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[在线作业] 西南大学19秋[1292] 在线作业题目

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100分 发表于 2019-10-3 10:01:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
100分
2019-10-3 10:01:16 241 0 看全部
1.[单选题]下列哪一项歌词不适合提供给儿童(      )。3 c7 C, H5 Q- b: x% v: [% ~% C
奥鹏作业答案可以联系QQ 7612960219 v, W0 l8 G, W, c% L2 n
    A.歌词夸张的1 }0 h/ p) j! X! j) s8 f5 e8 A/ b
    B.歌词有重复的# i" ?+ Y0 o, C( e0 z5 p" Q0 q$ |7 e
    C.歌词内容宜于用动作表现的
) F6 F' t  N7 Q) F/ p0 f) Q    D.歌词有趣的
! k, v  r4 I: v2.[单选题]关于幼儿节奏能力的发展,描述正确的是(         )。6 i# j2 |) j# I3 O/ C
" ?* r$ I0 Y% q0 `! l4 L3 ~
7 x: h+ ^  ?6 M& C
: ?. N- k9 _0 K: y( z
1 K4 G7 ?* @1 a
    A.4-5岁的幼儿对于准确的再现二分音符的节奏有一定的困难) E, j7 e& p# b1 w5 w+ s
    B.3-4岁儿童所唱歌曲的节奏通常以十六分、八分音符为主
1 j9 U4 o9 w' b( B0 m    C.3-4岁儿童所唱的歌曲,节奏可以以附点音符为主
  `6 @% H: Q. g    D.3岁以前儿童的歌唱已经初步显现了节奏的意识- h2 ~9 Y' d1 I/ s# _' X
3.[单选题]下列描述,不是幼儿图式期的表现的为(        )。  R' ~, s  D: r& |8 _" d; Z

" s* I3 p2 E* `$ Z
8 U( c7 J9 c0 ]7 ~- {; f4 q) X
# W$ ]* {- G! F: E' v5 u. s* t6 X8 F1 t- _, D
    A.强调式的表现
8 H1 j% T% L( u1 X    B.自创样式符号5 D2 S( S; V' ]! F7 Q- N0 _2 o3 @
    C.展开式的表现
) o; G1 a. h, Z    D.X关式透明的表现
& Y' l; {3 k/ I9 y, g4.[单选题]选择歌曲的速度时,应当选择(         )。
5 x( C: M0 f1 o, v( ^2 a! X
0 O4 w9 ?2 y6 R9 L. v& \  C! C  S% K9 ]" n' x# y
    A.速度为欢快活泼,稍快的( r$ b7 x' V4 h# q: X2 l/ @+ ?* L
    B.3-4岁可以选择有速度变化的歌曲
# Z3 F2 |: ~$ w# M& F1 m: G# O1 N    C.速度为中速的、或中速偏慢的, r# A7 u; O8 x' {9 y+ d) |
    D.3岁的儿童可以选择稍慢的歌曲+ f! S8 c" k5 r* s$ l
5.[单选题]儿童的画中人的特征表现在各个事物上,如站立着的动物、长着人脸的鱼、带着眼镜的太阳等,有这样的典型表现是在(      )。% w/ F% q6 l* o, u2 _
7 [9 N1 ~! v) c1 F7 {/ b4 Y2 B

7 W# M5 Z8 w4 d7 i9 \    A.模仿期
- v% Q6 O3 [5 P3 H! Z: m    B.意向期
& }/ W' {- k; w; S1 D9 }    C.实物期
- S9 Q/ |; [- L    D.图式期' R+ \; _/ Y$ v; i# F8 x
6.[单选题]创编新歌词的教学活动中,教师应当 (       )。
; U( v, K7 ^/ s: _/ R, v; i) J+ ^" ]
1 B: `1 I9 T' s0 }) ]  P# J2 k: C1 D
    A.D.鼓励个人行为
, `2 F5 m2 A% x. K    B.可以不用做好知识准备,因为创编是即兴发挥# ~/ W5 h& l& D8 b" \
    C.注重创编结果的独创性和审美性
2 e  p+ a* O+ k6 H/ i) C    D.应当注重过程,不应注重创编的结果1 ~& [! d% Z: O+ ~) T9 B
7.[单选题]关于剪纸手工,描述有误的是(        )。
5 V  |/ [7 q* F- w2 b8 t' T& z! x

: j2 F8 T! C6 z4 V: I1 N. Q    A.教师形象的把剪刀比作小鱼,用小鱼吃东西去引导幼儿,帮助幼儿掌握剪刀的张、合控制1 x$ n* [! q. R- i. c: q" S% B
    B.幼儿需要反复多次练习,才能熟练掌握
0 H% ~+ S( s& i: W    C.折叠剪对幼儿来说有难度,而且太厚不好剪,反而不能增加剪纸的艺术性
  G, W* j. v5 [/ n    D.可以借助形象的方法帮助幼儿使用剪刀5 S" T" _# C1 t
8.[单选题]幼儿园环境根据当前教育目标和幼儿的现有水平进行分期变化创设,体现了    无忧答案网  微信7612960216 Z7 @% q6 s6 j- I$ i
幼儿园环境装饰设计的(      )。
6 U: M- X0 l1 ?- e8 {
, X' W  v, j! Q( S* _" b: b
/ B) q5 e1 n/ f2 U5 x% p" Q
: K8 ^  P# j+ n9 p9 u& ~* k) k9 v2 p" X' h( z
    A.动态性原则1 c: r  A' |+ X" {- u
    B.审美性原则
: Y3 `7 A9 {+ h4 ]8 ~# K    C.发展性原则
: Z* f4 M( C: l    D.教育性原则$ \& f' t) N" }/ G, W' P0 m
9.[单选题]简述建构性戏剧的基本原则是(         )。: X2 R0 g+ M8 S" Y6 e8 u

% s5 T; ~( Q" ]- |& f. x, R8 A/ i+ _- [. `6 [% ~$ k- L" k) a

& P, l1 z# W- f+ |8 X9 Q- M, p. r) h! ~4 l, e) f: F
    A.幼儿是处在发展中的群体,需要人来照顾
1 h/ P0 b/ ]0 `6 _3 k    B.以幼儿现有的能力为基础
6 f! [# y5 J7 {' `6 @    C.尊重引导者的兴趣和意愿
4 V, M4 N+ e# w7 H0 ]    D.由老师来建构主题# a' F8 j1 t& n% l. `# q# d
10.[单选题]关于幼儿节奏能力的发展,描述有误的是(         )。  b: u2 b& V/ s8 K
/ X" a; S9 X) u) t$ k5 i
! {* _4 M2 h; O* E7 j  R
    A.3-4岁儿童所唱的歌曲,节奏比较简单  C1 P4 q1 B) V# v
    B.3-4岁儿童所唱歌曲的节奏通常以八分音符为主
4 v6 M1 `4 t; E& v    C.4-5岁的幼儿能比较准确的再现二分音符的节奏: V* }# T6 n1 J3 i! t$ x& b" a( C
    D.3岁以前儿童的歌唱已经初步显现了节奏的意识( Z4 r& U- @3 [7 E! J/ l
11.[单选题]命题画教学的关键在于(        )。$ [( V' u1 ?5 ?6 x' i1 Q7 m

3 v' N$ g( w! j5 T* G* @4 A( `9 p1 d8 {# g/ ~4 X
    A.教师的命题
6 D, t( a3 e& ^8 ^    B.幼儿的绘画过程
4 |# y4 w/ ?6 _- d& I7 t! ^' i    C.教师的指导和语言. U" i3 k! d  ^1 O7 o
    D.教师的示范和范例
% w' q" R, Z  K12.[单选题]关于范例和示范的使用,描述正确的是(           )。# G+ V! A% Q" W5 }' s
6 H6 {' w) b2 q$ u# d: q

- C( t4 e% {# {  Z    A.范例应该有学习和欣赏的价值,还要有回收的价值
8 B8 F9 D+ Q' n, Z    B.范例应该有美感,而且标准应该高一些3 D' D2 d0 c7 k5 @$ Q6 w  s! v
    C.范例应该高于幼儿的年龄特点,是他们能够理解和愿意接受的3 y3 _* F- g3 \' \! ~- z/ I
    D.教师提供给幼儿模仿的范例应该有一定的标准
6 n/ T5 [& E- ~13.[单选题]下列关于装饰画活动说法错误的是(         )。
+ W. t" n! s. @+ Z7 J
  E' P+ z% M/ j0 E. U6 H! G
; |5 U$ m/ A' H* c8 k+ R7 M    A.往事容易忽略幼儿创造性的培养) q# d3 V6 d$ y0 I9 M0 P2 o5 R
    B.教师应当重技法重创造
/ G" C! M1 S6 |! z5 P    C.教师往往容易把注意力放在装饰规律和技法的传授上
2 K$ H5 _! W& ]( l" l6 G    D.图案装饰画的规律性较强
2 [% T0 A/ T5 L' B+ X14.[单选题]无论是设计还是指导儿童美术活动,都应该处理好以下几个因素的关系 ,不包括(         )。
, f8 C- v$ D$ X: n3 p" |
5 c7 ~+ D: N4 x  ]$ w% P: Z4 S# |$ }, K8 q4 L8 f

! y/ E% N. S5 `, b7 n& k9 m$ `' m  }1 y& G- |, L
    A.好玩、好看
, I) T4 R" _/ E8 V    B.鼓励幼儿动手" B6 u. e. q# u" _1 }: u
    C.允许幼儿没有艺术性和创造性7 o) S  z7 {4 u; f; v" }
    D.贴近儿童生活; C7 q' N6 }+ L; ^& Z! V) V. r/ }
15.[单选题]6、 在图案色彩的学习上,幼儿独立的配置色彩时,说法错误的是 (     )。
3 H! c* }+ d# z/ R$ m' s1 d# a; V/ U+ z* r* g" z( Y1 r
' l8 t0 e& {4 V/ w
    A.背景色不要使用黑色- B2 c0 Q8 x$ [. q' c9 o) Z
    B.背景色与对象色在明度上要有层次( A* x  W+ r1 [% _5 `9 U
    C.要有主色调# k7 B5 g6 Z6 _. B" E/ o
    D.主调包括色相上的暖色调和冷色调等
% H% s* _' r1 R0 E16.[单选题]选择歌曲的速度时,应当选择(         )。
: X: u9 `" @% ~; r5 \0 B7 C. {/ ]
% |3 F( l/ L3 G" |6 I+ k1 [: x* l* s7 @+ y+ o
    A.3岁的儿童可以选择稍慢的歌曲3 Z) Y& L5 h" m+ t
    B.3-4岁可以选择有速度变化的歌曲- d) q% [2 ~9 d1 \8 P
    C.速度缓慢安静的  A6 l& \# r- t: ^, i2 S) f
    D.4-5岁的幼儿容易兴奋,应选择速度为中速的、或中速偏慢的+ c& `$ ~9 e6 ]& Y; Z, s
17.[单选题]学前儿童音乐欣赏活动中,在为了让幼儿更好的掌握音乐作品的主要内容和情绪性质,应当(      )
5 J( A; U* i; D1 S5 }  }7 o3 U: W  B6 f7 `
2 o, F1 |! l2 ]* Y- E2 ?4 h3 ]
    A.不宜使用语言
$ R3 ?( h1 E' l- L; \    B.引导幼儿在开始时直接听赏音乐
, o/ {" ~# D/ }0 N4 K, @    C.用教师的理解去欣赏音乐
; d. U* _; J+ z3 L, A4 V    D.引导幼儿重复深入的欣赏
, {) N; q0 p- w, P! A. L) R18.[单选题]下面关于戏剧的说法,有误的是(         )。9 _3 ^, Q2 d; }# k) V3 g
& S, y6 c9 I( Z7 b# h+ {
+ z- X# X: G$ V7 A; b/ j- i
    A.戏剧是通过动作的模仿来反映生活的
" U5 y1 q) n# d. {  J2 s- y    B.戏剧“drama”一词,源于希腊文中的“dron
. F5 J: j: X" H# s) h8 i    C.戏剧就是童话剧,由老师来选定表演的故事. R7 W9 P% `2 T+ _) v: n( [
    D.幼儿在表演时还比较关注情绪) ~$ H. ]: y$ h6 n- p
19.[单选题]关于集体打击乐演奏活动,描述有误的是(        )。
: T+ B& {' I# e% ^' P2 F
& E* b( K, s5 B8 ?  J% T; e% ]" e
    A.F.有的幼儿天生就没有节奏感
) D6 N) z. T4 W/ t6 w$ @# z    B.对于3-4岁的幼儿来说,能够学会一些简单的打击乐演奏技能
0 q+ e3 A: a8 m+ X% ^; G9 [    C.对于3-4岁的幼儿来说,在演奏过程中使奏出的音响与音乐相协调是有一定困难的
5 j. x& u% h7 P; d" b: m    D.打击乐演奏是学前儿童学习音乐的重要途径之一
( ]. X' _, _( u  m# W( w20.[单选题]下列描述,不是幼儿图式期的表现的为(         )。
: U0 I  g# @4 b9 x, n# S0 h0 s; }
4 s0 U7 a! ]* C7 M; `
- G% a5 r* l8 Y9 \5 G" F) _    A.X关式透明的表现# R; m2 X0 H  |& g+ F; v
    B.美梦式的表现、 展开式的表现
! s& M0 U1 r- J2 x$ S    C.控制涂鸦
* Q+ U+ Q* C  _, h! }    D.装饰性的表现$ X5 G% u5 {0 V
21.[单选题]关于儿童美术活动,以下说法有误的是(        )。% @- V# ?" l/ N5 N( M- ~% P; N0 }

2 l  k; p7 n3 N: g, Y. \. F# h( J" K0 P5 H5 F- Q2 Y

% ^& ~3 k5 x- j+ {. V  J% r
; i% s: H/ ~4 o' X2 n( J5 |& u    A.应该建立幼儿初步的审美意识) }+ p1 u! J3 p4 i+ w- {
    B.任何形式的美术活动,都会孩子有促进作用6 \8 [  B4 ?1 s
    C.应使幼儿保持对美术活动的兴趣
+ b6 x2 r1 d* Z$ m0 P6 Y    D.应处理好学前儿童美术的教育性因素4 P* o) {' E8 v
22.[单选题]在为幼儿选择歌曲时,应注意(         )。
* C( u* g* u& w/ M
( n( m% Q; k& ]9 _) c" `3 H! E9 N9 w* z2 U1 M

9 ^% r6 ^$ W( e8 X: n% }6 ]* S1 |  S" `: O
    A.中大班的歌曲可以有连续的大跳; |( \3 X: g7 v
    B.尽量不要选旋律起伏太大的歌曲0 ~' M  p- l1 }
    C.中大班旋律也应当简单4 d$ m7 E2 h$ w, x7 g7 N1 ?9 M
    D.大班最好选二、三度音程的歌曲# w: H6 Z- f* l' I
23.[单选题]在乐器或者在成人的带领下,大多数儿童都能基本唱准旋律适宜的歌曲是在儿童(      )。& L9 B) D; x  v. T

- f/ P, N3 e: ]2 c; N
% _" q# p* v; D8 P: h    A.4-5岁& p! b4 P2 R* s6 M, m7 j$ ?, x
    B.5-6岁; T$ P) {& Q. B! F
    C.3-4岁
6 x: W, p7 O# r5 Q/ b  h    D.3岁2 o& x5 h1 B- W
24.[单选题]幼儿园的环境装饰从内容到形式都要符合幼儿的年龄特点,要充满童趣,体现了幼儿园环境装饰的(      )。, a; W4 w7 h, m% r: A# @/ u9 t

& p. [/ y* x% s+ A. I
# ?8 }  j* x% X) {( C' b0 \
3 W; i" }4 _$ V& J) m
- G2 t9 b% F- [' F    A.C.审美性原则' ^  f' Z; v, q" u7 N
    B.教育性原则; f+ W$ S5 e( u5 @2 O* v" v
    C.趣味性原则
( ]1 E! e7 Z% N    D.发展性原则
  w( T( y8 R* g' z) ^25.[单选题]对于纸工活动的描述,有误的是(     )。
, p' D7 Z9 z2 K
) ?& Y$ S3 E- K
8 K  v6 c4 P& `# K0 N* l3 P& N$ _/ W% h# P& O
0 i6 R7 N' I# Q. I; `1 W
    A.B.可以单张纸折叠,也可以多张纸组合折叠
) X$ N% k+ P7 V5 y  K9 u  Q" [' a# \    B.折纸是一种传统的手工游戏
, @, I% w" ^9 g5 i8 V; Z3 \+ f    C.对幼儿来说,折纸最好只选用正方形的纸
( \2 h4 e4 U- ]% P! a    D.有利于树立数理和几何的概念
! Q; n8 F) m0 ?8 W26.[单选题]关于剪纸手工,描述有误的是(          )。
6 M# J& I4 u0 ^; _* K8 N  ?% [( C3 i: W! k. V6 W
5 A& W! z5 z1 n! M- m9 I: h0 e
& ~" Z: ?; i5 C9 g% y  W# Y

3 x1 a% g; f$ G& c- \5 Y$ i2 }    A.幼儿需要反复多次练习,才能熟练掌握) ~% }1 l8 Q% L5 e4 ]7 Z& i; T
    B.可以借助形象的方法帮助幼儿使用剪刀
- V5 v( y: i% U" K9 K: N/ D/ r, D    C.教师可以安排简单有趣的内容,帮助幼儿掌握剪刀的张、合控制% q  T  t; H( x0 R  w
    D.折叠不能增加剪纸的丰富性
/ h% U( c: u, W/ Q  i3 `8 {27.[单选题]整体教唱法的优势在于(      )。
9 f+ e1 ^$ P: |) _9 g- X' W4 l; q2 T7 h" X' z& x9 L
' k1 ~2 B" j1 b2 W7 p* ~
    A.便于儿童模仿
4 ?& }/ ~3 ~6 p  f; H$ F    B.有利于保持歌曲完整性" }1 w$ K  N: g! A7 f
    C.强化了表达的艺术形象
- w1 j  t6 y: C/ ~& B    D.促进儿童的歌唱思维的形成( j0 I$ }6 x* ]% D9 V5 y$ T2 }
28.[单选题]3-4岁幼儿旋律方面的能力发展,表现为(        )。
+ J$ @+ P4 N. D9 M% z
: M- H1 J* q. [  M
* l* n0 L3 `) ^' Z! _2 z$ v6 E+ E    A.音准进步特别大$ e9 i5 v3 c& f$ p# o2 j& d
    B.基本能唱准旋律
- w4 k5 m4 ^9 v& ?2 X7 i    C.会有走音的现象
' h$ m: I4 t+ }& @: q2 Y! ~3 S) E    D.有了节奏意识, _! d( l$ a8 m5 z, O0 S* `4 C
29.[单选题]将泥放在手心中,两手前后搓动,将泥搓成长条或者圆柱体的泥工基本技能是(      )。
- i4 G. |8 ~' G( S6 }
. u/ D! l  b2 c7 g& Y
* B' u" i1 t! W' X: I$ g
; y' N+ e, a3 @' O. q# U$ D' K/ `
6 }% G' h3 u: M, Z" n    A.A. 抻拉
2 _1 Q- J5 |3 _$ ~. Z' R: s% _# X    B.E.捏泥4 ^% U1 {5 q9 C( y9 X
    C.搓长
5 U+ V5 G+ {3 a; g. t    D.团圆
+ a( z1 l* n# ]0 q30.[单选题]关于艺术与儿童间的共同特征,描述有误的是(       )。
. X1 |; ~& Y9 ]  [# G, D. g0 ~' v: h" `8 L. R! q* z
7 L( A& q* q/ m/ b6 I. `3 E' V& _
) J7 L6 A1 c& S  @7 d% L; t, \1 y

* D8 F. q! n( n6 a) E    A.形象性4 h  h' ?& l; i; n3 G8 F7 v- l
    B.情感性* }6 m) }( p7 f/ X
    C.愉悦性8 C% K1 `6 }) q! j. V5 B
    D.真实性+ g: }% f" q) C* z6 b9 E
31.[多选题]幼儿园环境装饰要具有潜在的教育功能,使幼儿受到美的熏陶,需要(          )。# Q/ V) {& j- j3 F+ a

- k% Q3 @. r) o+ Y2 H) ?! e9 ?4 x1 W; f/ {

" g0 i5 |7 C9 {6 `2 {, I
7 J2 l- Q+ V5 d, }, e( H2 {0 V6 |, V1 ^    A.有主色调
4 s- W& u" O* p- Q    B.色彩要鲜明
0 Q8 P7 ^  c1 K% Z$ @8 P. @    C.给人以美感8 `4 p! W+ k! o+ Q$ \: g* e
    D.装饰要对称、均衡、和谐7 H, u% \8 g4 o! @7 k
32.[多选题]音乐听辨反应游戏,可以培养孩子以下方面的分辨能力(          )。
$ V! l- E# E4 J% i& S  i1 b( Z' z+ F
1 ^2 h0 l( v4 [" @
    A.高低
5 v& W" f  p8 A: d    B.强弱  q+ m2 G0 C0 m, c# F, u! D
    C.音色# D$ O6 t' [6 ~* o/ a
    D.乐句1 m0 ?' ]% d$ O5 |& t* f) T9 a/ W
33.[多选题]为小班、中班的儿童选择歌曲,可以选择的节拍有(          )。3 A9 I" ?% ^* ~7 d3 ^8 a

2 X5 ~& P: ?2 `! j2 V# b6 b6 l3 V# F. a& v
    A.6/8拍
% Q! B: g* z7 ?4 |4 K* _4 v3 r    B.2/4拍
, g& u, q0 Q) ^( {3 S+ o+ G1 ~    C.3/4拍9 g+ |$ Y2 N# j6 q; S
    D.4/4拍  G+ L3 M& Z3 Q  U
34.[多选题]培养学前儿童的歌唱技能可以从以下几方面着手(          )。
* ~) h1 y3 Z5 f5 u7 w5 D' F0 q- k4 X3 v) f$ l/ a

3 M3 X  K* N. y- @! k% T' U    A.咬字吐字0 ?1 ~3 T7 N$ C) L& g- @
    B.姿势
9 p* i' l4 y+ D0 f; i7 ]; Q    C.唱好高音. h* }$ {4 r# {) Y- B6 ]
    D.音准、呼吸, c7 e; }. F+ n8 a4 {/ Q: I6 j
35.[多选题]在儿童美术欣赏活动中,可以让孩子欣赏(          )。
. a' F4 y2 h% r
* {* m+ B/ k) g: D: J0 Z  P
8 q8 A( Q" E6 r+ [, I" H# c8 K, b    A.花瓶
/ v2 Z4 }2 c1 u3 P! E    B.陶俑
; ^, u, s5 c  ^8 I+ V    C.天安门
7 f, X( l3 [  D1 v2 l# u# Q1 F; K    D.幼儿园的环境( W( E. a6 x- X1 Z+ R
36.[多选题]幼儿的绘画能力发展是(          )。& D) m9 u* H% I/ F1 C. ~# I7 j

9 b& ]% N! ]8 U) P. C! I/ l( }" _# |; \, M' k
    A.有阶段性的( l/ V. @9 g" s3 ~
    B.不规律的$ \+ r: G. z  f- p
    C.有顺序性的
7 u+ M. L3 d/ z4 Y' y0 l: ~5 b    D.可以跳跃性发展的- t- T% g+ z( r- }
37.[多选题]经常使用的折纸基本型有(          )。
& U3 `% Q9 N1 G% G3 p8 I. `. w; M5 [; m$ M2 v; F
/ ^- \; ?" _5 y& ?) C5 \, x
    A.对角折, y3 s9 V4 [7 U( y$ \; X
    B.四角向中心折( h  s* }/ O8 y, j( G: M
    C.集中一角折% Y& d% s; T' r1 \5 ?
    D.对边折
: E7 S3 y5 b7 t9 k, I/ _38.[判断题]为学前儿童选择韵律活动的音乐时,应选择欢快一些的曲子,方便幼儿进行创编。
/ B! R  x* E1 y/ k' w) q( c! f( X2 e
2 H' x5 e- Z5 }) V: ?- W$ |6 v! _. b3 ]! W+ z) k+ d4 f
    A.正确
0 X- u/ A1 ~/ Z0 N1 {/ c  c5 |; b    B.错误
' }( Z: V7 ]. q3 O$ x' ?4 r39.[判断题]幼儿可以通过添画、日记画、故事画、染纸来学习练习情节画。
/ Z0 |  K1 K/ _+ j
9 z; |6 K5 m( g; ~% i1 H+ {3 H! G- V
    A.正确
- |0 j. n0 \& t7 [6 A1 W    B.错误5 d/ v/ \- f: \! A# C9 ~0 j
40.[判断题]在舞蹈活动中,可以让幼儿有队形上的变化,这对幼儿的空间知觉发展是有好处的。
9 n- F8 B5 x$ d* s  G
4 `6 T$ f) V+ g7 b' J1 v2 h- b; @8 a' {% j/ N0 P+ H; E* o
    A.正确4 g* h& o9 n5 U" G6 b6 B) ~; P) Y5 k+ n3 e
    B.错误& y9 q) T& L! I
41.[判断题]幼儿在欣赏音乐的过程中,可以借助情节和角色,分辨各种乐器的音色和音乐的表现手法,进而感受音乐。' p# o' d6 b9 ^
3 U$ T! |4 a: b4 f5 J
( J( B0 s) C2 J* F9 |7 p. X
    A.正确
0 Y: R" e" o, u9 h) m) m& e6 R5 C    B.错误5 ~- X7 a7 f; C, W- |+ l
42.[判断题]命题画教学的关键在于幼儿的绘画过程。3 G3 o$ ]% y/ O, f5 k3 t
; b; b* F5 n" g, w" A

# q" H/ A  w; B5 `    A.正确
0 a3 J- T7 u- l' Z    B.错误3 _0 H( g$ O1 ]$ Y
43.[判断题]艺术活动不是学前儿童生活中不可缺少的内容,尤其是音乐活动和美术活动。$ r6 v" |2 X! T$ S: B# Q

: R9 Z$ t. A2 p7 j; I
% z8 v, u: T9 V. q6 s9 @& o: d0 p    A.正确
0 E  S& g- F% R1 T  [    B.错误
7 a0 Z5 l3 x; D  s# |44.[判断题]在音乐教育活动中,创编歌词应可以稍微长一些时间,保证时间够长。3 s! z: j/ ^8 C4 Y  {7 ~: }

5 l! K% l. B$ |- s0 L
& A, C' n/ d$ O- S& F    A.正确, }7 H6 e$ R5 C. P* c, g
    B.错误3 P. o  l$ [) N) `; v1 G& W
45.[判断题]范例应该是多样化的,能从不同方面反映事物的形态,启发幼儿的思路。
! ^. H" l- h# }: M5 u, I! z. m7 ?: i% _5 W4 X

' O& ]; q' x; |8 _0 z( ?    A.正确& U! y9 T& ]3 C/ x
    B.错误
" _" ^: ^' w" M7 ]" }46.[判断题]棒接是粘接的一种,比如“雪人”,它的头就需要粘接完成。% ~. g. K& e) t( ]! m1 R

9 D. C) F8 b2 N7 t' U% e- Y, V9 x! W# O: a0 K. @
    A.正确
! H/ j' B' u; B& p2 I& K& _! `    B.错误
" X6 P4 x, F. C9 i- i3 q! o2 P2 L47.[判断题]同音歌唱是先任意找一个音高,每个字都用这个音高唱出来。
2 E3 y8 W- |, r
( Z' t1 t7 M9 Z( a: D8 `! V
: t, M8 l9 u  @3 B$ R) _  v    A.正确9 U* @& ~( s( s/ ~7 |: g; }
    B.错误
: b5 l1 Y$ ~' _! T( A8 M48.[判断题]在创编表演动作过程中,教师进行引导创编之前要创编好至少3样本。
6 `5 F* s: c  d5 Z9 M3 v7 I6 @- m6 M/ u$ D( u0 g) f
( V, |, Q: h; E1 E) d
    A.正确% b8 W" P# V+ _9 b
    B.错误
/ H$ `0 \6 C2 N  Z4 ^49.[判断题]为4-6岁儿童选择歌曲,可以用较快的速度唱歌,这样可以训练孩子的气息。
3 Q# r4 L* c. v; H- D( t: Y  m9 |/ s. k2 l# f! U+ {. J

) P4 P6 K# B) s  o    A.正确
4 @3 o8 ^; m9 J: O4 b6 \, q    B.错误0 a- x" |% Z( f
50.[判断题]范例不应该多样化,但可以从不同方面反映事物的形态,启发幼儿的思路。
1 V- W( h: }* \- c% d1 {0 i0 |8 b; ]% G  \4 E6 ?
0 P6 M3 f/ T8 t. @- @" f( }& Q' g
    A.正确( _% V0 ~1 O) }  Y( T/ e; ]
    B.错误
' n  n; q6 s/ f1 @8 H51.[判断题]在韵律活动中,需要使用道具的时候,需要考虑道具是否能够增强幼儿的美感,是否能引发和丰富儿童的想象。' p0 w4 c5 G* I, e8 w* o3 o7 o

) T& N# C9 M, _5 |: O# j+ D! S- i7 y$ O' g
    A.正确1 ?4 v: x0 s+ X$ g; h. B. u
    B.错误$ }1 K& @. a$ d
52.[判断题]轮奏的意思是轮流齐奏。6 W+ p: d0 L: D. |

$ d; {# o" d4 i9 R8 j& t$ C: q& z# d  y  e8 L5 O" s
    A.正确+ z" M8 V& S1 g0 Y4 q
    B.错误, k( q5 N3 D6 ]0 b3 A  m
53.[判断题]音乐表演游戏不是一种专门设计、组织不同的音乐做动作或变化动作而进行的游戏。
2 ^3 Z4 C3 ?8 C" t  W" L1 N) b$ B/ ]% o% j* K/ P
. L$ p. T0 T: ?9 G% B: }6 g& ?
    A.正确: W: c8 P7 W$ n: c
    B.错误# z- P- e) G; U# ^
54.[判断题]在创编表演活动中,如果只需要一个动作,在合适的动作出现后,该种动作的创编就可以告一段落。! {" N5 q* E2 M6 ^. @/ L' _

  h+ o/ t* Q7 q7 @1 |; v
" X+ l+ p& }1 Z; ~    A.正确
! u1 H, @$ j9 f# g7 K. a    B.错误" H/ l: d; w/ a* {: b8 W
55.[判断题]幼儿动作发展的规律,是从单纯动作到复合动作,是从大的整体动作到小的精细动作,需要持续性的、连续性移动动作。/ ^7 h" ?1 {: `. T
& u0 z9 C) m: k+ p3 s" E& i
+ V6 A: x4 W5 z; T2 K' x
    A.正确
$ d% i* t& N3 J+ l    B.错误: v/ |1 w- U/ i2 D$ |  a
56.[判断题]齐奏就是不同的乐器一起演奏同样的节奏。
$ W' _# Z) P9 E+ \* O. ^
# N. f0 }, Y# S
. M: ?9 O  d1 U3 ]# z    A.正确  e& u6 o2 x. j( U" _
    B.错误
' R9 B5 l$ R, X; p/ f57.[判断题]在创编活动中,教师进行引导创编之前要创编好2-3个样本。
; L' K+ \  X: t( G& \# `. `" J1 m. O% {3 U! E$ b; _8 |0 X8 m2 L
- I/ L& N6 ~" s) \" U
    A.正确
) [+ L! s1 w& F- p8 c& q3 x8 y5 Y    B.错误
- O; w+ t, }, c) ]' T$ J) z58.[判断题]幼儿动作发展的规律,是从大的整体动作到小的精细动作,从复合动作到单纯动作 。# l9 ?8 P4 [& O4 [; g. R
4 O0 d7 a: S$ D' V! E; ]' y. j
9 B, }% N% m2 D7 B0 o
    A.正确
( f- ]; x9 }; i& A. |- v. G2 m    B.错误, R+ X- [! d# L1 _/ g# T7 J0 k+ X( ]
59.[判断题]在幼儿歌唱活动中,应当注意歌词是否简单,简单是指句子中所含的词汇较少,语法结构比较单一。6 j7 Y$ s# h$ k) P/ @
" Y5 N' W# }2 {& O! U+ S  K8 k

& v. M# I: S0 o& i7 |& o    A.正确
0 l0 Z' U. T+ Q7 R, z* d% G    B.错误: p, @! @# O) d1 b0 ]
60.[判断题]在幼儿歌曲活动中,三度音程比较活泼,可以经常使用,但跳进不宜过多。6 x, \- v" X$ H$ I
9 P* f- h" g7 D

# f2 F: N7 E" |; r4 o! u    A.正确2 {' I& g, d, O% ~
    B.错误, p! |" b7 ^6 ~
61.[判断题]当幼儿表述有困难时,可以只要求幼儿“判断正误”。( F& }2 Y7 v' l6 ?

+ R/ u8 G* Z( ^3 @; w3 u1 i  j! e, a% ~! h
    A.正确
/ l. j* r  `0 i+ ?3 \1 N    B.错误
* {* ]% y4 _! _0 h  X: I! v62.[判断题]粘接是是泥工活动的技能,是将要塑造物体的两部分连接起来的技巧。
3 b: K7 n$ d8 O+ o
3 M: E+ p( e& V' _0 d% M+ {
& R% i" l, C! |$ e7 b& ?7 G    A.正确& R, y/ s% |: J
    B.错误
  N4 H6 j# K- @+ K& `63.[判断题]律活动中,可以让孩子模仿日常生活中的情景,比如刷牙,洗脸、擦桌子等。  k, E6 o+ P0 e, ~% f
! h4 M' D1 A! O% T/ ~, j; C2 E* C
" S7 ~) g- k4 ~8 t
    A.正确% n0 l$ x4 C* ?7 x
    B.错误+ g% v9 q* Z! |1 `7 B( W
64.[判断题]为学前儿童选择韵律活动的音乐时,应选择节奏清晰,结构工整的音乐。) k7 k( |9 c7 [; i% u

6 j0 U( a' Z- l7 a, y% ]0 e4 g- T8 P$ l5 v
    A.正确
" ]; y- k+ R* |4 W    B.错误3 |; A: H4 s/ I# V0 C; ?; c
65.[判断题]在命题画中,教师一般只示范重点和难点,不示范画完。+ W, D5 C% q6 C( C; {
    A.正确7 e* V4 o  x& l  x5 Y
    B.错误% Q4 i8 O* z& @
66.[问答题]儿童美术欣赏活动! ]! f6 y6 {& s$ P% t" ?1 T
    A.$ }0 m7 V3 D' o# o; o
67.[问答题]集体舞
/ ]3 \" L! }+ Q6 J% k  v+ V
, h0 [9 M6 v/ y, i1 Y, N* e# z) M3 R& {
0 w( q! L2 a# ]+ ~- ~$ C
, i7 C8 B8 \# M$ e( V6 J
    A.
+ I" |+ S7 p7 n- S9 Q68.[问答题]简述音乐教育活动中提问的原则。
& |! w& _9 V  r* v
) N0 e- @" z/ ~$ x5 Z4 C
( M- Q- D' @; J5 q  c0 ?; Y1 r9 w9 ~    A.( I) P4 ]# k: B: e  g* h
69.[问答题]简述如何正确的认识、使用示范和范例。
# r5 w2 x, \" v' v* S9 J/ K7 b! D! N9 l3 W. R" u/ `8 z$ q

' R' [. `0 ]: t# I& W    A.2 q# m6 ~* D. ^1 u  ^
70.[问答题]述建构性戏剧的基本原则
! q/ W* b  |: q" c. M$ W6 H
$ j; Z5 {: X! j& _1 W6 w$ w) a1 A( F+ b, C! K, J9 `7 ]" v

" @# y- l8 t% d$ j% m& ^9 _% `& H$ `3 p1 h/ a( O& ^/ a& W; K( W1 Q( x# T
    A.
9 d3 E$ y6 U5 m2 t5 U; B# H' T71.[问答题]听辨反应游戏
* j: M& j1 \9 c5 F( m# ]7 Z1 J/ c6 V/ N  O6 P+ K. G9 S$ n
+ ~% h- Y& y3 B8 _6 \3 C6 L
" C& g2 ~& k) }# D  L2 C/ h

) Q6 w0 N. u9 S" H$ N( P' d6 I    A.
  O- a5 W( j6 H, ~72.[问答题]人体节奏活动/ I! ?: }% `8 Q, I0 P. R& M
. f6 G7 s2 A6 U+ a% Y
  p5 a2 E" k- |& s& F. f+ D

2 d7 B, q" `' l1 S, g: c
4 ?) j0 T. y. K    A.% `5 u+ V, B( ^
73.[问答题]请自选年龄班级,根据绘本《小羊的新鞋子》的内容按要求做答。(30分)
& q5 [; L- [) n要求:9 j0 }) l  @3 u0 b
1、请根据绘本内容创编一首与绘本内容贴近的儿歌,要求语言押韵、朗朗上口,富有儿童情趣和审美特点;(5分)
7 f+ q6 B( L0 _/ a# M+ @% N, `请为创编的儿歌填上语词节奏,请在节奏的基础上加上音高,创编成一首完整的曲子。(5分)
- u* B! C9 {; v  J+ e2、请用语言续编绘本故事;并根据情节画的特点,在头脑中构思一幅情节画,写出相关情节。(10分)
1 U0 f$ e$ N& ^" M2 x3、请根据绘本《小羊的新鞋子》的内容设计与该绘本相关的绘本艺术整合活动。(10分)# s' l7 q( w  n( w

5 Y9 @% i& w- R% O! B
0 m# V3 l3 Z* J% C6 h# G" I
; A- H% c* R6 ~, ?6 i- x
# b( r/ E! f* b. }
3 B5 Q+ B  y7 g" g: B # |' E3 D% g. |" M* @
' z# r. {+ E" c8 H2 l7 f

. P2 n8 f; T4 h* E! H6 c* w# ^2 P7 B; k* A) R- O* G
    A.4 f5 K) L# W& I2 q' p0 L- u5 I, J
74.[问答题]请自选年龄班级,根据绘本《肚子里的肚子里的肚子里有老鼠》的内容按要求做答。(30分)) @  k$ x0 V  R9 o( [7 r
要求:7 X& Y: \  K) ~! @( k
1、请根据绘本内容创编一首与绘本内容贴近的儿歌,要求语言押韵、朗朗上口,富有儿童情趣和审美特点;(5分)
2 {( F- A! R: S/ T请为创编的儿歌填上语词节奏,请在节奏的基础上加上音高,创编成一首完整的曲子。(5分)
6 S& Y8 W8 B* W4 q  X2、请用语言续编绘本故事;并根据情节画的特点,在头脑中构思一幅情节画,写出相关情节。(10分)
1 q+ Z9 H( J$ e. f$ X! b3、请根据绘本《肚子里的肚子里的肚子里有老鼠》的内容设计与该绘本相关的绘本艺术整合活动。(10分)8 v" c5 d" p5 N$ e' \2 a& z0 F
6 Z+ z0 }  B% B% C
2 K2 Y" e, c+ d7 r! g- Z
. p6 k1 w( K3 P, x" }" @

# i+ v  I9 H, A; _4 T& K% K7 q( B; v
6 l. i/ d- z) f1 O$ N    A.
. c$ Y2 x) S( z+ p- G, C' j附件是答案,核对题目下载9 U5 k2 g1 Y  t. b" c

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