《思想道德修养与法律基础》模拟自测题

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发表于 2019-7-12 08:52:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
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思想道德修养与法律基础》模拟自测题1
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在答题纸的方框内。每小题2分,共10分)
1、在我国,有权制定地方性法规的国家机关是(     )
A、省、自治区、直辖市以及省、自治区的人民政府所在地的市、经济特区所在地的市、经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常委会
B、自治州、自治县的人民代表大会及其常委会
C、省、自治区、直辖市的人民政府
D、国务院各部门
2、根据我国宪法规定,下列选项中哪一种情况不是公民获得物质帮助权的条件?(     )
A、公民在年老时                         B、公民在疾病时
C、公民在遭受自然灾害时                 D、公民在丧失劳动能力时
3、王某有一栋可以眺望海景的别墅。当他得知有一栋大楼将要建设,从此别墅不能眺望海景时,就将别墅卖给想得到一套可以眺望海景的房屋的张某。王某的行为违背了民法的哪一原则?(     )
A、自愿原则                         B、诚实信用原则
C、公平原则                         D、禁止权利滥用原则
4、民事诉讼的一般举证责任是(         )
A.由原告承担举证责任B.由被告承担举证责任C.谁主张谁举证
D.由法院分配原告或被告承担举证责任
5、下列选项中,属于抽象行政行为的是:(        )
A、行政许可                             B、行政征收
C、制定行政规章                         D、行政裁决
二、判断分析题(每小题5分,判断2分,分析3分,共15分)
1、法律适用,是指国家司法机关依据法定职权和法定程序,具体应用法律处理案件的专门活动。因公安机关、检察机关、法院都参与案件的处理活动,因此都是司法机关。(     )  
2、有二次以上犯罪记录的即构成累犯。(      )
3、人民法院审理民事纠纷案件要经过第一审和第二审程序才能作出最终的裁判。(      )
三、简答题(每题4分,共20分)
1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一?
2、理想的作用是什么?
3、竞争与合作是什么关系?
4、简述我国现行宪法的指导思想和基本原则。
5、什么是职业道德的主要内容和要求?
四、材料分析题(每题10分,共20分)
1、2008年9月8日,甘肃《兰州晨报》等媒体首先以“某奶粉品牌”为名,爆料毒奶粉事件。婴幼儿因食用含有三聚氢胺的 “三鹿”奶粉而出现肾结石,全国多个省份接连报出相同病例,患儿的数量直线上升。接受门诊治疗咨询并已基本康复的婴幼儿累计为39965人。今年5月-8月期间,不幸有4例患儿死亡,其中甘肃省有两名,浙江一名,新疆一名。
问:奶粉事件说明了什么?
    2、10月28日晚中国政法大学22岁的大四学生付成励用一把菜刀,当着19个同学的面,在课堂上杀害了43岁的教授程春明。
问:此事件给我们什么启示和教训?
五、案例分析题(每题15分,共15分)
1、李某与张某是邻居,一日两家为琐事发生争端,在吵架的过程中双方动手并都有抓伤与软组织挫伤。李某马上打电话给在县公安局工作的表哥,让他过来处理。其表哥立马开着警车来到现场,并把张某戴上手铐拉上警车带走。在留置调查二天后通知张某家属,张某由于打人违法,并作出罚款5000元的处罚决定,规定钱到放人。张家在第三天筹足5000元后才把人带回。
问:1)张某与李某的互殴行为违反了什么法?            
2)李某表哥的行为是否属执法?为什么?
3)张家如不服该处罚可以采取哪些措施?
六、论述题(每题10分,共20分)
1、结合实际谈谈大学生如何增强法制观念,维护法律权威?
2、运用所学知识分析社会上部分青年中出现的“啃老族”现象。
以下为本试卷的标准答案:
一、单项选择题:1、A  2、C 3、B 4、C  5、C
二、判断分析题:
1错   公安机关不是司法机关
2、错  累犯指因犯罪而受过一定的刑罚处罚,在刑罚执行完毕或者赦免以后,在法定期限内又犯一定之罪的情况。
3、错  一审也可能是最终的裁判
三、简答题(每题4分,共20分)
1、人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在:
  首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。
  其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。
2、理想的作用有:第一,是人生的指路明灯。第二,是人生的精神支柱。第三,是人生的力量源泉。第四,是防腐拒变的思想武器。
3、竞争和合作的辨证统一。竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的,是相互渗透,相辅相成的。没有合作的竞争,是孤单的竞争,孤单的竞争是无力量的。合作是为了更好地竞争。正确处理竞争与合作的关系有:(1)处理好个人与集体的关系。(2)处理好自己与他人的关系。(3)处理好主角和配角的关系。
4、我国现行宪法的指导思想是:坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。
我国现行宪法的基本原则:(1)党的领导原则。(2)人民主权原则。(3)公民权原则。(4)法治原则。(5)民主集中制原则。
5、(1)爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础;(2)诚实守信。诚实守信这一职业道德标准,是职业在社会中生存和发展的基石;(3)办事公道。办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则;(4)服务群众。服务群众,满足群众要求,尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿;(5)奉献社会。奉献社会是职业道德的本质特征。
四、材料分析题(每题10分,共20分)
1、企业缺乏诚信、政法监管制度缺失,政府监管不力,供产销各环节均缺乏职业道德好法治意识。要加强道德建设和法制建设,要生财有道,要关爱生命,要遵纪守法。
2、知法犯法,藐视法律。遇到问题缺乏理性思考,不懂得尊重生命(自己的和他人的)
五、案例分析题(每题15分,共15分)
1、张某与李某的行为均属违反《治安管理处罚法》,李某表哥的行为属违法,此事应有张某与李某所在地派出所处理。李某表哥属越权执法。张家可申请行政复议,并对李某表哥的执法行为提出异议。
六、论述题(每题15分,共30分)
1、(1)大学生应该通过学习法律知识,掌握法律方法和参与法律实践等增强法制观念。
(2)大学生应该通过努力树立法律信仰,积极宣传法律知识和敢于同违法犯罪行为作斗争等方式维护法律权威。
(3)联系实际。
2、“啃老族”现象在部分青年中的存在,说明在这些青年身上反映出许多问题,具体是:(1)缺乏对父母的孝敬和感恩意识。(2)缺乏责任意识。(3)缺乏独立自主意识。(4)缺乏在艰苦的环境中磨炼自己的意志。(5)缺乏正确的择业和就业观念。

 楼主| 发表于 2019-7-12 08:52:58 | 显示全部楼层
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思想道德修养与法律基础》模拟自测题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在答题纸的方框内。每小题2分,共10分)
1、不同时代有不同时代的任务,这一任务反映到爱国主义的内容上就是特定时代条件下爱国主义的主题。我国新时期爱国主义的主题是(         )
A.争取民族独立,实现救亡图存     B.加强国防建设,维护世界和平
C.加强国际交流,提升国际地位     D.建设和发展中国特色社会主义
2、在中华民族悠久的历史上,启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是(       )
A.功利主义       B.爱国主义     C.民主主义       D.社会主义
3、从业人员在职业活动中,自觉遵守规章制度,秉公办事、平等待人、清正廉洁,不谋私利,不滥用职权,不损人利己,不假公济私等。这是职业道德中(        )
A.爱岗敬业的要求       B.诚实守信的要求       C.办事公道的要求        D.服务群众的要求
4、当前,党领导人民治理国家的基本方略是(         )
A.依人治国      B.依法治国       C.以德治国      D.以礼治国
5、在保存或收集证据的时候应当注意证据的特性,不能“捕风捉影”,更不能“主观臆断”。这强调的是证据的(         )
A.客观性      B.关联性     C.合法性       D.完整性
二、判断分析题(每小题5分,判断2分,分析3分,共15分)
1、犯罪都具有应受刑罚惩罚性,因此对任何犯罪都必须予以刑罚处罚(         )
2、甲意图杀害乙,但因甲投入食物中的毒药无效而未得逞。甲的行为属于犯罪中止。(        )
3、浙江省政府发布道路交通管理规章是一种具体行政行为。(       )
三、简答题(每题4分,共20分)
1、爱国主义的科学内涵和基本要求是什么?
2、构成社会主义核心价值体系的基本内容是什么?
3、为什么要追求远大理想,树立崇高信念?
4、对待中华民族优良道德传统,我们应该持什么样的态度?
5结合实际,谈谈如何理解法律权利和义务的关系?
四、材料分析题(每题10分,共20分)
1、李向群出生于海南省一个富有家庭。入伍前,他是一个运输队的“小老板”。他父亲对他说:党的富民政策,使我们家逐步富裕起来,可我们家中还没有一名共产党员,你到部队后一定要争取早日加入党组织!带着父母的嘱托,他来到了部队,工作、训练事事争当先进。一年后,他探亲回到家。母亲的第一句话就问他:孩子,入了党吗?他红着脸说:快了。当他从广播、电视中知道长江流域发生特大洪水时,一种军人的责任感油然而生;探亲假并未到期,部队也并未催促,就主动告别父母,乘飞机尽快赶回部队。果然不出其所料,部队开到了湖北长江抗洪前线。他豁着生命,七天七夜奋战在大堤上,先后晕死三次,醒来后又出现在战士面前。党组织根据其表现,让其火线入党,他还未来得及交第一次党费,过第一次党组织生活,第四次累倒时则永远没有站起来……
问:李向群追求的是一种什么样的人生理想?你认为他的追求值得吗?
2、洪战辉,湖南怀化学院的一名在读大学生,在11岁那年家庭突发重大变故:父亲疯了,亲妹妹死了,父亲又捡回一个遗弃女婴,母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中时,洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边,一边读书一边照顾年幼的妹妹,靠做点小生意和打零工来维持生活,并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学,如今已经照顾妹妹整整12年!结合洪战辉的事迹请你谈谈大学生该如何面对人生的逆境和挫折。
五、案例分析题(每题15分,共15分)
1、黄丽经人介绍与邻村的王勇结婚。婚后,俩人常为家庭琐事争吵,加之家境贫寒,黄丽对王勇渐生厌心。一日,俩人又因家中所养的鸡生瘟疫相互埋怨,继而发生争吵。王勇动手打了黄丽两巴掌,黄丽遂产生杀害王勇之心,并于当日吃下午饭时将老鼠药放入稀饭中。王勇吃过饭后即恶心、呕吐,继而倒在地上痛苦呻吟,黄丽见状十分恐慌,后悔不该投毒杀夫,忙向邻人求救,在邻人的帮助下,黄丽将王勇送到医院,经抢救,王勇脱险。
问:黄丽的行为该如何定性?
六、论述题(每题10分,共20分)
1、谈谈怎样正确认识理想与现实的关系。
2、论述社会主义法律与社会主义道德的关系。
以下为本试卷的标准答案:
一、单项选择题:
1、D   2、B   3、C.   4、B  5、A
二、判断分析题:
1、错   并不是任何犯罪都必须予以刑罚处罚
2、错   甲的行为属于犯罪未遂
3、错   是一种抽象行政行为
三、简答题(每题4分,共20分)
1、科学内涵:体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
基本要求:(1)爱祖国的大好河山 ;(2)爱自己的骨肉同胞;(3)爱祖国灿烂的文化;(4)爱自己的国家。
2、构成社会主义核心价值体系的基本内容有:坚持马克思主义指导思想;确立中国特色社会主义共同理想;弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;树立社会主义荣辱观。
3、因为能给我们方向、目标,给我们前进的力量。具体:
(1)远大理想、崇高信念信念能为我们指引人生的奋斗目标。为大学生成长成才提供人生导向。
(2)远大理想、崇高信念信念能为我们提供人生的前进动力。为大学生成长成才提供精神动力。
(3)远大理想、崇高信念信念能为我们提高人生的精神境界。有利于大学生成长成才过程中的人格完善。
4、中华民族的传统道德是一个矛盾体,具有鲜明的两重性。我们不仅要认识其精华,也要知道其不足所在。
    首先剔除传统道德中的糟粕,比如我们的传统道德是根植于封建社会的经济基础之上的,因而传统道德中的三纲五常封建等级观念和我们今天的道德建设背道而驰,“三纲五常”宣扬君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲的等级观念,这种压制人性的做法,是腐朽、落寞的道德。
同时,我们还应该反对将传统文化进行全盘否定,真正做到去其精华,去其糟粕,对传统道德我们要正确的分析运用。
5、法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中形成人们之间的权利和义务关系。
权利和义务是相互联系的:
(1)结构上的相关关系,两者是紧密联系,不可分割的。
(2)总量上的等值关系,两者的总量是相等的。
(3)功能上的互补关系,两者总体上是相互补充的。   
四、材料分析题(每题10分,共20分)
1、答题要点:李向群追求的是崇高的人生理想——共产主义理想。他自觉的将个人理想与社会理想统一起来,坚定对社会主义和中国共产党的信念,坚定对改革开放和实现共同理想的信心,把自己青春和生命献给了崇高理想。李向群虽然牺牲了,但他和中华民族无数为崇高理想而奋斗,而献身的英雄人生一样,凝聚成一种精神力量,激励人们向着既定的目标前进。
2、答题要点:人生的道路上,谁都免不了碰上这样那样的挫折和困难,关键是如何对待它。挫折和苦难是信念、意志和能力的试金石:信念坚定、勇于接受挑战的人,能够紧紧地扼住命运的喉咙,从挫折和困苦中汲取成长的智慧,把人生路上的绊脚石变成垫脚石;意志不坚定或容易满足的人,可能会打拼一阵子,但往往半途而废,无奈地举起投降的白旗;胆怯、懦弱的人常常被挫折和困难吓倒,有的自暴自弃、随波逐流,有的望风而逃、一败涂地。
坚持和放弃,时常是一念之差。洪战辉选择了前者,也就选择了持久的抗争,选择了决不妥协的自立自强。凭借这份坚忍,他不仅考上了大学,还把“拣来”的妹妹养大,送进学校读书。生活拮据,他却从来没有申请过特困补助,还多次婉拒好心人的捐款。没有因为苦难而软弱,没有因为贫穷而丧失信心,甚至没有抓住他人同情帮助这根救命的绳索。 不抱怨,不放弃,坚忍自强,是个人面对挫折的选择,也将是支撑社会走出困境的力量。
五、案例分析题(每题15分,共15分)
1、答题要点:
黄丽的行为属于犯罪中止。因为她在着手实施犯罪以后,有效地避免了危害结果的发生,即其丈夫的死亡。
   
六、论述题(每题10分,共20分)
1、答题要点:理想与现实是一对矛盾,他们之间的关系是对立的统一。一方面,理想与现实是对立的,有区别的。理想不等同于现实,理想不是立即可以实现的,不能把理想当成现实。理想总是美好的,而现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面。理想与现实之间的这种区别、矛盾是客观存在的,正是这种矛盾推动人们去改造现实,实现理想。另一方面,理想与现实又是统一的,存在内在联系。理想是在对现实认识的基础上发展起来的。所以现实是理想的基础,理想是未来的现实。
因为现实是不完善和有缺陷的,所以理想的生命力表现为对现实的否定。正因为人们不满足于现状,才要求变革现实,理想的能动作用也在于此。我们决不能因为理想和现实存在矛盾,就怀疑历史发展规律并对理想产生动摇。
2、答题要点:(1)社会主义法律是由社会主义国家制定或认可的,由国家强制力保障实施的,体现广大人民意志的行为规范的总和。社会主义道德是在社会主义社会中,人们关于善与恶、美与丑、正义与邪恶等观点和规范的总和,是目前最先进的道德体系。
(2)社会主义法律和社会主义道德在本质上是一致的,它们都是社会主义经济基础的产物,都是在马克思主义理论的指导下建立的,都是人民群众利益的体现,都是为建设社会主义服务的。但作为两种不同的社会规范,二者又是有区别的:前者是社会主义国家制定和认可的规范性文件,后者是由社会舆论确立的一般社会意志;前者着重要求人们的外部行为及其后果,由国家强制力保障实施,后者是要求人们内心世界的境界,由人们内心信念和社会舆论来保证其存在和发生作用。
(3)社会主义法律和社会主义道德是紧密相连,互相作用的。一方面,前者在培养人们的社会主义道德中起重要作用,社会主义法律贯穿了社会主义道德的精神;另一方面,社会主义道德也是健全法制、厉行法治的重要因素。
(4)总之,社会主义法律和社会主义道德既有一致性又有区别点,我们在现实生活中加以很好运用,既要增强法制观念和法律意识,遵纪守法,又要加强道德修养,提高道德水平,努力把自己培养成为“四有”人才。

 楼主| 发表于 2019-7-12 08:53:13 | 显示全部楼层
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思想道德修养与法律基础》模拟自测题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在答题纸的方框内。每小题2分,共10分)
1、不属于我国刑法基本原则的是(          )
A.类推原则   B.罪刑法定原则   C.罪刑相适应原则    D.法律面前人人平等
2、人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是(      )
A.理想    B.信念     C.人生观      D.价值观
3、人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中,彼此开放透明且相互关联的共同活动,称为(       )
A.经济生活      B.私人生活      C.公共生活           D.文化生活
4、我国清末法学家沈家本说:“法立而不行,与无法等。”这句话强调了(        )
A.立法的重要性     B.学法的重要性       C.守法的重要性      D.护法的重要性
5、公安机关、人民检察院、人民法院强制未被羁押的犯罪嫌疑人、被告人到指定地点接受询问的措施是(       )
A.拘传    B.传唤     C.拘留     D.逮捕
二、判断分析题(每小题5分,判断2分,分析3分,共15分)
1、不能辨认自己行为的精神病人,不享有人格权。(      )
2、犯罪的主观方面是指行为人犯罪的目的和动机。          (       )
3、做出具体行政行为的行政机关在行政诉讼中可以作为被告,也可以作为原告。(      )
三、简答题(每题4分,共20分)
1、简述人生观的含义及其内容。
2、结合自己的人生经历,谈谈应该怎么样对待并处理在追求理想过程中遇到的困难和障碍?
3、爱国主义的科学内涵和基本要求是什么?
4、公共生活有序化的重要意义是什么?
5、简述刑罚的种类。
四、材料分析题(每题10分,共20分)
1、梁鹏是电影学院导演系的研究生,个子高高的,长得也很帅,但几年下来他有一个很悲观的想法:做导演需要出名,但自己家是外地的,感到在大城市无法找到出名的机会,想想从本科到研究生一路走来实在太累了,于是他办理了退学手续。学校的老师、同学无不为他惋惜。
问:结合实际谈谈这件事情给我们的启示。
2、2006年9月9日晚上,广州某大学一名入学仅一周的新生,因“不能忍受这种生活”,从学校的7楼纵身跳下,当场殒命。其时,他的父母正特意从家里赶往学校,准备在附近租房子陪读一段时间。
问:此案例说明了什么问题?
五、案例分析题(每题15分,共15分)
1、陈某是民营企业的法定代表人,环境监察部门分管该区域的丁某经常以排污检查为由来厂里吃饭,每次陈某都十分客气。一天丁某的弟弟拉来一车西瓜要求陈某买下,陈某声称已经给员工发过降温费而拒绝。但第二天就接到环境监察部门以该厂排污超标而停工的通知。当天下午丁某弟弟再次把西瓜拉来要求陈某买下,陈某无奈只得以高于市场价买下全部西瓜。当天下午五点环境监察部门通知可以开工。事后陈某越想越生气但不知如何是好。
问:1)丁某及其弟弟的行为是否违法?2)陈某应怎样维护自己的合法权益?
六、论述题(每题10分,共20分)
1、论宪法在我国法律体系中的地位
    2、应该怎样践行社会公德?
以下为本试卷的标准答案:
一、单项选择题:
1、A   2、B 3、C. 4、C. 5、A
二、判断分析题:
1、错   也享有人格权
2、错   犯罪的主观方面是指犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会的结果所持的心理态度
3、错   做出具体行政行为的行政机关在行政诉讼中只能作为被告
三、简答题(每题4分,共20分)
1、人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。
人生观含三个方面的内容:第一,人生目的,即人为什么活着。第二,人生态度,即怎样做人和做一个什么样的人。第三,人生价值,即怎样的人生才有意义。
   2、可根据每个人的实际情况具体论答。但是人生理想的追求中,无非就是如何面对逆境和顺境的问题。逆境和顺境,本不是绝对的,同一境况,既可以是逆境,也可以是顺境,关键在于身处其中的人。朋友,如果你觉得现在的生活环境正阻碍着你的发展进步,那就不妨把它看成逆境吧,用它来磨练自己的意志;如果你觉得生活有太多的痛苦和无奈,没关系,这不正是催人奋进的最大动力,发展事业最好的顺境么?
3、科学内涵:体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
基本要求:(1)爱祖国的大好河山;(2)爱自己的骨肉同胞;(3)爱祖国灿烂的文化;(4)爱自己的国家。
4、(1)有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件;(2)有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提;(3)有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证;(4)有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。
5、刑罚是指人民法院以国家名义对罪犯实施的严厉惩罚性措施。我国刑罚分为主刑和附加刑两类。主刑有5种:①管制。这是指由人民法院判决,对犯罪分子不予关押,但限制其一定的人身自由,并由公安机关管束和人民群众监督改造的一种刑罚方法。它主要适用于罪行较轻,不必关押的犯罪分子;②拘役。这是指短期剥夺犯罪分子一定期限的人身自由,并就近实行劳动改造的一种刑罚;③有期徒刑。一般期限为6个月以上15年以下;④无期徒刑;⑤死刑。附加刑有3种:①罚金;②剥夺政治权利;③没收财产,但应对犯罪分子本人及其扶养的家属保留必要的生活费用。
主刑只能独立适用,而不能附加于其他刑种适用。对于犯了一种罪行的犯罪分子只能适用一个主刑,不能同时适用两个或两个以上主刑。附加刑是补充主刑而适用的刑罚方法,它既可以作为主刑的附加刑,也可以独立适用。
四、材料分析题(每题10分,共20分)
1、缺乏正确的人生理想,给自己定了一个不太符合实际的人生目标,那么都可能在最终结果上产生很大的心理落差。这需要学生找准自己的位置,要正确评价和认识自己。另外,不要好高骛远,要脚踏实地一步步走好自己的路。
2、心里承受能力差,自理能力差。独生子女,娇生惯养。要学会自我心理调试,培养学生的适应能力,增强责任意识,学会珍惜生命。
五、案例分析题(每题15分,共15分)
1、答题要点:丁某的行为属以权谋私,其弟弟的行为属要挟强卖。陈某可向环境监察部门及其上级行政机关投诉,并提出停工一天的行政复议及行政赔偿。
六、论述题(每题10分,共20分)
1、答题要点:宪法在我国法律体系中居于核心地位,起统率作用,是一个国家法制的基础和核心。在我国法律体系中,宪法作为国家的根本大法,具有自己鲜明的特征,具体表现为:在内容上,宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。在效力上,宪法的法律效力最高。在制定和修改的程序上,宪法比其他的法律更为严格。
2、答题要点:(1)积极参与各种社会活动,在实践中培养社会公德意识和责任意识。(2)从小事做起,从小节改起,带头践行社会公德规范。(3)加强社会公德的宣传普及,明辨是非,扬善抑恶,弘扬社会正气。

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