教育测评网站的设计与实现

青青

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五、总结
通过本次实践，证实测评网站的主体构思是可行的，技术实现也并不复杂，而做为测评核心内容的试题编写、统计算法、筛题算法、成绩评估等才是网站设计实现和后期维护运行的重点。本文的主要目的，只是提出一个测评网站的设计思路，系统实现则基于主要功能做了一个易于理解和实现的原型，真正实用化和商业化的测评网站系统，在算法和细节上还有许多工作要做，如试题难度体系可以采用IRT理论，组卷策略可以采用更多的条件和更复杂的表达式，筛选试题的算法可以进一步改进等等。
六、参考文献
1. 史达 《电子商务与网络经济》，第2版，大连：东北财经大学出版社，2006年2月。
2. 尚俊杰 《网络程序设计——ASP》，第2版，北京：清华大学出版社，北方交通大学出版社，2004年2月。
3. 戴海崎，张锋，陈雪枫 《心理与教育测量》，广州：暨南大学出版社，2006年7月。
4. 李红 《数据库原理与应用》，北京：高等教育出版社，2003年2月。
5. 张敏强，刘昕 《标准化考试》，北京：高等教育出版社，1990年8月。