[离线作业] 《课程与教学论》期末试卷A福师2020年2月课程

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发表于 2020-1-19 15:27:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
福建师范大学网络与继续教育学院
《课程与教学论》期末考试A卷  

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一、名词解释(每题10分,共3题,计30分)1.课程2. “教教材”与“用教材教”3. 学习方式二、简答(每题10分,共3题,计30分)简述有效教学的三个考量指标。2. 简述对“中国学生发展核心素养”总体框架的理解。3. 如何建立师生共同发展的教学关系?三、 材料分析题(每题40分,共1题,计40分)
阅读下列材料,结合教育现实,阐述你对学生的认识。
谁是好学生
德国有一名督学去一所学校检查工作,汽车在路上出了故障。他修了很久也没有修好。这时,一名路过的学生看见了这个情形,便跑过去帮忙。不用几分钟就把汽车修好了。
督学很感谢他,便和他聊了起来:“你的修车技术这么好,是在哪里学的?”
学生回答说:“我喜欢汽车,经常去看别人修车。时间久了,就学会了一些修车技术。”
督学又问:“现在是上课时间,你为什么没有去学校?”
“今天学校有督学来检查,我的成绩最差,老师让我早点回家。”
督学愣了:这样的学生是好学生吗?什么样的学生是好学生?附件是答案,核对题目下载,q7 612960 21

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