无忧答案网

搜索

[在线作业] 西南大学19秋[1294] 在线作业题目

[复制链接]
奥鹏作业答案 发表于 2019-10-3 10:05:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
奥鹏作业答案
2019-10-3 10:05:23 166 0 看全部
1.[单选题]教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中,并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙漠中,丹顶鹤生活在沼泽地,企鹅生活在南极,这是教师在向儿童进行的(              )。& h- P" t) v0 v; x- j, _4 r! }7 X
奥鹏作业答案可以联系QQ 761296021  C+ p) m. h3 a$ a) o
    A.C.气候和季节知识的教育7 w+ a" ]/ Q9 s5 k% w4 x6 H
    B.自然生态环境知识的教育) [/ X0 @8 q9 r' }9 S! X
    C.捕鸟技术知识教育
8 R0 }# `$ b0 V1 J0 c0 D( O    D.人体知识教育$ K3 e4 {0 B& m# ]5 o
2.[单选题]在儿童科学探索过程中,无目的地摆弄物体的行为出现在(           )。
0 s9 T! d% n+ I/ M4 P    A.A. “发现”阶段
9 T4 m( L7 y* E    B.“探究”阶段
# [' n$ ^* ]: r% f    C.“领悟”阶段5 g' d7 T9 \& x# F% C' L! H; B9 F
    D.“瞎忙”阶段
( G. H6 Q. E" J2 o+ H8 b3.[单选题]在“沉浮”的活动中,学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是(                )。# R/ y/ t. n7 Z1 Y# ^$ ~
    A.物体沉浮的现象& x, J6 c8 y/ ~' ~
    B.浮力的概念
: O' ?! U9 Q7 g6 [3 a9 c    C.比重的概念' D) V# j) y+ ^- Q8 Z$ |
    D.物体沉浮的原因
: C8 D2 @$ o* B) o1 ^4.[单选题]长期系统性观察主要在哪个年龄段进行(  )。6 [0 [$ J+ P& |  n/ A! }
    A.3~4岁4 [5 d) F4 s0 u9 O7 P$ Z
    B.5~6岁6 [0 U- T) k0 O& y2 r
    C.2~3岁
3 ~: r9 F" Q5 n9 Q2 ?    D.4~5岁
! y+ B( v/ ^7 m9 ^5.[单选题]在教育过程中持续进行,以优化教育过程的评价称为(             )。0 C' r% W3 v4 F" Z( F

2 T7 G# _! Z+ t, g    A.终结性评价
/ N6 |9 o# a) B/ M    B.改进性评价  |7 D- h. w8 [2 [
    C.诊断性评价5 L( ~3 U8 G) \0 n3 s! |
    D.形成性评价5 |7 T. Z9 b; F, H2 q! l. C) K
6.[单选题]与正规性科学活动相比,以下说法中能够说明是非正规性科学活动产生的作用是(              )。  A" ]% [6 b/ m$ A# Q# @4 P& A
4 z  _% r& w: c
    A.更注意到集体活动的优势) F9 a, D, K8 p4 N8 ?) k
    B.更有利于锻炼儿童掌握机械记忆的能力1 `, s5 J- ?/ o( V* E& p1 Q
    C.更有利于发挥教师的作用$ W6 I! F4 |- e6 f' o
    D.更充分地兼顾儿童能力兴趣方面的个别差异2 H: K0 r' Y8 Y5 }
7.[单选题]在观察前,依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号并进行评定的是(   )。+ Q) ?% M8 O; _' }, ?% G7 m
    无忧答案网  微信761296021% H' [9 Y2 Z1 D. C) ]* O+ J
    A.F.观察核对, Z" H: ?0 m. Y
    B.行为核对
% t  R" A2 }9 J5 X& n" ~8 U    C.观察评价. i! J0 T" F/ V6 j
    D.行为评价
3 W4 \0 F! y; B  q$ N7 ^; v8.[单选题]适合幼儿园种植的植物应是(        )。8 t8 h9 z: r* z6 b$ K0 h
1 k: ]( H$ d) S: `8 [) H5 w) a
    A.儿童不常见的、生长期短的植物
3 D8 }  m* R2 ~& s3 b    B.儿童常见的、生长期长的植物
" G7 W  r& d* F% ?2 A# [    C.儿童常见的、生长期短的植物0 @! m- ]/ D3 D7 s* o* z7 e
    D.儿童不常见的、生长期长的植物
9 `. R+ v; k) F9.[单选题]儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向,这说明儿童(              )。$ F/ h3 m6 t# i9 ^0 w0 ^
    A.已经接受了系统的学校教育: z/ G3 i, E3 z5 m, V
    B.具有好奇心
/ o3 y4 ]& P( \* U+ W9 B    C.处在室外# ]$ g9 C9 \( m+ _
    D.是无知的4 h4 K6 l4 q/ h
10.[单选题]学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育(         )。
: N0 _0 g* x# E9 o, {5 C. R& Q9 p, b# U& M3 @
    A.要用儿童化的语言解释科学的道理
( `6 ^' U: G. n4 }/ W    B.要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解
. P1 j1 k# S# ^% c    C.不必拘泥于科学的事实/ N& L: M8 f* q1 p% ?
    D.要体现文学性和艺术性8 e- K. ~& J5 q2 j3 r2 e& _; l: I
11.[单选题]下列主要内容中,不属于以季节为主线选编的内容是(   )。
- f) ^( T) B/ m) D" D/ @    A.季节% |! F+ l0 D* |* K
    B.常见植物
& M8 M2 p, e9 Z    C.常见动物) w4 a% D2 K3 V
    D.风土人情
5 s7 j; C8 w/ ~' E7 d; X12.[单选题]下列内容中便于学前儿童直接探索的是(             )。- E' Z+ v/ G/ w6 G

6 ]5 V: @( w- X: J( y! |/ [    A.太阳、地球和月球的关系6 B' z! m0 G, C4 B: A7 A1 G
    B.太阳能发光、发热
( Q/ B9 {& d, K0 Q) R: L    C.太阳黑子
+ M. H7 N( K5 A    D.太阳的结构* T: |' M2 y; o6 D, m3 q8 O1 D9 T
13.[单选题]科学的范畴极为广泛,我们认为科学是关于(   )。
  Y1 o  c1 F- R5 c( _3 I5 _    A.E.自然、社会和人类的知识体系9 Y6 T4 }& P8 a! |
    B.思维、自然和社会的知识体系$ E' r( [6 G. ^" R5 `
    C.自然、思维和人类的知识体系
- L7 y4 A+ g2 {& O- Q% o& h) a/ K. W  x4 X    D.思维、天然和社会的知识体系
3 q% l8 b: O& V% [14.[单选题]不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是(   )。
+ @1 |4 T7 c( x  z
/ a5 P$ p) o2 @) a  i5 K" V    A.观察测量
  N8 R. w+ H$ l: @" \    B.非正式量具测量0 C3 J6 s! z3 [1 e" t& l. Y" [
    C.普通测量! S1 k' Y* @% ^  E& ?+ ^
    D.正式量具测量+ O+ G6 C+ r/ d+ U& H8 L- q4 u
15.[单选题]组织儿童观察天气变化,要把观察结果记录下来,一般常用的记录形式有(                  )。
# X: q- F1 p0 B2 Y" \    A.D.插袋式、转盘式、表格式
0 i5 Z$ f8 n  n9 @1 V! G3 D    B.表格式、卡片式、转盘式5 F# i& G1 |2 y; u
    C.表格式、卡片式、口语式
2 [6 a  g  a" M3 |5 G    D.插袋式、表格式、卡片式
" X  l8 m4 V& y" g16.[单选题]教师在创设科学角时,应注意(               )。
$ N1 @- P/ i4 W; k- f3 s( \& D. C% X' O
    A.避免放置与教学内容重复的材料0 _  P0 C3 r/ C- k9 G/ _6 ~
    B.及时更换材料
9 X0 y% i9 `9 X1 \1 ^0 }+ C( u    C.科学角的材料要种类齐全,数量多$ [) O# H1 q8 j7 S" U
    D.不要凭儿童的兴趣放置材料5 g7 `9 c* |1 W4 X
17.[单选题]下列关于学前儿童教育评价的说法中,正确的是(         )。) g& K' A; s( y$ C( \" O. Q
    A.教育评价要排除主观因素的干扰
* K) ~! J, E2 G  B0 G6 @' c    B.教育评价是一种纯客观的活动& `$ s+ Y2 T6 i* C3 q
    C.教育评价是一种纯主观的活动* ]% C- j% _& y
    D.教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程
8 i/ v  v6 p2 t4 P4 y4 @: S6 ^18.[单选题]幼儿园正规性科学活动材料的设计首先要考虑的是(            )。" V2 F+ d; G0 ^$ o# E9 @
    A.材料的结构. _# V! v$ f1 W7 p0 i
    B.材料的数量
# l9 f( Z' _; i, y3 E. \    C.材料的来源
4 L0 M5 C* s1 Y) }    D.材料和目标的关系
& u$ U+ X) U1 a19.[单选题]下列有关学前儿童科学实验的说法中,错误的是(              )。
& I5 C& Q/ L" N! b) T- I" v& M( }- y% u' {
    A.B.实验的结果应是已有的科学结论
. L3 I; \4 k, `! W' m    B.实验的内容应为儿童生活中常见的科学现象
2 J& @% a1 e9 C& \8 D9 B9 o" V- H    C.实验的设备和条件应达到实验室的标准
0 V5 s' I  }* e) ^% h$ s. |0 t" o    D.实验的操作应简单,且具有游戏性6 {' r! ^6 F0 ~4 }# Q/ ~
20.[多选题]以下选项中,符合集体教学活动材料准备注意事项的是(         )。% p  f$ \* r# s0 H
+ W" V" I: M7 i  d) z, g+ U
    A.考虑材料的结构性
( ^# N9 y8 h! \9 u. A    B.考虑材料的价格
8 y4 w- r) @" I0 W9 r0 ^7 [# y    C.考虑材料和活动目标的关系* s5 W$ Z5 t9 T
    D.考虑材料的数量- \" |5 L0 C" L* S; t; |3 Q
21.[多选题]展示观察活动的设计思路包括(          )。. _$ e0 D+ W* \3 o$ q- L, |
    A.共同参观! j7 l; E2 U3 p+ d2 n( J1 Q8 W
    B.表达交流,教师总结1 R0 x/ ]! K. W' V) y/ E- v
    C.收集物体
/ F' A1 L- D* [0 w1 h    D.布置展览
# {8 W6 |+ [2 W7 j" A22.[多选题]下列选项中,符合幼儿园科学教育内容选择要求的有(              )。
2 x( A  \8 [: I/ W# ]9 d5 z    A.广泛性和代表性. x  M. b* Q8 v4 ]3 D% P! p2 C
    B.科学性和启蒙性/ V  M, ?* [5 B- Z* l/ {
    C.时代性和民族性# [+ [% w2 e" U% R9 h% n
    D.地方性和季节性- I- E2 Q+ j0 C2 }; R" a
23.[多选题]集体教学活动的特点包括 (              )。
& o; D$ A  D5 z* M! |, b* u& ^: p    A.学习过程中教师的间接指导较多
; S! s' e; I- d% k- _# m5 |$ c    B.学习材料由教师统一提供,并保证每个幼儿的操作机会
, ^' l! G( \& ]2 S    C.学习的时间和空间受限制
/ W" ~% k2 A3 c  t    D.学习内容统一、固定,由教师选择. o( y, D( s: h4 D4 T5 y) P
24.[多选题]科学讨论型活动对幼儿学科学的意义包括(         )。
. P+ O7 [* m8 F! `    A.培养幼儿的语言表达能力* S  r- e6 t$ F  n
    B.培养幼儿获取信息,特别是获取间接经验的能力1 b( u& R  b& k9 U" P
    C.有效地促进幼儿的思维社会化; Y' p# {' j$ }5 ?7 y$ y& r8 u. t
    D.充分满足幼儿的求知欲# D' C6 r; v1 y# f2 W5 o! [
25.[多选题]下列选项中,属于远足活动计划内容的有(          )。
( M2 m( G1 o! B& g    A.远足的路线
) p" d/ K9 R( P    B.幼儿对有关问题已有经验的分析
$ J4 v2 k& \3 n" Y, }    C.远足中拟开展的活动
9 F- ^- b: o- x2 S6 z" Z; e    D.远足的地点
4 q* V+ @6 J2 Y* h8 I2 g" r( o6 Q26.[多选题]科学发现室材料选择的要求包括(          )。  H- J7 s1 D7 n
    A.种类和数量充足
, p/ ~$ B: r+ V) Q$ V9 \" `. L    B.操作方式简便易懂
% ]' T0 d5 W$ o# u% m    C.新颖有趣
' m% [3 r0 M& a3 b9 z; J7 ]    D.结构简单且可探索: V1 ?& H# A+ N$ s4 _
27.[多选题]开展集体教学活动前,教师要做的准备工作包括(  )。
: |* L1 B2 d# A9 Q; V2 y5 n, h# ~+ ]( c7 Z% X/ G
    A.材料的准备  A1 E# P6 G: M8 q" C; ^+ k4 v
    B.情感的准备
3 F# B4 U. q1 @- ^    C.知识的准备+ M: b- c( j9 r1 _3 j' s/ D7 k* w
    D.空间环境的准备: }) r+ l8 ~; K: K% S
28.[多选题]科学的儿童发展观包括(           )。
$ y# }3 ^/ z) b& f7 x1 S/ V; e4 T' T; B+ w. d
    A.个别差异观; m- M& q- _4 M2 O
    B.性别差异观
4 P5 V/ b/ _: m. J    C.年龄层次观
  a/ h7 {2 q1 x7 u- t    D.完整发展观
( m/ a  f2 ?5 [5 g29.[多选题]区角活动的特点有(  )。
  b, n& u/ S0 q/ R2 R2 x% e6 @+ E3 u! Z
    A.个别化、操作性的学习与间接的指导
( k# N9 i1 G( U( e7 Y( ~  N    B.以材料为中心组织学习目标和内容
3 U1 P6 \0 C, X    C.幼儿自主选择、自由组织  O6 l9 f7 j3 K( R( ^0 P, W2 M
    D.由教师直接指导
6 F+ s5 z6 h+ E30.[多选题]现象观察活动设计思路包括(       )。: W" H  a3 j: w) T

( |+ A0 g# b6 s* p& M    A.教师组织讨论,并进行总结+ ?, @$ u# J' v/ r. P; X
    B.观察现象- R& K& M8 I& x( V& t  K
    C.引出对象或问题
  c- }* D' }3 u% V* V    D.观察中交流与个别指导
% [8 w. o! ^& v8 x31.[判断题]教学指一切由教师发起、旨在维持和促进幼儿学习行为的活动。(           )
( M4 w" T. M+ ~9 F
0 U, n& V2 b$ Z' D3 i; q/ l    A.正确
! k% s3 r/ s; F; i& w    B.错误
+ j* M6 w* s8 {32.[判断题]操作性问题指一种可以通过学前儿童自身的操作来寻求答案的问题。这类问题直接或暗示地指出,应该怎么样利用科学材料去得到问题的答案。(           )/ o- S- x8 ?+ ?- [5 H& |2 P6 e; A: N

  u9 [# _8 q4 d0 Q" s$ X    A.正确- l. |) G& ^/ ~6 N4 ^
    B.错误) h. e3 J9 P8 |! V, u! u
33.[判断题]经验性的活动是收集和整理客观信息,并在客观信息的基础上,进行思维加工,从而得出结论的活动。(           )
* n( ~: y: U# {8 p3 n. a
: x# n7 G! r+ A/ [8 L    A.正确
6 x0 q+ K9 d) Q% e    B.错误+ W( Y  D; w/ D% y* a7 P
34.[判断题]教育目标是人们在进行教育活动之前,在头脑中预先存在着的教育活动过程结束时所要取得的效果,是对教育效果的期望和要求。(           )
2 o( B4 Q+ L' F4 D8 f' i5 a1 l, V$ q$ X  W3 j  ~
    A.正确9 M( T* i  u; l: h+ U7 c) H7 c$ f
    B.错误0 q; \" t  F9 y+ {( @
35.[判断题]观察可以帮助幼儿学会科学的观察方法和技能,也可以促进其智力的发展。(           )% @$ X% X6 ~+ R' s
    A.正确  t/ c2 K% _/ a, ~3 m5 z
    B.错误5 a% H: k: b% j; r+ u( ^3 u
36.[判断题]实验操作型活动指学习制作产品、使用科技产品或掌握某些工具的操作方法、技能的科学活动。(           )
" M. v) q6 }7 P3 l; a8 C/ c; [+ _/ }7 y4 h$ |' z2 k
    A.正确5 _2 b9 P3 t2 G. `3 E" N3 t6 P
    B.错误/ W& O6 o7 w6 G+ p
37.[判断题]技术操作能力指幼儿运用工具或材料,对客观对象或材料进行操作加工和制作新产品的能力。(           )
1 `. j+ d# J1 x
8 `8 A: R8 r6 ~) S; m6 Y8 U0 Q# I    A.正确5 x  H, B! u7 A: i
    B.错误6 J% I7 D5 R1 D) v8 q7 Z: ~
38.[判断题]行为检核是指在观察之前,依据评价的内容确定观察的目标,并制成一份观察行为检核表,将要观察的行为列在表中。评价者根据观察到的事件或行为,对照观察核对表中的各个项目逐条检核,并在符合的条目上做记号,并进行评定的一种方式。(           )$ h. v7 Q; C5 s
, F/ s# a4 ?9 V  H
    A.正确. W: `. a3 V9 }( {1 o
    B.错误! }" `( h5 H2 i6 d
39.[判断题]“生成性目标”指的是每个幼儿在具体教育情境中所产生的个性化表现。(           )3 T" C; i& o5 c$ Y5 H3 z0 m2 k
    A.正确/ p, r6 s5 E: Y# U
    B.错误- \2 J+ k6 a+ l9 D2 L3 i! V. R
40.[判断题]幼儿科学教育总目标指的是要在一次或一个系列科学教育活动中达到的教育效果。(           )9 ?  ?3 @7 {9 Z0 U

+ W# y/ `3 V6 w! e0 A  F- Z    A.正确
- `2 ~6 x: S% s3 g! {2 C' ?    B.错误
1 y6 V7 J3 U1 i( S& U! m- C41.[判断题]简述问卷的基本结构包括标题、介绍词、填表说明、调查项目。(           )
# U+ J, b) {& W7 n) A8 T+ r    A.正确4 W, V: F& |$ n5 v
    B.错误* r0 K! i" w2 l0 h
42.[判断题]科技小制作是指学前儿童在教师的指导下,用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品。(           )
% h% R, c/ ?6 G1 w! P+ q* Q& Y; l* @7 q) v- [. g
    A.正确+ e3 D/ t; K+ v: [9 n' }
    B.错误3 U. q2 h/ a. z' V9 {2 D% x5 I
43.[判断题]自然角就是在幼儿园的活动室内向阳的角落,安放一张桌子或设置一个分层木架,将一些适于在室内生长和照料的动植物,或收集来的非生物,有秩序地布置在上面。(           )/ ]- T5 h) e4 l) \1 r6 B, k
    A.正确
. f5 a5 d, g0 v9 J9 ]4 B3 s    B.错误; G" [, {# q9 z7 K# u3 x
44.[判断题]问卷法是由调查对象通过口头形式提供给调查者有关评价对象情况的一种评价资料的收集方法。(           )
0 `+ F  @0 N/ K4 L, a4 ]* {1 Z  o
5 Q' z. `! w0 z. p* Y    A.正确
  N$ I" m: Y/ c8 E1 W/ ]    B.错误
. \, P! ~# N0 W2 q. i! }45.[判断题]偶发性科学活动是在教师完全没有计划的情况下而发生的。它是在幼儿的周围世界中,突然发生的某一自然科学现象、自然物或有趣、新奇的科技产品和情景,激发幼儿的好奇,导致幼儿自发投入的一种科学探索活动。(           )3 }/ ]! {9 c- N$ s) Z) W
' o8 Y7 c' }3 R" v
    A.正确' |  ?- p8 h6 Y  ~" g( {1 V+ [
    B.错误
8 |% k9 u. W0 p6 R  l1 b46.[判断题]竞赛游戏指通过给幼儿提供操作玩具或事物材料,让幼儿在自由的操作过程中,获得有关科学经验的游戏。(           )
* v; ~3 R# N- D7 `; i3 X! _# \, V    A.正确
$ k7 \0 |2 m/ h2 w/ T    B.错误' n* ?8 ^- {( q1 N: b
47.[判断题]集体教学活动是教师根据幼儿科学教育的目标,有计划、有目的地选择课题内容,提供相应的材料,面向全体幼儿开展的科学探索活动。(           )
  Z; t& {4 B3 f# v3 L: G
8 P+ v. j. E; G- q  w# S# }    A.正确
4 _8 h7 K8 W& R/ A; K    B.错误1 z8 D! R; N) s6 y/ K. g
48.[判断题]个别差异观指儿童的发展具有明显的个体差异,每个儿童的个体需要是不同的。(           )
3 M+ f+ p& p* w    A.正确
& x* N6 Z" Y3 D* @2 v    B.错误
+ F: Q) o: Q) n2 h7 N& I: [49.[判断题]观察法指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。(           )* k1 @% U2 a0 A% k8 j" j
: C2 E  e( T& n  W& z5 N4 V
    A.正确" m- Z# @, u' w4 X" w. U
    B.错误
% A; \7 a! k7 `( E, K50.[判断题]科学探究活动,既能满足幼儿的好奇心,又能使幼儿获得丰富的科学经验,学习科学的方法。(           ), r% z; T! p, S3 A$ z% V9 c1 P
    A.正确
/ K* z; P2 M2 I, O8 p    B.错误* P& V, K  w0 r( a, G
51.[名词解释]作品分析法
7 c" ^* h9 ?) ^  ]    A./ X4 \8 ~4 g' q! X
52.[名词解释]“普遍性目标”
; v* ^# d* r9 b6 s8 C    A.! G: Q8 a( i2 K1 b
53.[主观填空题]按科学素养的不同领域分,科学教育目标包括科学情感与态度教育目标、                        和科学知识教育目标。0 j# o1 b8 X; A6 K4 x; H2 n" O

3 ^' I( y8 W6 E( `% t8 t* _* q    A.
  ]$ b1 s& [/ i4 @54.[主观填空题]活动一般用于观察认识物体的多样性。
9 h/ g7 s: E/ k9 a: {    A.$ R9 U! y$ W! D4 ]& b
55.[主观填空题]儿童的科学不是成人意义上的抽象的、概念化的科学知识,而是具体的科学经验,是                的知识。5 Z  r1 f- s3 A: G4 ]
    A.# [( T6 O, V6 A- d
56.[主观填空题]科学过程一般包括观察和发现、             、推理和形成结论、解释和预测。6 K; ~5 O4 U5 u
. J5 M6 a$ v4 {$ b# A0 p* Y" S
    A.5 \5 l5 y' M6 N
57.[问答题]简述科学游戏设计的要素。7 O' k* N  W& O
    A.
0 i; ?" w" ^! d" z58.[问答题]根据地方性和季节性的要求,应该如何选择幼儿科学教育内容?' E( F% ?- [# z0 t- m  R
, \5 H7 d; D: u" ]: ]) A8 f
    A.5 Y. Z4 T6 C0 w  o4 ?2 b
59.[问答题]结合实际谈谈如何开展幼儿园的种植饲养活动?
; `, O$ A' u; Y# G/ c2 {( i( z; w
    A.5 t9 s3 d1 d! u& T
60.[问答题]请设计一份以《春天》为主题的大班科学教育活动方案,并说明内容设计的理由。
9 z6 h( t) t7 L4 {
9 P. F  y- E/ X. w) d    A.6 k+ y+ {# p: c- s) C) I
附件是答案,核对题目下载
; R) B7 @; H: m

1294 答案.zip

5.45 KB, 下载次数: 0, 下载积分: 贡献 1

售价: 20 金币  [记录]  [购买]

答案

奥鹏作业答案当前离线
金牌会员

查看:166 | 回复:0

热点排行更多
手机版| 网站地图| 无忧答案网
免责声明: 本网不承担任何由内容提供方提供的信息所引起的争议和法律责任。
Copyright © 2020-2030 5u.studio. All Rights Reserved.   Powered by op5u X3.4
快速回复 返回顶部 返回列表