广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查实施方案

[复制链接]
发表于 2019-11-5 20:25:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、目的意义
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”(以下简称“试点”)项目,自1999年开始实施以来,试点专业从最初试点的4个发展到39个,试点的学生从最初试点的3万多人发展到170余万,毕业生已近30万人。 为了对试点项目的教育质量和效果作出客观、科学的评价,有必要进行电大毕业生和社会用人单位追踪调查。这对改进我们教学和管理工作,提高教育质量和服务水平,顺利完成“试点”项目,培养出适应学生个性发展和社会用人单位实际需要的应用型高等专门人才,服务于社会和国家的经济建设,具有十分重要的理论价值和现实意义。
二、调查对象
在全国电大系统中,选择招生规模大且具有代表性的法学、计算机科学与技术、英语、金融学、会计学、工商管理6个本科专业,水利水电、小学教育、金融3个专科专业为调查专业。并以在2002、2003、2004三年毕业的学生及相应的社会用人单位为主要调查对象。
三、调查内容
共分为两个方面:电大毕业生调查和社会用人单位调查。
1.电大毕业生调查:评价人才培养方式的课程设置和内容、教学资源、教学组织形式、学习支持服务、教学效果以及毕业生的基本情况、专业知识、业务能力和工作业绩等。
2.社会用人单位调查:毕业生的基本情况、思想品质、专业知识、业务能力和工作业绩等。
四、调查方式和方法
采取抽样调查方式;用问卷方法搜集资料。
五、数据统计与分析
由于数据量比较大,计算繁杂,需借助计算机软件进行数据的统计分析。由中央电大提供软件,各省级电大自行统计,并上报中央电大现代远程教育研究所。
各省级电大在数据统计分析和分项研究的基础上完成调查总结报告。
中央电大在全国电大数据统计分析和分项研究的基础上完成调查总结报告。
六、调查进度
1.制定研究方案、立项和设计评价量表等(2003年12月~2004年1月)
2.专家咨询(2004年1月)
3.试调查和指标修改(2004年2~5月)
4.专家鉴定(2004年6月)
5.人员培训(2004年6月)
6.全国抽样调查(2004年6~12月)
7.撰写总结报告(2005年1~2月)
……

快速回复 返回顶部 返回列表