[0633]《高效率教学》西南大学2019年12月机考大作业

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发表于 2019-12-3 09:26:11 | 显示全部楼层 |阅读模式

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别:网教  专业:应用心理学、心理咨询与心理健康教育   2019年9月
课程名称【编号】:高效率教学【0633】                    A卷
大作业                                                 满分:100分

    以下5个题目,请选择其中2个题目作答。每题50分。
一、请说明一下深入理解知识的三大条件。
二、塞利格曼把习得性无助感产生分为哪四个阶段,各有什么特点?
三、试比较传统学习和研究性学习。
四、如果在讲新知识之前先呈现组织者,那么就成了“先行组织者”,就像进入一个陌生的城市之前如果手上有一个城市地图,那么就不会迷失方向。有一个相关研究如下:让大学生学习一篇雷达原理的文章,结果他们回忆的信息不到20%,解决问题的正确率不到30%,语句识别率却高达80%。但如果给首先让他们看一个图示,然后再听课文,他们的成绩提高了50%。这个研究说明了什么?
五、学习的加工水平不同效果也会不同。请简述学习单词的经典实验(Craik & Tulving,1975)的过程并分析实验结果。
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