东师2019年春季《小学生心理健康教育》离线考核

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发表于 2019-7-19 08:41:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
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离线作业考核
《小学生心理健康教育》

满分100分
一、概念题(每题4分,共20分)
1.学习迁移
2.自我防御机制
3.角色扮演法               
4.自我评价
5.焦虑
二、简答题(每题6分,共30分)
1.精神分析的方法有哪些?
2.智力落后儿童的个性特点有哪些?
3.心理健康教育的目标应具有几方面的特征?
4.小学生注意发展的一般特点?
5.小学生有哪些情绪问题?
三、论述题(共20分)
1.论述心理健康教育的意义?
四、案例分析题(共30分)
学生XXX,今年9岁。该生平时上课爱站起来东张西望,或者将脚放在凳子上跪着玩,有时爱玩一些小玩意儿,与人交谈时很羞涩,听课时爱插嘴,但教师点他起来回答问题时,他却两眼茫然,教师将问题复述后,他依然如此。另外,在写生字时,他很容易将生字偏旁写颠倒,或者多笔划少笔划,听写时,不管怎么温习,几乎一个字不会写。通过家访与家长多次沟通后了解到:该生在家不怎么捣乱,但是每次回家都不知道家庭作业是什么,写作业时注意力不集中,最喜爱的活动是看电视。通过反复观察,该生智力发展水平一般,由于注意力不集中和听觉记忆方面发展不协调,造成学习困难,成绩低下。


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