.在研究初期,对所研究的问题或研究对象的有关情况还不是很了解的情况下,适宜采用(    )。
   A. 开放式问卷        B. 封闭式问卷
   C. 半封闭式问卷      D. 测试问卷
7.教育实验设计的主要内容包括(     )。
   A 研究假设       B 自变量、因变量、控制变量     
   C 实验处理       D 以上都是
8.以群体为中心的个案研究中,在抽样时需考虑(    )。
   A. 代表性问题      B. 准确性问题
   C. 合理性问题      D. 针对性问题
9.行动研究区别于其他研究的最主要的特征是(  )。
   A. 要确定研究问题
   B. 行动研究允许研究人员根据研究的进程调整研究计划
   C. 要制定研究计划       D. 要进行研究反思
10.(    )是教育实践向教育理论过渡的中介环节。
   A. 文献资料    B. 主观认识    C. 教育经验   D. 教学反思
11.从(   )中提出问题是选题最基本的来源。
A . 教育实践        B. 理论学习
C. 讨论和交往      D. 他人的研究成果
12.以下属于二次文献的有(   )。
A . 综述     B. 报告     C. 文摘     D. 手册
13.(   )是指样本的指标数值与总体的指标数值之间所存在的距离。
A .抽样性误差       B. 代表性误差
C. 选择性误差       D.样本误差
14.对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现的观察研究方法是(   )。
A . 日记描述法       B. 轶事记录法
C. 时间取样法        D. 事件取样法
15.对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是(  )。
A 现状调查   B 发展调查     C 相关调查    D 预测调查
16. 教育实验设计实施的核心内容是(   )。
A 变量分解   B 变量预测     C 变量假设   D 变量控制
17. 《北京市城市幼儿生活状态调查报告》属于 (   )研究。
   A . 团体个案研究         B. 机构个案研究
C. 个人个案研究          D. 比较性个案研究
18. (  )模式指出了按时间的发展,行动研究包含的几个行动循环。
A . 麦克南的模式          B. 埃巴特的模式
C. 艾略特的模式          D. 凯米斯的模式
19.按实验控制程度,可以将教育实验分为(  )。
A 前实验、准实验和真实验        
B 确认性实验、探索性实验和验证性实验
C 因素型实验、反应型实验和函数型实验  
D 单组实验、等组实验和轮组实验
20.(  )是通过借助样本提供的信息,推论总体情况的方法。
A. 推断统计    B. 描述统计     C. 分析统计   D. 概括统计
21.(   )是指围绕一个主题有目的地积累为解决这个问题所需要的知识。
A.非定向积累              B.定向积累
C.原始积累                D.初始积累
22在选择文献检索方法时,如果已知某创造发明或研究成果最初产生年代,在需要了解它的全面发展情况时,按时间先后顺序从开始年代往近期查找的方法是:( )。
A.  顺查法      B. 倒查法      C. 抽查法        D. 追溯法
23.在不可能或很难选择个体的随机样本时,可以使用的抽样方法是(   )。
  A. 有意抽样     B.等距抽样   C. 分层抽样    D. 整群抽样
24.(   )是指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种可控制的观察方法。
A.  参与观察法            B. 非参与观察法
C. 直接观察法            D. 有结构观察法
25.调查不同年代大学生消费观的变化,这属于(     )。
  A. 现状调查      B.相关调查    C. 发展调查     D. 普遍调查
26.按照实验进行的场所,可以将教育实验分为(  )。
  A .实验室实验和自然实验        B.确认性实验、探索性实验
  C. 准实验和真实验             D. 单因素实验和多因素实验
27.对一些外延较窄,内涵较深,易于操作的问题进行研究,或针对某一问题、某一方面进行深入的研究的方法是(    )。
A.  比较性个案研究       B. 专题性个案研究
C. 借鉴性个案研究        D. 诊断性个案研究
28. 下面关于教育行动研究理解不正确的是(  )。
A 它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究。
B 它是以实践经验为基础的研究。
C 它是一种具有较高动态性的研究。
D 它是在虚拟的环境中进行的研究。
29.教育实验设计的主要内容包括(   )。
   A 研究假设         B 自变量、因变量、控制变量     
   C 实验处理         D 以上都是
30.教育研究报告中列举参考的刊物,表述的主要项目和顺序是(    )。
   A. 刊物名称、作者、出版时间、文章名。
   B. 出版时间、作者、文章名、页数。
   C. 出版时间、页数、作者、文章名。
   D. 作者、文章名、刊物名称、出版时间。
二、多选题
1.教育研究的效度分为:(    )。
   A.多维效度   B.内在效度    C.外在效度    D.单维效度
2.一个好的研究问题除应具有研究意义及科学性外,还应有哪些特点?(    )
   A . 新颖,有创新之处       B. 具有可行性   
   C . 具体明确               D . 有应用价值
3.文献在教育研究中的作用有(    )。
   A. 选定课题和确定研究方向       B. 提供研究思路及方法
   C. 提供论证依据                 D. 提高科学研究效益
4.假设的种类有(    )。
   A. 描述性假设    B. 解释性假设
   C. 预测性假设    D. 科学性假设
5.根据观察时是否借助有关仪器,可以把观察法分为(  )和(  )。
   A. 自然观察法     B. 实验观察法
   C. 直接观察法     D. 间接观察法
6.根据调查对象回答问卷的模式类型,可以把问卷分为(    )。
   A. 封闭式问卷       B. 开放式问卷
   C. 半封闭式问卷     D. 测试问卷
7.根据实验情境的不同,教育实验研究法可以分为(    )。
   A. 定性实验          B. 定量实验
   C. 实验室实验        D. 现场实验
8.下面是个案研究的基本方法的是(    )。
   A. 追因法            B. 临床法
   C. 作品分析法        D. 教育会诊法
9.凯米斯的行动研究模式包括以下哪些程序?(    )。
   A. 计划        B. 行动       C. 观察        D. 反思
10.总结计划包括的两部分内容分别是(    )。
   A. 关于研究方向、研究过程的基本设想。   B. 实施方案
   C. 研究对象        D. 研究范围
11.人的知识结构的形成一般通过两条途径:(   )。
A. 非定向积累       B. 定向积累   
C. 原始积累         D.初始积累
12.教育文献检索的方式有(    )。
A. 顺查法     B. 逆查法     C. 抽查法     D. 追溯法
13.控制无关变量的方法主要有(   )。
A. 消除法     B.恒定法     C. 平衡法     D.推进法
14.下面属于观察研究方法的有(  )。
A. 日记描述法        B. 时间取样法
C. 轶事记录法         D. 事件取样法
15.根据接触方式可以分为(  )和(   )。
A. 结构访谈      B.直接访谈
C. 间接访谈      D.非结构访谈
16.撰写实验报告要注意哪些事项(   )?
A. 要以陈述事实为主       B. 要进行定性和定量的分析
C. 应遵循撰写报告的常规    D. 要持以严肃认真的态度
17. 根据研究的目的指向,个案研究可以分为:(  )。
A. 诊断性个案研究         B. 比较性个案研究
C. 专题性个案研究         D. 借鉴性个案研究
18. 根据教育实践归纳,可将教育行动研究法分为(    )。
A 案例研究        B 解放的行动研究   
C 问题研究        D 合作研究
19.教育经验总结法的意义:(   )。
A.  利于从实际出发,提高教育科学的研究水平
B. 有利于提高教师的教学质量
C. 有利于教育行政部门更好地落实教育方针政策
D. 有利于教育科学理论的发展
20.假设检验从总体上可分为(    )。
A. 参数检验     B.非参数检验      C. χ2检验    D.Y2检验
21.确立研究课题的原则有:(    )。
A. 迫切性原则                  B. 创造性原则
C. 科学性原则                  D. 可行性原则
22.教育文献按加工程度划分,可分为(    )。
A. 一次文献                   B. 二次文献
C. 三次文献                   D. 四次文献
23.下列属于随机抽样的有(    )。
A. 简单随机抽样             B. 等距抽样
C. 分层抽样                  D. 整群抽样
24.根据观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中,观察法可分为(  )和(   )。
A. 参与观察法             B. 实验观察法
C. 非参与观察法           D. 间接观察法
25.问卷的一般结构由(  )部分组成。
A. 调查标题          B. 调查者和调查对象的基本情况
C. 指导语            D. 问卷的正文
26. 根据不同的实验设计,系统操纵自变量的程度和内外效度的高低,教育实验研究法可以分为(   )。
A. 前实验      B.准实验      C. 真实验      D.现场实验
27.追踪研究方法主要适用于以下哪种情况的研究?(   )
A. 探索发展的连续性        B. 探索发展的稳定性
C. 探索早期教育对以后其他教育现象的影响
D. 探究现象背后的原因
28.行动研究中教师可以通过以下几个途径来寻找问题( )。
A. 从疑难中寻找问题        B. 从具体场景中捕捉问题
C. 从阅读交流中发现问题     D.从学校或学科发展中确定问题
29.总结计划包括的两部分内容分别是(   )。
A. 关于研究方向、研究过程的基本设想。   B. 实施方案
C. 研究对象            D. 研究范围
30. 撰写教育研究报告时的写作提纲分:(    )。
A.  条目提纲   B.  章节提纲    C.  观点提纲   D.  论点提纲
三、判断题
1.科学研究基本特征就是创造性。   
2.基础性课题是指为基础理论寻找各种实际应用可能性途径的课题,其目的是为了直接改变教育现象和过程。
3.教育期刊可以分为学术理论期刊情报性期刊事业性期刊普及性期刊四种。
4.抽样的目的在于科学地挑选总体中的部分作为研究对象,以便通过这种局部研究的结果说明总体的规律性。     
5.非参与观察既可以在自然情境下进行,也可以在实验情境下进行。
6.准备性调查的目的是要获得教育调查研究所需要的资料。
7.因变量是随自变量的变化而变化的有关因素或特征。
8.对不同教师在组织同一内容的教学活动的效果进行比较时应采取纵向比较个案研究。         
9.采用行动研究对幼儿教育课程结构方面的整体性研究,经常需要多方面的人员进行长期的合作。                              
10.经验总结是一种追因研究。     
11. 创造性原则是课题选择的一项基本原则。
12. 教育档案类包括教育年鉴、教育法令集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱以及地方志(我国特有的地方百科全书)、墓志、碑刻等。   
13. 通过抽样,可以减少研究过程中的误差,提高研究结果的准确性。  
14. 无结构观察法常用于对研究对象有较充分了解的情况下。        
15. 实施调查最基本的一条是按调查计划的要求进行,调查人员不能违反设计时的意图任意变动调查内容和操作程序。   
16. 理论因素是选择和确定自变量的最根本的方面。
17. 个案研究的对象是个别的人、个别的事件、个别的团体等,不能揭示具有普遍意义的教育规律。         
18. 针对凯米斯未能将“一般概念”明晰化这一问题提出批评的是英国教育学者麦克南。
19.教育教学经验是教育科学研究的对象,是发展教育科学理论的源泉。               
20.在运用统计图表示统计资料时,常常附以统计表作为参照。
21.研究课题不可以从他人的研究成果中提出问题,不可以对他人研究过的课题进行重复性研究。  
22.我们将有关教育科学方面的字典、词典、百科全书、手册等专门文献,称为三次文献。
23.  预测性假设主要用于全国范围内的、具有战略意义的某些综合性课题的研究。  
24.以一定的仪器或其它技术手段作为中介,获得研究对象的有关资料的方法是实验观察法。
25. 全面调查是一种一次性调查,其目的是把握在某一时点上、一定范围内研究对象的基本情况。
26.变量,是指一个事物所具有可以取两个或两个以上值的特征。  
27.机构个案研究是以家庭、学校、幼儿园等单位为研究对象进行的研究。
28.行动研究在复杂的教育情境中进行,有时不能在一开始就把所有的问题都预想好,设计出周密的研究方案,只能根据实际情况边进行研究边修改具体方案。  
29.经验总结法在研究过程中要对研究对象施加某种影响,使之发生某种变化,以求得某种预期结果。                                               
30.研究结果是研究报告的主要部分,是研究的总体论点,是全篇的实质。
四、简答题
1. 观察研究的基本步骤有哪些?
2. 研究课题的来源有哪些?
3. 科学研究的具体步骤有哪些?
4. 撰写实验报告的注意事项是什么?
5.简述行动研究的适用范围。  
6.好的研究假设有哪些基本特征?
7.简述教育观察研究的特点。
8课题选择应该遵循哪些原则?
9搜集文献应注意哪些问题?
10.常用的抽样方法有哪些?
11请比较教育实验与自然科学实验的区别。
12.经验总结后的推广形式有哪几种,它们的含义是什么?
13.编制统计图的基本要求是什么?
14.教育调查研究的基本步骤有哪些?
15.无关变量有哪些种类?如何控制?
五、论述
1结合实际,谈谈观察法在学前教育研究中的独特意义。
2如何评价个案研究?
3.请根据问卷的基本结构及其各部分设计的基本要求与注意事项,自选一个有关学前教育领域的课题,编制一份调查问卷。(要求:问卷内容必须包括四个基本组成部分,正文部分的问题应包含封闭式问题、开放式问题、半封闭式问题,总共不得少于10个问题。)
file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif4如何评价一份教育研究报告?
5试论学前教育科学研究应遵循的基本准则。
6撰写实验报告的注意事项是什么?
练习题二
一、单选题
1.(   )是指选题必须以事实为依据,所选择的课题不能违背已经经过实践检验的科学原理。
A . 科学性原则        B. 可行性原则
  C . 创造性原则        D . 迫切性原则
2一次文献是包括专著、论文、调查报告、档案资料等以用者本人的实践为依据而创作的( )文献。
A . 原始       B.检索性      C . 参考性       D . 综合性
3.(    )的完成,标志研究的构思阶段基本结束。
   A. 明确研究假设       B.选择研究对象
   C. 研究工作计划       D.分析研究变量
4.(    ) 指详细观察和记录被观察对象连续、完整的行为表现并搜集资料的一种观察方法。
A . 叙述观察法          B. 取样观察法
C . 评价观察            D . 参与观察法
5. 访谈调查最大的优点是(  )。
  A 灵活性强                   B 使用较复杂的访谈提纲
  C 不受书面语言文字的限制     D 容易进行深入调查
6反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准,称为( )。
  A 内在效度           B 外在效度      
  C 历史效度           D 应用效度
7. 教师集体通过讨论,就某一幼儿的行为作出鉴定,形成比较客观、公正的结论的方法是(   )。
A . 作品分析法        B.  教育会诊法
C . 追因法            D . 追踪法
8.  将行动研究的核心定义为:计划(planning)、行动(action)、观察(observing)、反思(reflecting)等环节构成的、螺旋式推进的循环过程提(  )。
A . 凯米斯    B. 考瑞     C . 勒温      D . 艾略特
9.表示一组数据的差异情况或离散程度的量数叫做(    )。
   A. 差异量数        B. 集中量数
   C. 众数            D. 平均数
10.教育研究报告的题目要准确地描述研究的主题,一般不超过(   )个字。
A. 15      B. 16       C. 17         D. 18
11.学前教育科学研究的最基本准则是:(    )。
A. 实事求是           B. 准确性   
C. 发展性             D. 自然性
12如果教科书作者报告了他们自己实验的结果,这部分课文将被认为是(  )。
A . 零次文献          B. 一次文献
C . 二次文献          D. 三次文献
13.抽样大小的参考值:调查研究的样本应占总体的( )。
   A . 10%      B. 20%       C . 30%        D. 40%
14. (   )注重观察某些特定行为或事件的完整过程,是从被观察者众多的行为中,选出与研究目的直接联系的、有代表性的行为进行观察,记录其发生和变化的过程。
A . 时间取样法         B. 事件取样法
C . 行为核查表         D. 轶事记录法
15.一份调查问卷中,放在问卷后面的问题是(    )。
A 被试的基本资料       B 能引起兴趣的问题
C不易回答的问题       D 简单的问题
16. (   ) 是判断研究对象具有哪些性质,或者鉴别某些因素之间是否具有某种关系的实验。
A . 定性实验               B. 定量实验
C . 实验室实验             D. 现场实验
17.通常采取“群体—个体—群体”的研究模式是(   )研究。
A . 团体个案研究           B. 机构个案研究
C. 个人个案研究           D. 比较性个案研究
18.在不受控制的自然状态下,依据教育实践提供的事实,分析概括教育经验,使之上升为理性认识的思维加工过程的研究方法是(   )。
   A. 行动研究法            B. 经验总结法
   C. 个案研究法            D. 调查研究法
19.能反映一组数据的分布中,大量数据向某一点集中的情况,用来描述数据分布集中趋势的统计量叫做(   )。
   A. 差异量数     B. 集中量数     C. 众数     D. 平均数
20.研究报告摘要的字数一般视研究报告的篇幅而定,一般以(    )个字为适宜。
  A. 150以内     B. 150—200     C.200-300    D. 300-350
二、多选题
1.选择与确定研究课题包括两个方面的含义: (    )。
A. 确定科学研究的方向          B. 选择进行研究的问题
C. 选择研究问题的方法          D. 选择研究问题的方向
2.以下属于教育文献的有(    )。
A. 教科书                     B. 普及性期刊
C. 碑刻                       D. 出土文物
3.自变量分为(  )和(   )两种。
A. 操纵性自变量              B. 非操纵性自变量
C. 反应变量                   D. 结果变量
4.根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同,观察法可分为(  )、(  )和(   )。
A. 叙述观察法                  B. 取样观察法
C. 评价观察法                  D. 参与观察法
5.根据访谈中“问”与“答”的限定情况,可以分为(   )和(   )。
A. 结构访谈                    B. 非结构访谈
C. 直接访谈                    D. 间接访谈
6. (   )是教育实验研究中必须明确的研究变量。
A. 自变量      B.因变量      C. 控制变量     D.无关变量
7. 下列属于客体资料的是(   )。
A. 个人档案             B. 社团照片
C. 学校的登记表格       D. 自传日记
8. 按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为(    )。
A 技术的行动研究        B  慎思的行动研究   
C 解放的行动研究        D个人独立型行动研究     
9.教育资料统计分类的标准主要有:(   )。
A. 时间分类             B. 等级分类
C.  品质分类             D. 数量分类
10.撰写教育科学研究报告的基本环节包括:(   )。
A. 确定题目及报告类型       B.提炼主题及选择材料
C. 拟订写作框架            D. 撰写研究报告
E. 修改研究报告
11.教育科学研究有哪些种类?(     )
A. 基础研究、应用研究、发展研究   B. 比较与评价研究、预测研究
C. 历史研究、相关研究、比较研究   D. 实验研究、理论研究
12.教育文献阅读的原则是(    )。
  A. 计划性原则          B. 顺序性原则
  C. 批判性原则          D. 同时性原则
13.变量的关系有(   )。
A. 相关关系            B. 因果关系
C. 预测关系            D. 相反关系
14.观察研究的一般过程包括(   )。
  A. 制定观察计划       B. 进入观察领域
  C. 开始观察记录       D. 整理分析观察结果
15. 根据受访者的人数可以分为(  )和(   )。
A. 个别访谈          B.  团体访谈
C.  间接访谈          D.  直接访谈
16. 教育实验研究法包括(  )个阶段?
A. 准备     B.实施       C. 预测       D. 总结
17. 下面属于个案研究的特征的有:(   )。
A.  研究对象的个别性       B.研究内容的深入性
C. 研究方法的多样性       D. 研究时间的长期性
18.一个好的经验总结的两个标准是(  )。
A. 经验广为流传           B. 教育实践的经验是成功的
C. 经验被权威人士认可      D.经验总结的结果是好的
19. 数据资料的整理一般包括(   )等工作。
A. 检查资料                B. 数据分类
C. 汇总登记                D. 编制统计图表
20.教育科学研究报告的评价方法大概可以分为(   )方法。
A. 定性评价                B. 定量评价
C. 定性与定量相结合        D. 综合评价
三、判断题
1.应用性的课题是指那些以揭示教育规律为目的的课题。  
2.报刊包括报纸和期刊。            
3. 样本是能够代表总体的一定数量的基本观测单位。  
4.根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同,观察法可分为叙述观察法、取样观察法和评价观察法。         
5. 抽样调查又称为典型调查,是指从总体中选取具有代表性的若干人或典型单位进行调查。        
6. 自变量是能够独立地变化并引起因变量变化的条件和因素。
7. 对教师某节课进行评价,适宜选用诊断性个案研究。
8. 行动研究的成效依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持。
9. 统计表一般由表号、标题、标目、数字、表注等构成。                                                   
10.经验总结不属于教育科学研究报告。
11.科学一般是指能正确反映客观世界本质和规律的系统知识。
12.常用的检索性工具有:书目、索引、文摘等。     
13.代表性误差值越小,就越能说明抽取的样本能比较正确地反映总体。                                                  
14.根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同,观察法可分为叙述观察法、取样观察法和评价观察法。
15. 开放式问卷适合文化程度较低的调查对象。
16. 研究假设“当幼儿对学习的兴趣增加时,测量出来的学习成绩相应也增加”,其中,幼儿的学习兴趣是自变量,学习成绩是因变量。
17. 个案研究既可以做静态的分析诊断,也可以做动态的调查和跟踪。
18. 教育经验是指教育工作者从事教育教学的实践过程中所形成的感性认识。
19.次数分布法,又称次数分配,是指研究对象总体或样本随机变量(数据)大小次序在频率上的排列,它通常以次数分布表的形式出现。
20. 教育研究报告中的文献综述,是围绕研究题目对研究问题或假设的有关文献资料的综合性论述。
四、简答题
1. 运用经验总结法应遵循哪些原则?
2.教育研究文字资料的汇编要注意哪些问题?
3.简述教育科学研究课题的来源。
4. 依据不同的标准,教育观察可以划分为不同的类别。请你列举出至少三种分类方法。5.简要描述个案研究的各种类型。
6.假设检验的基本步骤是什么?
7.撰写摘要的要求有哪些?
8.常用的文献检索方法有哪些?
9.教育观察研究的特点是什么?
10.自变量的选择与确定需要考虑哪些方面的因素?
五、论述
1.结合实际谈谈教师在行动研究中应如何进行反思改进?
2.简述学前教育经验总结法的实施步骤。
3. 开展行动研究应该注意哪些问题。
4请根据问卷设计的有关要求,编制一份《学龄前儿童家长教育方法》调查问卷。

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发表于 2017-5-29 07:02:10 来自手机 | 显示全部楼层
发表于 2017-7-2 09:42:42 来自手机 | 显示全部楼层
楼主。。。能早点审核完回复么。。真的很急。。
发表于 2017-7-2 09:43:59 来自手机 | 显示全部楼层
sunnylee-2000 发表于 2017-5-29 07:02
材料不错,想同时下载答案

请问你有答案么  能不能发给我一份啊  我很急用。。万分感谢
发表于 2017-7-3 10:21:47 来自手机 | 显示全部楼层
追逐未来的梦想 发表于 2017-7-2 09:42
楼主。。。能早点审核完回复么。。真的很急。。

请问你有答案了吗?可以分享一份吗
发表于 2017-7-8 04:08:47 来自手机 | 显示全部楼层
试题很不错,值得一做
发表于 2017-7-10 14:12:56 | 显示全部楼层

RE: 学前教育研究方法练习题及答案

学前教育研究方法练习题及答案
发表于 2019-6-17 13:29:27 | 显示全部楼层
我需要做题目,想需要老师的卷子答案
发表于 2019-6-17 13:56:02 | 显示全部楼层
试题很不错,值得去做,可以给参考答案吗?
发表于 2019-8-9 16:38:09 | 显示全部楼层
整套题都不错, 质量高
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